خمس أفكار تبعدك عن العقبات التي تواجهها في العمل
-
0:01 - 0:04حسنًا، لديّ حفنة من الأصدقاء
المقربين الأوفياء. -
0:04 - 0:08جميعنا من مدن مختلفة ومجالات مختلفة،
-
0:08 - 0:12بدءًا من الأخبار المحلية وحكومة المدينة
-
0:12 - 0:15وحتى القانون والخدمات المالية...
-
0:16 - 0:18وبرغم هذه الاختلافات،
-
0:18 - 0:22نتشارك قصصًا متشابهة بخصوص العوائق
التي تواجهنا في مكان العمل -
0:22 - 0:24أنا أعرف هذه العوائق
-
0:25 - 0:28على أنها إزعاج يزيد التوتر في العمل.
-
0:28 - 0:30بصياغة أخرى هي أيضًا أشخاص يزعجونك بشدة،
-
0:30 - 0:32ليس العمل فحسب.
-
0:32 - 0:34فبينما نخوض في هذه القصص،
-
0:34 - 0:39أُدرك بأنه يجب أن تتواجد
طريقة أفضل للتعايش مع زملائنا -
0:39 - 0:41بعيدًا عن هذا الكم الهائل من العوائق.
-
0:42 - 0:46لذا ابتكرتُ بضعة أفكار
كان لها الأثر الكبير عليّ، -
0:46 - 0:48وأنا سعيدة لمشاركتكم إياها اليوم يا رفاق.
-
0:48 - 0:53الفكرة الأولى: أعد التفكير مليًّا،
-
0:53 - 0:55والمعروفة أيضًا ب: "ماذا فعلتُ؟"
-
0:56 - 1:00أريد منكم جميعًا أن تسترجعوا أحدث
وأكثر المواقف المزعجة في مكان العمل -
1:00 - 1:02داخل رؤوسكم، كفيلم.
-
1:02 - 1:05تجاهلوا كل المشاعر وركزوا على أنفسكم.
-
1:06 - 1:09لكن الآن، لنفكر بهذه الفرضية:
-
1:09 - 1:11لنقل بأنكم تقومون بمشروع جماعي،
-
1:11 - 1:14لكل واحدٍ منكم مهامه الفردية
-
1:14 - 1:17وقسمتم جميعًا العمل.
-
1:17 - 1:20ولكن أحدكم لا يستجيب...
-
1:20 - 1:23لا يجيب على هاتفه ويختفي.
-
1:24 - 1:28ثم يتوجب عليك أو على أحد آخر
أن يتولى الأمر. -
1:29 - 1:35لذا وبفترة حكم وجيزة وقصيرة جدًا،
-
1:35 - 1:37تتجه لأقرب زميل لك وتعرب له عن انزعاجك.
-
1:38 - 1:40وفجأة يعود الشخص الذي اختفى،
-
1:40 - 1:43وهو يعلم على نحوٍ مفاجئ ما قلته للتو.
-
1:43 - 1:44(ضحك)
-
1:44 - 1:47إذًا ماذا فعلتُ في هذه الحالة؟
-
1:47 - 1:50لجأتُ إلى شخصٍ لم يكن مقرّبًا بالنسبة لي.
-
1:51 - 1:52لِمَ قمتُ بذلك؟
-
1:53 - 1:56ننشئ أحيانًا رابطًا غير واضح مع أناس
-
1:56 - 1:59يكون موجودًا داخل عقولنا فحسب.
-
1:59 - 2:02هم ليسوا مدينين لي بالتكتم.
-
2:02 - 2:04ولكنني افترضتُ هذا.
-
2:04 - 2:07لذا لن نقع في المتاعب،
-
2:07 - 2:08أثناء محاولتنا لمعرفة سبب قيامهم بذلك.
-
2:08 - 2:10هذا لا يهم. هم قاموا بذلك فحسب.
-
2:10 - 2:14ولكن الهدف من هذه الفكرة
هو التأمل الذاتي. -
2:14 - 2:16نحتاج أن نركز فيما فعلنا
-
2:16 - 2:18من أجل أن نتفاداه في المستقبل.
-
2:19 - 2:23الفكرة الثانية: كن واقعيًا،
-
2:23 - 2:25والمعروفة بفكرة: "الحاجة للتوقف".
