< Return to Video

Christina Romer | Women in Economics

  • 0:00 - 0:03
    [Christina]
    Ciò che vorrei trasmettere
  • 0:03 - 0:06
    è che l'economia è legata
    al settore empirico.
  • 0:06 - 0:09
    Man mano che si ottengono
    nuove prove
  • 0:09 - 0:11
    si dovrà cambiare il modo
  • 0:11 - 0:13
    di pensare l'economia.
  • 0:13 - 0:15
    Capire questo
  • 0:15 - 0:18
    è la cosa più importante
    che un giovane economista possa fare.
  • 0:18 - 0:20
    ♪ [musica] ♪
  • 0:20 - 0:23
    [Narratrice] Economisti:
    non proprio un gruppo
  • 0:23 - 0:25
    con molte Mary, Natasha o Juanitas.
  • 0:25 - 0:27
    Questo ha causato molte controversie.
  • 0:27 - 0:31
    Ad essere spesso sottovalutate
    sono le donne economiste
  • 0:31 - 0:35
    che mandano avanti l'economia,
    affrontando i problemi del mondo reale.
  • 0:36 - 0:38
    Benvenuti su Donne in Economia.
  • 0:46 - 0:48
    [Christina] Sono cresciuta in una famiglia
  • 0:48 - 0:51
    dove si discuteva spesso
    di questioni di ordine pubblico.
  • 0:52 - 0:54
    Volevo diventare avvocato,
  • 0:56 - 0:58
    perciò mi sono iscritta a Giurisprudenza.
  • 0:58 - 1:01
    Tra gli esami del mio corso di laurea
  • 1:01 - 1:03
    bisognava sostenere un esame di Economia.
  • 1:04 - 1:07
    In poche settimane, rimasi
    incantata da questa materia.
  • 1:07 - 1:11
    Non esisteva più Giurisprudenza.
    Non volevo più diventare avvocato.
  • 1:11 - 1:13
    Sarei diventata un'economista.
  • 1:14 - 1:17
    [Narratrice] Christina Romer
    è una storica di macroeconomia.
  • 1:18 - 1:20
    Usa gli strumenti
    dell'economia moderna,
  • 1:20 - 1:22
    e della statistica
  • 1:22 - 1:24
    per rispondere
    a interrogativi storici.
  • 1:26 - 1:28
    [James] Durante la sua carriera,
    la ricerca di Christina
  • 1:28 - 1:32
    si è incentrata su una serie di argomenti
  • 1:32 - 1:36
    riguardanti fluttuazioni
    e cicli economici.
  • 1:36 - 1:38
    [Narratrice]
    Christina ha risposto
  • 1:38 - 1:40
    a domande
    sulla nostra economia
  • 1:40 - 1:43
    sin dai tempi dell'università,
    con il suo lavoro di tesi.
  • 1:44 - 1:45
    Già allora ha sottolineato
  • 1:45 - 1:48
    come l'economia sia cambiata nel tempo.
  • 1:50 - 1:52
    [Christina]
    Le domande a cui volevo rispondere
  • 1:52 - 1:55
    riguardavano la politica monetaria,
    i cicli economici
  • 1:55 - 1:57
    e la Grande Depressione.
  • 1:58 - 2:01
    [Narratrice] Ai tempi si credeva
    che il governo
  • 2:01 - 2:03
    avesse favorito
    l'aumento di disoccupazione
  • 2:03 - 2:05
    dopo la Seconda Guerra Mondiale.
  • 2:05 - 2:08
    Tuttavia, i dati forniti prima
    della guerra non erano affidabili.
  • 2:09 - 2:11
    [Nancy] Christina ebbe un'illuminazione:
  • 2:11 - 2:15
    si accorse che non poteva usare
    i dati storici,
  • 2:15 - 2:17
    poteva però confrontarli con quelli nuovi
  • 2:17 - 2:19
    E questo è ciò che fece.
  • 2:19 - 2:20
    Una volta confrontati, si accorse
  • 2:20 - 2:23
    che le differenze erano nulle.
