-
Chci v tomto videu zopakovat,
-
co jsme se naučili v chemii o oxidaci
-
a o jejím opaku - redukci.
-
Pak se chci podívat na to,
jak chemická podstata věci
-
zapadá do kontextu biologie
nebo biochemie.
-
A když se vše podaří, uvidíme,
že oboje je jedno a to samé.
-
Jen krátké opakování,
pokud jste zhlédli videa o chemii.
-
Na oxidaci se můžeme podívat - vlastně
-
existuje na to známá
mnemotechnická pomůcka.
-
Zní: OIL RIG, kde OIL nám říká,
že oxidace je "ztráta" -
-
dávám to do uvozovek,
protože nemusí nezbytně dojít
-
ke ztrátě elektronů,
k tomu se dostaneme později -
-
tedy oxidace je "ztráta" elektronů.
-
To jste se měli dozvědět v chemii.
-
A pak jste se také dozvěděli,
že redukce je "příjem" -
-
a to dávám také do uvozovek -
-
je to "příjem" elektronů.
-
Do uvozovek to dávám proto,
že nezbytně nemusí dojít
-
k příjmu elektronů.
-
Spíš k přivlastnění.
-
A důvod, proč se tento děj nazývá redukce,
je ten, že pokud
-
přijímáte elektrony, váš pomyslný náboj -
kdyby jste je skutečně přijímali -
-
je tím redukován.
-
A důvod, proč se opačný děj
nazývá oxidace,
-
je ten, že ke ztrátě elektronů
většinou dochází ve prospěch kyslíku.
-
Ovšem nemusí to být pouze kyslík.
-
Může to být jakákoliv molekula,
která si přivlastní vaše elektrony.
-
Myslím, že nějaký hezký příklad
-
by celou věc osvětlil.
-
Řekněme, že si připravím molekulový vodík,
-
který je v plynném skupenství,
a spálím ho v prostředí
-
s molekulovým kyslíkem.
-
Tohle se stalo se vzducholodí Hindenburg.
-
Naplnili balon vodíkem a
někde se vytvořila jiskra,
-
a jelikož byl přítomen i kyslík,
-
tak následovala obrovská exploze.
-
V průběhu reakce máme
na každý mol molekulového kyslíku
-
dva moly molekulového vodíku -
-
jen si dávám pozor,
aby ta rovnice byla vyvážená -
-
produktem reakce jsou dva moly vody
a spousta tepla.
-
Tahle věc vážně bouchne.
-
Mohli bychom mluvit o Hindenburgu,
-
ale důvod, proč jsem tohle napsal je,
-
že chci ukázat,
co se oxiduje
-
a co se redukuje.
-
Takže v tomhle případě právě zde,
na vodíku,
-
molekulový vodík vypadá takto.
-
Mezi atomy vodíku existuje
kovalentní vazba.
-
Sdílejí navzájem svůj elektron tak,
-
aby mohly předstírat, že jejich orbital 1s
-
je zcela zaplněn.
-
Takže tady k žádné
ztrátě elektronů nedochází.
-
Nepřivlastňují si elektron toho druhého.
-
Říkáme tedy, že jsou neutrální,
mají oxidační číslo rovné nule.
-
Nepřijaly ani neztratily žádné elektrony.
-
Jen je sdílejí.
-
To samé platí pro molekulový kyslík.
-
A mezi atomy kyslíku je
ve skutečnosti dvojná vazba.
-
Ale oba atomy jsou kyslíky,
takže není důvod,
-
proč by mělo dojít ke ztrátě
či příjmu elektronů.
-
Ale když se přesuneme
na tuto stranu rovnice,
-
stane se něco zajímavého.
-
Na každý kyslík zde připadají dva vodíky.
-
A představit si to můžeme tak,
že kyslík si přivlastňuje
-
elektrony těchto vodíků.
-
Vodík má ve valenční vrstvě
jeden elektron.
-
U kovalentních vazeb jde o to,
že jeden atom dá druhému elektron
-
a stejně tak druhý
dá elektron prvnímu tak,
-
že oba sdílejí kompletní pár.
-
Ale víme nebo si zopakujeme,
-
že kyslík má mnohem vyšší
hodnotu elektronegativity než vodík.
-
Tohle je glukóza,
která tu zbyla
-
z natáčení videa o buněčném dýchání.
-
Teď tomu nemusíte věnovat pozornost,
ale celé to propojím v dalším videu.
-
Když se podíváme ne periodickou tabulku,
jestli si pamatujete z videí o chemii,
-
hodnota elektronegativity stoupá
-
diagonálně směrem doprava nahoru.
-
Prvky s nejvyšší hodnotou
elektronegativity jsou zde,
-
zde jsou prvky s nejnižší
hodnotou elektronegativity.
-
Hodnota elektronegativity udává,
jak moc si prvek přivlastňuje elektrony.
-
Přestože mají kyslík a vodík mezi sebou
kovalentní vazbu v molekule vody
-
- sdílejí elektrony -
-
kyslík má mnohem vyšší hodnotu
elektronegativity než vodík,
-
takže si elektrony přivlastní.