-
2:25 - 2:26(ضحك)
-
2:27 - 2:31هل تفكرون يا رفاق في المشاكل
قبل أن تبدأوا بالعمل؟ -
2:31 - 2:33إذًا، إنها أنا فحسب؟
-
2:33 - 2:34(ضحك)
-
2:34 - 2:36حسنًا، أنا أقرّ بهذا.
-
2:36 - 2:40أفكر بكل هذا داخل عقلي،
-
2:40 - 2:42ومن ثم أغضب بسبب تفكيري بهذا.
-
2:43 - 2:46لذا أخبر نفسي:
"لا، أنت فقط تحضرين نفسك يا ستايسي". -
2:46 - 2:47(ضحك)
-
2:47 - 2:49"أنت فقط تتأكدين بأنك ستتحملين
-
2:49 - 2:51كل ما يرمونه على عاتقك".
-
2:52 - 2:53ولكن هذا ليس صحيحًا.
-
2:54 - 2:56ما تفعله حقًا هو أنك تهلك نفسك
-
2:56 - 2:59وتختلق هذا التوتر في عقلك
-
2:59 - 3:01مع أنه غير موجود.
-
3:02 - 3:04لهذا يجب أن نحذر
-
3:04 - 3:07من الاستماع إلى القصص التي يختلقها الناس.
-
3:07 - 3:08إليكم ما أعنيه.
-
3:08 - 3:10لنقل بأنك في غرفة الاستراحة،
-
3:10 - 3:12وتتبادل أطراف الحديث مع بعض الزملاء.
-
3:13 - 3:16وفجأة ينضم إليكم زميل آخر.
-
3:16 - 3:18ويبدو وكأنه غارق في أفكاره...
-
3:18 - 3:21ليس مبتهجًا بشكل مفرط
وليس وقحًا أيضًا. -
3:21 - 3:24يدخل ويخرج.
-
3:24 - 3:28ويبدأ زملاءك بتشخيص
-
3:28 - 3:30ما يرونه من خطبٍ في ذاك الشخص.
-
3:31 - 3:32ويقولون كلامًا مثل:
-
3:32 - 3:35"أه، هو فقط غاضب لأنه لم يحصل على العمل".
-
3:35 - 3:37أو يقولون: "أه، لا، لا، لا...
-
3:37 - 3:39خلال هذا الوقت من العام، هو دائمًا منزعج".
-
3:40 - 3:44وأنت تجلس بينهم وتوافقهم الرأي.
-
3:44 - 3:47أنت تستمع إليهم وكأن ما يقولونه حقيقي.
-
3:47 - 3:51في هذه الأثناء، من الممكن
أن ذاك الزميل يفكر -
3:51 - 3:53في أي شيءٍ حرفيًا.
-
3:54 - 3:56هناك احتمال أنه فتح لتوه عبوة
من حلوى ستاربيرست -
3:56 - 3:58وحصل على أربع قطع صفراء،
-
3:58 - 4:00ويحاول فقط معرفة ما حصل.
-
4:00 - 4:03(ضحك) (تصفيق)
-
4:03 - 4:05ولكنك هنا تستمع.
-
4:06 - 4:08تستمع إلى قصصهم المختلقة
-
4:08 - 4:10والتي بإمكانها أن تؤثر
-
4:10 - 4:13على طريقة تعاملك مع ذاك الشخص طوال النهار.
-
4:14 - 4:18سواء كنا نختلق قصصًا داخل عقلنا
-
4:18 - 4:20أم نستمع لقصص الآخرين المختلقة،
-
4:20 - 4:22يجب أن يتوقف هذا.
-
4:23 - 4:25الهدف من هذه الفكرة:
-
4:25 - 4:28توقف عن التوتر بسبب أشياء لم تحصل.
-
4:29 - 4:31حسنًا، الفكرة الثالثة:
-
4:32 - 4:35"أخرج ما بداخلك ولا تكتم".
-
4:36 - 4:37من الجيد الحصول على صديق تشكي له همومك.
-
4:38 - 4:41ربما مدرّبك أو أحد ما يشجعك
-
4:41 - 4:42أو مرشدك النفسي
-
4:42 - 4:45أيًا كان من تحتاجه في هذه اللحظة.