  • 2:24 - 2:26
    [Narratrice]
    Se avesse applicato
  • 2:26 - 2:28
    le vecchie tecniche ai nuovi dati,
  • 2:28 - 2:30
    Christina si sarebbe accorta che
  • 2:30 - 2:34
    le economie del post e pre-guerra
    erano entrambe instabili.
  • 2:34 - 2:36
    Ciò fece riflettere sul ruolo
  • 2:36 - 2:39
    che il governo esercitò
    sulla stabilità politica.
  • 2:40 - 2:43
    Le ricerche scossero
    la comunità economica.
  • 2:43 - 2:44
    [David]
    Ricordo un collega,
  • 2:44 - 2:47
    con il quale frequentammo
    la stessa facoltà,
  • 2:47 - 2:49
    che mi disse:
  • 2:49 - 2:52
    "Non posso credere a tutto ciò.
    Ci rimarrei male,
  • 2:52 - 2:53
    quindi decido di non crederci."
  • 2:54 - 2:56
    [Narratrice]
    Christina ha chiarito,
  • 2:56 - 2:57
    durante la sua carriera accademica,
  • 2:57 - 3:00
    la nostra comprensione
    della Grande Depressione.
  • 3:01 - 3:04
    Per fornire un esempio, molti economisti
  • 3:04 - 3:05
    credevano che la Depressione
  • 3:05 - 3:07
    fosse finita grazie al governo
  • 3:07 - 3:09
    e agli investimenti sui lavori pubblici.
  • 3:11 - 3:13
    Christina mostrò che queste azioni
  • 3:13 - 3:15
    ebbero un impatto minore
  • 3:15 - 3:18
    rispetto a quello esercitato
    dalla politica monetaria.
  • 3:19 - 3:20
    [David]
    Da quando Roosevelt,
  • 3:20 - 3:22
    dopo il suo insediamento nel 1933,
  • 3:22 - 3:25
    ritirò l'America dal sistema aureo,
  • 3:25 - 3:26
    nei dieci anni successivi,
  • 3:26 - 3:29
    ci fu un incremento nell'offerta
    di moneta.
  • 3:29 - 3:30
    Christina dimostrò che questo
  • 3:30 - 3:34
    è ciò che portò ad un incremento
    della ripresa economica.
  • 3:34 - 3:37
    [Narratrice] La ricerca di Christina
    ha spesso mostrato quanto
  • 3:37 - 3:40
    l'economia influisca
    sulla vita delle persone.
  • 3:41 - 3:43
    [James] Non è facile
  • 3:43 - 3:45
    essere innovativi quando si studia
  • 3:45 - 3:46
    sempre la stessa materia.
  • 3:46 - 3:47
    Ciò che colpisce
  • 3:47 - 3:49
    del lavoro di Christina e David
  • 3:49 - 3:51
    è come siano riusciti
    in questa impresa.
  • 3:52 - 3:53
    [Narratrice] Da 35 anni,
  • 3:53 - 3:56
    Christina porta avanti
    la sua meticolosa ricerca
  • 3:56 - 3:59
    con il suo collaboratore
    e marito, David Romer.
  • 4:00 - 4:02
    [David] Spesso lavoriamo su uno scritto
  • 4:02 - 4:05
    e quando penso che il lavoro sia concluso,
  • 4:05 - 4:07
    e decidiamo di dare un'ultima occhiata,
  • 4:07 - 4:11
    lei mi dice: "Credo che questo passaggio
    non si sposi bene
  • 4:11 - 4:14
    con quanto riportato prima.
    Questa sezione 4b
  • 4:14 - 4:16
    non chiarisce quanto diciamo
  • 4:16 - 4:18
    nella sezione 2a."
  • 4:18 - 4:21
    Io le rispondo:
    "Non lo noterà nessuno."
  • 4:21 - 4:26
    Naturalmente l'ha vinta lei.
    E quelle ultime modifiche
  • 4:26 - 4:29
    erano decisamente necessarie.
  • 4:29 - 4:31
    [James] Un aspetto interessante
    del lavoro di Christina
  • 4:31 - 4:36
    è la coerenza mostrata
    nel suo lavoro.