-
Dokonce pokud vezmete
některé prvky z této oblasti
-
a vytvoříte vazbu s prvky z této oblasti,
tyto prvky z pravé části tabulky
-
mají o tolik vyšší elektronegativitu
než prvky z levé části tabulky,
-
že sdílené elektrony ukradnou,
-
nejen přivlastní.
-
Ale když se mluví
o hodnotách elektronegativity,
-
znamená to jen, jak moc
má daný prvek rád elektrony.
-
Když se tedy podíváme na tuto vazbu
mezi kyslíkem a vodíkem,
-
viděli jsme v periodické tabulce,
že kyslík má vyšší elektronegativitu,
-
takže v této vazbě elektrony stráví
-
mnohem více času v blízkosti kyslíku.
-
Říkali jsme si o vodíkových vazbách.
-
Na této straně molekuly vody se vytváří
parciální záporný náboj
-
a na opačné straně naopak
-
parciální kladný náboj.
-
Jednou za čas se elektrony ukáží i
v blízkosti vodíků.
-
Když mluvíme o oxidaci a redukci,
-
nejedná se o žádné parciální náboje.
-
Pokud si jeden prvek
přivlastňuje elektrony více,
-
pak kvůli oxidačnímu číslu předpokládáme,
-
že si tento elektron vzal.
-
Při určování oxidačního čísla
předpokládáme, že kyslík v molekule vody
-
elektron úplně přebral a přiřadíme mu
-
oxidační číslo 1-.
-
Dohodou je náboj psán za
-
číslo udávající oxidační stav.
-
Aby se to celé nepletlo
se skutečným nábojem.
-
Má tedy oxidační číslo 1-, protože
-
z pohledu oxidačního stavu
si jeden elektron bere.
-
Přijímá jeden elektron.
-
Proto jsem to na začátku
uvedl v uvozovkách.
-
Protože ho ve skutečnosti nepřijímá.
-
Jen se většinu času
zdržuje v jeho blízkosti.
-
Přivlastňuje si ho.
-
A tak stejně s tímhle vodíkem -
pozor na to, tohle není -
-
kyslík si přivlastnil jeden elektron
od tohoto vodíku a
-
další elektron od tohoto vodíku.
-
Místo 1- by to tedy mělo být 2-.
-
Mělo by to být 2-, protože si přivlastňuje
-
jeden elektron odsud a jeden odsud.
-
Obecně řečeno, pokud kyslík
vstupuje do vazby s jinými atomy
-
nebo prvky, má obvykle
oxidační číslo 2-.
-
Takže tenhle má oxidační číslo 2-,
protože "získal" 2 elektrony -
-
opět psáno v uvozovkách.
-
"Získal" dva elektrony.
-
Víme, že je ve skutečnosti nezískal,
jen si je přivlastňuje.
-
Tyhle vodíky každý ztratily
po elektronu.
-
Jejich oxidační číslo je tudíž 1+.
-
Takže spalováním vodíku s kyslíkem -
-
vodíky předtím měly
oxidační číslo rovno nule,
-
oba tyto vodíky měly
oxidační číslo rovno nule -
-
ale nyní mají oxidační číslo rovno 1+,
-
protože ztratily své elektrony,
když vstoupily do vazby s kyslíkem.
-
Říkáme tedy, že tyto vodíky
byly oxidovány.
-
Takže v důsledku této reakce
byly vodíky oxidovány.
-
Proč byly oxidovány?
-
Protože před reakcí v molekulovém vodíku
-
docházelo k rovnoměrnému
sdílení elektronů.
-
Ale pak vytvořil vazbu s kyslíkem,
který si jeho elektrony přivlastnil.
-
Takže vodík ztrácí své elektrony
ve prospěch kyslíku,
-
byl tudíž oxidován.
-
Podobně je to s kyslíkem,
ten byl po reakci redukován.
-
Proč byl redukován?
-
V molekulovém stavu
elektrony rovnoměrně sdílel.
-
Neztrácel je ani nepřijímal.
-
Ale zde v molekule vody, kde je ve vazbě
s prvkem s mnohem nižší hodnotou
-
elektronegativity, si naráz elektrony
-
přivlastnit může, přijímá je.
-
Takže tento pomyslný náboj
je redukován o dva.
-
Kdybych chtěl sledovat všechny elektrony,
-
neboť tu mluvíme o jejich ztrácení
-
a přijímání, můžu napsat obě poloreakce.
-
Tohle by všechno mělo být
opakování z hodin chemie.
-
Ale opakování matka moudrosti.
-
Dám tohle video do biologické sekce,
-
aby si biologové mohli
-
osvěžit v této oblasti paměť.
-
Můžeme napsat dvě poloreakce.
-
Můžeme říct, že jsme začali
s dvěma moly molekulového vodíku.
-
Jejich oxidační číslo je nulové,
jsou neutrální.
-
Takže sem můžu napsat nulu.
-
A po reakci získám - na druhé straně
reakční rovnice získám -
-
dva moly molekulového vodíku.