-
4:45 - 4:49هذا ليس مثل ذلك الشخص في فكرتي الأولى
الذي صدف وجوده على مقربة. -
4:49 - 4:52يجب أن تكون لديك علاقة متينة
مع صديقك الذي تشكي له همومك. -
4:53 - 4:55إليكم قصة أخرى.
-
4:56 - 4:59تتجهز لتخبر زبونًا ما أو عميلًا
-
4:59 - 5:01شيئًا لا يودّ سماعه.
-
5:02 - 5:04لذا، وأنت في منتصف هذه اللعبة،
-
5:04 - 5:07يأتي زميل آخر،
-
5:07 - 5:09ويقاطعكما
-
5:09 - 5:12ويردد ما قلتَه حرفيًا.
-
5:13 - 5:15هنا لا يمكنك أن تغضب أمام الزبون.
-
5:15 - 5:20لذا يجب عليك أن تقول: "هممم، أجل"،
وتنصت إلى ما يقوله. -
5:20 - 5:22وأنت تشتعل غضبًا في سرك.
-
5:22 - 5:24لذا ما الذي نفعله؟
-
5:24 - 5:25نتجه إلى صديقنا الذي نشكي له همومنا.
-
5:26 - 5:28نتحدث حيال الأمر. نغضب.
-
5:28 - 5:30وهذا هو الوقت المناسب لنغضب.
-
5:30 - 5:31اغضب.
-
5:31 - 5:32العن واصرخ
-
5:32 - 5:35وافعل ما تودّه لتنفس عن غضبك.
-
5:36 - 5:38وهنا يكمن الجزء الصعب:
-
5:38 - 5:42يجب عليك في هذه الحالة
أن تبدل نبرة صوتك إلى نبرة متفائلة. -
5:43 - 5:46أنا أؤمن بحقٍ بالطاقات الإيجابية والسلبية،
-
5:46 - 5:50حيث تملك طريقتها
في التحكم بمزاجنا طوال النهار. -
5:51 - 5:55ستفكر بشيء مثل: "حسنًا، إلى أين أتجه الآن؟
-
5:55 - 5:57ما الشيء المختلف الذي أستطيع القيام به؟"
-
5:58 - 5:59وأيضًا، إن كنتَ أنت من يُشتكى إليه،
-
5:59 - 6:04ستكون مسؤوليتك بأن تقود صديقك
إلى طريق الإيجابية. -
6:05 - 6:07وهنا يأتي الجزء الصعب الآخر:
-
6:07 - 6:11عليك أن تُسقط ما تعلمته على الوضع.
-
6:11 - 6:14لا يمكنك تحمل هذا الاستياء.
-
6:14 - 6:20وإن تحملته سيصبح هذا الوضع
الذي مررت به لمرة واحدة نمط حياتك. -
6:20 - 6:25السلوك النمطي يكون تجاهله أصعب
من تجاهل الوضع الذي مررت به لمرة واحدة. -
6:26 - 6:28الهدف من هذه الفكرة هو:
-
6:28 - 6:34"لنحول فترة التنفيس عن غضبنا
إلى محادثة فعّالة". -
6:35 - 6:37الخطوة الرابعة:
-
6:37 - 6:40تعلم لغة جديدة،
-
6:40 - 6:42والمعروفة باسم: "يجب أن نتكلم".
-
6:44 - 6:48أنا لا أحبذ الرد على الهاتف أثناء العمل.
-
6:48 - 6:49لا أحبذ ذلك فحسب.
-
6:49 - 6:52أعتقد بأنه مهما كان ما تريد قوله لي
يمكنك كتابته برسالة واحدة -
6:52 - 6:53أو ببريد إلكتروني.
-
6:53 - 6:55هذه لغة عملي.
-
6:55 - 6:56(ضحك)
-
6:56 - 6:58المشكلة الوحيدة في هذا الأمر،
-
6:58 - 7:02هو أنه لا يمكنك سماع نبرة صوت المتحدث
أثناء قراءتك للبريد الإلكتروني. -
7:02 - 7:06أقرأ البريد الإلكتروني
بنفس الطريقة التي أتحدث بها، -
7:06 - 7:09لهذا السبب أنا واثقة من أنني أسأتُ الحكم
على بعض نبرات الصوت من قبل، -
7:09 - 7:11إلا إن كنتُ أعرف المرسل.