  • 4:36 - 4:38
    A partire dalla tesi universitaria
  • 4:38 - 4:40
    fino alle scoperte più recenti,
  • 4:40 - 4:42
    Christina ha sempre cercato
  • 4:42 - 4:43
    di studiare i passaggi di svolta.
  • 4:46 - 4:48
    [Narratrice]
    Il crollo delle borse nel 2008
  • 4:48 - 4:51
    oltre a segnare l'economia americana
  • 4:52 - 4:54
    mise a dura prova il lavoro di Christina.
  • 4:54 - 4:56
    [Christina] Spesso,
    noi economisti,
  • 4:56 - 4:59
    ci sentiamo sull'orlo di un precipizio.
  • 4:59 - 5:02
    In quell'occasione,
    non solo eravamo sull'orlo,
  • 5:02 - 5:03
    stavamo proprio precipitando.
  • 5:03 - 5:06
    [Narratrice] I mercati finanziari
    stavano crollando
  • 5:06 - 5:09
    e la situazione americana
    rischiava di incidere
  • 5:09 - 5:10
    sull'economia globale.
  • 5:10 - 5:12
    [James] Anche chi
    ci era già passato
  • 5:12 - 5:15
    si preoccupò
    di cosa sarebbe successo.
  • 5:15 - 5:17
    [Narratrice] Mentre la nazione
    aspettava che Obama,
  • 5:17 - 5:20
    il nuovo presidente eletto,
    facesse qualcosa,
  • 5:20 - 5:24
    Christina ricevette una misteriosa email
  • 5:24 - 5:26
    che aveva come oggetto:
    "Transizione Obama."
  • 5:26 - 5:29
    [David] Credo di avere parte del
    merito,
  • 5:29 - 5:31
    perché Christina voleva cancellare l'email,
  • 5:31 - 5:34
    ma io le dissi di cercare il mittente
    su internet.
  • 5:34 - 5:36
    Scoprii che era il presidente
  • 5:36 - 5:39
    del dipartimento economico di transizione.
  • 5:39 - 5:41
    [Narratrice] Obama
    voleva incontrare Christina
  • 5:41 - 5:43
    il prima possibile.
  • 5:43 - 5:46
    [David] Il giorno dopo,
    Christina partii per Chicago
  • 5:46 - 5:47
    per incontrare il presidente.
  • 5:47 - 5:49
    [Narratrice]
    Christina prese parte
  • 5:49 - 5:52
    al Consiglio dei Consulenti Economici.
  • 5:52 - 5:54
    Il consiglio venne istituito affinché
  • 5:54 - 5:56
    gli accademici potessero affiancare
  • 5:56 - 5:58
    il presidente
    nelle politiche decisionali.
  • 5:58 - 6:00
    [Christina] Stavo parlando con
    Rahm Emanuel,
  • 6:00 - 6:03
    gli chiesi: "perché ho avuto
    questo lavoro?"
  • 6:03 - 6:06
    Disse: "Sei un'esperta
    della Grande Depressione
  • 6:06 - 6:08
    e abbiamo pensato potessi aiutarci."
  • 6:09 - 6:13
    [Janet] Christina ha studiato
    le cause
  • 6:13 - 6:15
    e la fine della Depressione,
  • 6:15 - 6:19
    il ruolo che ricoprono il monitoraggio
    e la politica fiscale.
  • 6:19 - 6:22
    Nessuno meglio di lei avrebbe saputo
  • 6:22 - 6:24
    quali strategie adottare.
  • 6:24 - 6:27
    [Christina]
    Ci rivolgemmo a banchieri,
  • 6:27 - 6:29
    ci rivolgemmo a datori di lavoro,
  • 6:29 - 6:31
    ci rivolgemmo a persone
  • 6:31 - 6:34
    che si occupavano di raccogliere dati.
  • 6:34 - 6:36
    [Narrator] Le ricerche
    rivelarono che l'economia
  • 6:36 - 6:38
    era in una posizione
    molto più rischiosa
  • 6:38 - 6:40
    di quanto ci si aspettasse.
  • 6:40 - 6:43
    Christina diede la brutta notizia
    ad Obama.
  • 6:44 - 6:46
    [Christina] Dissi:
    "È terribile.