-
Ale každý z těchto vodíků má nyní
-
oxidační číslo rovno 1+.
-
Nebo jinak - každý z nich -
-
jsou tu čtyři vodíky.
-
Tohle je molekulový vodík,
který má v molekule dva atomy vodíku,
-
a my máme dva moly molekulového vodíku.
-
Takže tu máme celkem čtyři vodíky.
-
Každý z nich ztratil jeden elektron.
-
Takže napíšu:
"+ 4 elektrony".
-
Tohle je poloreakce pro vodík.
-
Ztratil 4 elektrony.
-
Jinými slovy
-
vodík byl oxidován,
protože ztratil elektrony.
-
OIL: Oxidation Is Loosing
(pozn. oxidace je ztráta).
-
A pak další poloreakce,
-
kdybych měl psát poloreakci pro kyslík.
-
Začínáme s molem molekulového kyslíku
-
a přidávám k tomu 4 elektrony.
-
Nemůžu vyrobit elektrony z ničeho.
-
Získávám ty elektrony z vodíků,
-
dávám je kyslíku.
-
A tak na této straně poloreakce
získám dva moly -
-
můžu to napsat takto - dva moly kyslíku.
-
Každý z nich má oxidační číslo 2-.
-
Takže tohle jsou poloreakce.
-
Ukazuju tím, že vodík
v průběhu spalné reakce
-
ztratil elektrony.
-
A kyslík tyto elektrony přijal.
-
To znamená, že kyslík byl redukován.
-
To je všechno hezké a
taky trochu opakování toho,
-
co jsme se naučili v chemii.
-
Ale teď vám úplně popletu hlavu.
-
Protože vám ukážu,
jak o celé věci přemýšlí biolog.
-
Není to vždycky tak,
-
někdy biolog použije definici,
-
kterou jste se naučili v chemii.
-
V mnoha různých učebnicích
biologie se dočtete -
-
a tohle mě vždy velmi mátlo -
-
že oxidace je ztráta
vodíkových atomů.
-
A redukce je příjem vodíkových atomů.
-
Když jsem to zprvu studoval,
říkal jsem si,
-
tohle jsem se přece učil v chemii
a tam mluvili o elektronech.
-
Vodíkový atom je přece
proton a elektron.
-
jakou to má souvislost?
-
A tohle je vlastně centrální
myšlenka tohoto videa.
-
Důvod, proč jsou obě
definice konsistentní, je tento.
-
V biologickém světě je to vodík,
-
který je vyměňován.
-
Vytváří vazby s uhlíkem, kyslíkem,
-
fosforem, dusíkem.
-
Když se podíváme na periodickou tabulku,
-
vidíme, kde je vodík
a kde uhlík, dusík, kyslík
-
a fosfor a vlastně všechny další prvky.
-
Vidíme, že všechno, s čím se vodík
v biologických systémech váže,
-
má mnohem vyšší
-
hodnotu elektronegativity než on sám.
-
Pokud se tedy s vodíkem váže uhlík,
-
je to uhlík, který si
elektrony přivlastňuje.
-
V případě, že vodík je přenesen na kyslík,
-
spolu se svým elektronem,
uhlík ztratí vodíkový atom,
-
ale ve skutečnosti ztratil ten elektron,
-
který si přivlastňoval.
-
A nyní si ho může přivlastnit kyslík.
-
Takže tyto definice jsou konzistentní.
-
A jediný důvod, proč jsem vám
ukázal tento příklad, je,
-
že zde biologická definice neplatí.
-
Můžete rozhodně říct,
že kyslík přijímá
-
vodíky v této reakci.
-
Takže stále můžeme říct,
že je kyslík redukován,
-
v souladu s biologickou definicí.
-
Ale už moc nejde tvrdit,
že vodík
-
ztrácí vodíky.
-
V tomhle případě vodík
prostě jen ztrácí elektrony.
-
Neztrácí sebe sama.
-
Možná by jste mohli tvrdit,
že ztrácí sebe, neboť je převzat.
-
Ale biologická definice
vychází ze stejného principu.
-
A ta je, že když vodík vytváří vazby
s většinou atomů
-
v biologických sloučeninách,
má sklon elektrony poskytovat.
-
Takže když uhlík ztratí vodík
a předá ho kyslíku,
-
uhlík ve skutečnosti ztratí elektron,
-
který si od vodíku přivlastňoval.
-
A nyní si ho přivlastňuje kyslík.
-
Takže uhlík bude oxidován
-
a kyslík redukován.
-
Doufám, že jsem vás nezmátl.
-
V příštím videu vám
ukážu pár dalších příkladů.
-
Mluvím o tomhle proto,
-
abychom to mohli aplikovat
na buněčné dýchání.
-
Aby vás nemátlo,
když lidé začnou říkat,
-
že NAD je redukován příjmem vodíku.
-
Nebo že je oxidován,
když tento vodík ztrácí, a tak dále.
-
Chci, abyste viděli,
že tohle jsou ty samé definice,
-
které jste se naučili v chemii.