-
7:11 - 7:12إليكم مثالًا.
-
7:12 - 7:15سأريكم بريدًا إلكترونيًا
وأريد منكم أن تقرأونه، -
7:15 - 7:17ومن ثم سأقرأه بصوتٍ عالٍ.
-
7:24 - 7:26حسنًا، كان هذا سريعًا بشكلٍ كافٍ،
لا بد أنكم قرأتموها. -
7:26 - 7:27(ضحك)
-
7:27 - 7:28"ستايسي،
-
7:28 - 7:31شكرًا لك على التواصل بشأن مجموعتي.
-
7:31 - 7:33في الوقت الحالي، لن نحتاج أي دعمٍ إضافي.
-
7:33 - 7:37إذا شعرت أننا بحاجة إلى المساعدة،
فسأطلب منك، لن تضطرين إلى التواصل معنا. -
7:37 - 7:40وفقًا لبريدي الإلكتروني الأخير
(مرفق أدناه)، -
7:40 - 7:42لقد حددتُ ما أقوم به، وما تقومين به،
-
7:42 - 7:44من أجل أن نتجنب هذا في المستقبل.
-
7:44 - 7:47كالعادة، شكرًا لشراكتك!!"
-
7:48 - 7:50يا رفاق...
-
7:50 - 7:51(ضحك)
-
7:51 - 7:52هل قرأتمونها بهذه الطريقة؟
-
7:52 - 7:54(ضحك)
-
7:54 - 7:57توجد بضع كلمات
-
7:57 - 8:00التي إذا سمعتها
أو قرأتها في بريدٍ إلكتروني -
8:00 - 8:04ستفترض بأنها مكتوبة بإصبعه الأوسط.
-
8:04 - 8:08(ضحك)
-
8:08 - 8:10لم أكن أعرف هذا وقتها. علمت هذا الآن.
-
8:10 - 8:13(ضحك)
-
8:13 - 8:17أعتقد بأنني أفسدتُ رسائل بعض الناس.
هم يصلحونها الآن. -
8:17 - 8:18(ضحك)
-
8:18 - 8:19بأخذ كل ما قيل في عين الاعتبار،
-
8:19 - 8:23يجب عليكم معرفة الوقت المناسب
للرد على الهاتف. -
8:23 - 8:26يجب عليكم معرفة الوقت المناسب للقاء.
-
8:26 - 8:29والمحادثات التي تدور أثناء اللقاء
ليست بالأمر السهل. -
8:29 - 8:32إنها صعبة، ولكنها مطلوبة.
-
8:33 - 8:37الهدف هو أن تحاول
فهم وجهة نظر الشخص الآخر. -
8:37 - 8:40لذا ستبدأ المحادثة وتقول:
-
8:40 - 8:42"حسنًا، أنت تنزعج عندما..."
-
8:42 - 8:43وستقول شيئًا مثل:
-
8:43 - 8:46"حسنًا، لقد تولينا الأمر،
-
8:46 - 8:48ومن ثم سأقوم..."
-
8:48 - 8:51وبهذه الطريقة يمكنك أن تدرك
من أين يأتي هذا بالتحديد. -
8:52 - 8:56وأيضًا، لا تحاولوا جعل الناس تبدو مثلكم.
-
8:56 - 9:00نشأ جميعنا بطريقتنا الخاصة.
يملك جميعنا خبراته الخاصة. -
9:00 - 9:03ويتواصل جميعنا بطريقته الخاصة.
-
9:04 - 9:07بينما تتجه الأجيال الجديدة
نحو القوة العاملة، -
9:07 - 9:08نحن نتكيف معها أيضًا.
-
9:09 - 9:11اُستبدلت اللقاءات بالرسائل الإلكترونية.
-
9:11 - 9:13والرسائل الإلكترونية بالرسائل النصية.
-
9:13 - 9:15واُستبدلت أماكن الاجتماع غير الرسمية
بالسكايب. -
9:16 - 9:17فبينما نتكيف مع هذا،
-
9:17 - 9:20نحتاج أن نتفهّم على الأقل
-
9:20 - 9:23طريقتهم في التواصل.
-
9:24 - 9:26الهدف من تلك الفكرة
-
9:26 - 9:29هو أن نتفهم لغة عملهم
-
9:29 - 9:34وتقبل حقيقة أنها مختلفة عن لغتك.
-
9:35 - 9:40الخطوة الخامسة: ميّز واحمِ.
-
9:40 - 9:43والمعروفة باسم: "نحتاج أن نتمشى".
-
9:44 - 9:47إليكم القصة الأخيرة من أحد أصدقائي الأساتذة.
-
9:49 - 9:52أنت على وشك أن تبدأ اجتماع
مع أحد أولياء الأمور، -
9:52 - 9:56وقبل الاجتماع،
قمتَ وزميلٌ لك بمناقشة الأمر. -
9:56 - 9:59وقال لك زميلك: "كل شيءٍ بخير، سأدعمك
-
9:59 - 10:01وأوافق على جميع مقترحاتك".
-
10:02 - 10:07فتنظر إليه بطرف عينك لأنه خيبك من قبل،
-
10:07 - 10:09ولكنك تعرف فكرة: "يجب أن نتكلم"،
-
10:09 - 10:12فتقول في نفسك:
"نحن متزامنان الآن، فسأثق به". -
10:13 - 10:14تبدأ الاجتماع،
-
10:14 - 10:16يعارضك ولي الأمر،
-
10:16 - 10:20وعلى الفور، يتفق زميلك مع ولي الأمر أمامك،
-
10:20 - 10:22ويجعلك تبدو سخيفًا.
-
10:22 - 10:25مجددًا، لا يمكنك أن تثور غضبًا أمام الناس،
أليس كذلك؟ -
10:25 - 10:26لذا تكظم غيظك.
-
10:26 - 10:29وبعد الاجتماع،
-
10:29 - 10:32بكل جرأة
-
10:32 - 10:35يأتي هذا الزميل قائلًا: "اجتماع جنوني،
أليس كذلك؟" -
10:35 - 10:37(ضحك)
-
10:38 - 10:39نعم.
-
10:39 - 10:41إنه يختبرك الآن، إنه اختبار، صحيح؟
-
10:41 - 10:44لذا، هذا هو الوقت المثالي لتنفجر،
أليس كذلك؟ -
10:44 - 10:45هذا هو الجاني المتكرر.
-
10:45 - 10:46(ضحك)
-
10:46 - 10:49نجوت بنفسك ولكنه لحق بك.
-
10:50 - 10:56لكننا نحاول تجنب العوائق في العمل،
وليس أخذ قفزة مدفعية فيها، -
10:56 - 10:58لهذا يجب علينا الابتعاد.
-
10:58 - 11:02تقود هذه المحادثة
بأخذ المخرج الأول المتاح. -
11:03 - 11:04أنت لا تقوم بهذا من أجلهم.
-
11:05 - 11:07بل من أجلك.
-
11:07 - 11:09عليك أن تحافظ على طاقتك.
-
11:10 - 11:12لا تحاول أن تخمن سبب قيامهم بهذا،
-
11:12 - 11:15ولا مزيد من المحادثات التي تدور حول يسوع.
-
11:15 - 11:17هذا ما في الأمر، فعلوا ما فعلوه،
-
11:18 - 11:20وعندما تتاح لهم الفرصة،
سيقومون بهذا مجددًا على الأغلب. -
11:21 - 11:23ولكنك الآن تعرف هذا.
-
11:24 - 11:26أنت الآن تميّز الأمر.
-
11:26 - 11:28وبهذه الطريقة، بإمكانك التصرف وفقًا لذلك.
-
11:30 - 11:35عادةً ما نحاول أن نسقط التوقعات...
نسقط توقعاتنا... -
11:35 - 11:36على الأشخاص الآخرين،
-
11:36 - 11:39ومن ثم يخيب ظننا عندما لا نصيب.
-
11:40 - 11:46يجب أن نتعلم تقبُّل الناس حيثما يكونون
-
11:46 - 11:50ونكيّف أنفسنا لتحمل هذه الحالات.
-
11:51 - 11:53الهدف من هذه الفكرة
-
11:53 - 11:58هو اختيار الوقت المناسب
للابتعاد عن شخصٍ ما باحتراف. -
12:00 - 12:06نحن ندرك يا رفاق بأن هذه الأفكار
يُعبر عنها بطريقة: "خُض الطريق الأصعب". -
12:06 - 12:09ويقول الناس دائمًا: "خُض الطريق
الأصعب فحسب". -
12:09 - 12:12ويصفونه بأنه طريق البر الأنيق
-
12:12 - 12:15المليء بقوس قزح وأحاديي القرن.
-
12:15 - 12:17هذا ليس صحيحًا.
-
12:19 - 12:20إنه محرج.
-
12:20 - 12:22إنه مهين.
-
12:22 - 12:25ويترك بؤرة من الاستياء في داخلك.
-
12:27 - 12:30وبينما تخوض في هذا الطريق الرائع،
-
12:30 - 12:33سترى العديد من الأشياء
التي توجب عليك قولها -
12:33 - 12:35وأشياء توجب عليك فعلها.
-
12:35 - 12:37تذهب لهناك وتنظر إلى الطريق السهل،
-
12:37 - 12:39وهم مرتاحون، وغير قلقين بشأن أي شيء.
-
12:41 - 12:43ولكن علي الاعتراف،
-
12:43 - 12:47أنه كلما سرت في هذا الطريق
كلما بدا سهلًا. -
12:48 - 12:52الحالات المثيرة للشفقة،
لا تزعجني بهذا القدر. -
12:53 - 12:55لقد تعلمت بعض الأشياء هنا وهناك.
-
12:57 - 12:59وأنا أسير في هذا الطريق،
-
13:00 - 13:03يتبين بأنه يوجد العديد من الفرص تنتظرني.
-
13:04 - 13:07لدي أشخاص متشابهون في التفكير
يريدون التواصل معي، -
13:07 - 13:10ومشاريع يطلبني الناس من أجلها،
-
13:10 - 13:12وقادة يتصلون بي
-
13:12 - 13:15لأنهم سمعوا عني من شخص آخر.
-
13:17 - 13:18والجزء الأروع؟
-
13:19 - 13:22الحاجة للنظر إلى الطريق السهل
-
13:22 - 13:23لم تعد متواجدة.
-
13:25 - 13:28يا رفاق، نحن لن نغير الطريقة
التي يتعامل بها البالغون في مكان العمل. -
13:28 - 13:29لن نغيرها.
-
13:29 - 13:34ولهذا السبب، ستتواجد العوائق
في مكان العمل على الدوام. -
13:35 - 13:37ولكن إن أخذنا هذه الأفكار بعين الاعتبار
-
13:37 - 13:40واستخدمناها بالطريقة الصحيحة،
-
13:40 - 13:43يمكننا تعلم تجنب هذه العوائق.
-
13:43 - 13:46شكرًا لكم يا رفاق لاستماعكم لهمومي.
-
13:46 - 13:47(ضحك)
-
13:47 - 13:49وشكرًا جزيلاً لكم على وقتكم.
-
13:49 - 13:53(تصفيق)
- Title:
- خمس أفكار تبعدك عن العقبات التي تواجهها في العمل
- Speaker:
- أناستازيا بينرايت
- Description:
-
بغض النظر عن مجال عملك، لابد وأنك واجهت عقبات في العمل. في هذه المحادثة المضحكة والمترابطة جدًا، تعرض القائدة الاجتماعية أناستازيا بينرايت خمس أفكار يمكنك اتباعها للتعايش بشكل أفضل مع زملائك في العمل والتركيز على ما هو مهم حقًا.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:06
![]() |
Fatima Zahra El Hafa approved Arabic subtitles for 5 steps to remove yourself from drama at work | |
![]() |
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for 5 steps to remove yourself from drama at work | |
![]() |
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for 5 steps to remove yourself from drama at work | |
![]() |
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for 5 steps to remove yourself from drama at work | |
![]() |
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for 5 steps to remove yourself from drama at work | |
![]() |
Shimaa Nabil accepted Arabic subtitles for 5 steps to remove yourself from drama at work | |
![]() |
Shimaa Nabil edited Arabic subtitles for 5 steps to remove yourself from drama at work | |
![]() |
Shimaa Nabil edited Arabic subtitles for 5 steps to remove yourself from drama at work |