  • 6:46 - 6:48
    Abbiamo perso migliaia di lavori."
  • 6:48 - 6:51
    Lo ripetei all'infinito
    finché lui non mi interruppe e disse:
  • 6:51 - 6:55
    "Christy non è colpa tua. Per ora."
  • 6:57 - 7:00
    [James] La questione a cui
    bisognava far fronte riguardava
  • 7:00 - 7:03
    il calcolo della quantità
    di incentivi necessari
  • 7:03 - 7:06
    affinché l'economia americana
  • 7:06 - 7:08
    potesse tornare in carreggiata.
  • 7:08 - 7:10
    Per fare questo bisognava stimare
  • 7:10 - 7:12
    a quanto sarebbe ammontato
  • 7:12 - 7:15
    il guadagno che si sarebbe potuto ottenere
  • 7:15 - 7:18
    se si fosse usata la politica fiscale
    come strumento
  • 7:18 - 7:20
    per far ripartire l'economia.
  • 7:20 - 7:23
    [Narratrice] Christina
    progettò un pacchetto fiscale
  • 7:23 - 7:26
    che riteneva potesse incentivare
    la ripresa economica.
  • 7:26 - 7:28
    [Gabriel] Nel febbraio del 2009
  • 7:28 - 7:29
    venne firmata
  • 7:29 - 7:32
    la legge americana
    per la ripresa e il reinvestimento.
  • 7:32 - 7:36
    La norma prevedeva l'impiego
    di spese governative. Per esempio,
  • 7:36 - 7:37
    nella manutenzione di autostrade,
  • 7:37 - 7:40
    intervengono i governi degli Stati
  • 7:40 - 7:43
    intervengono i singoli individui,
    si abbassano le tasse.
  • 7:44 - 7:47
    Dietro tale decisione
    c'era questa logica:
  • 7:47 - 7:48
    quando le famiglie e le imprese
  • 7:48 - 7:50
    spendevano meno
  • 7:50 - 7:52
    il governo riteneva opportuno
  • 7:52 - 7:53
    iniziare a spendere
    un po' di più
  • 7:53 - 7:55
    per colmare il divario.
  • 7:57 - 7:59
    Le recessioni lasciano profonde cicatrici
  • 7:59 - 8:01
    e le persone che perdono il lavoro
  • 8:01 - 8:03
    o che rimangono disoccupate,
  • 8:03 - 8:05
    anche dopo dieci anni, guadagnano meno
  • 8:05 - 8:08
    di quanto guadagnavano prima.
  • 8:08 - 8:10
    Nel perorare la causa,
  • 8:10 - 8:13
    sia a livello accademico
    sia a livello politico,
  • 8:14 - 8:17
    il governo riuscì a mitigare
    le recessioni
  • 8:17 - 8:18
    e creare un impatto positivo.
  • 8:19 - 8:21
    [David] Forse migliaia di persone
  • 8:21 - 8:23
    sono riuscite a mantenere il lavoro
    durante la Recessione
  • 8:23 - 8:28
    grazie alle osservazioni di Christina
    sull'economia
  • 8:28 - 8:30
    e sugli effetti della politica fiscale.
  • 8:32 - 8:34
    [Janet]
    Christina era molto entusiasta
  • 8:34 - 8:37
    del contributo che aveva dato
  • 8:37 - 8:40
    a seguito della crisi finanziaria
    provocata dalla Grande Recessione.
  • 8:40 - 8:44
    Ha combattuto tanto per ottenere norme
    che potessero tutelare
  • 8:44 - 8:47
    le 9 milioni di persone
  • 8:47 - 8:49
    che persero il lavoro
  • 8:49 - 8:51
    e che potessero salvare l'economia.
  • 8:51 - 8:54
    [James] Siamo stati fortunati
    ad avere Christina
  • 8:54 - 8:56
    a ricoprire il ruolo. Per 25 anni
    aveva studiato
  • 8:56 - 8:58
    e aveva cercato di capire
  • 8:58 - 9:00
    quale fosse la natura
  • 9:00 - 9:02
    dei collegamenti tra
  • 9:02 - 9:05
    la politica fiscale, quella monetaria
  • 9:05 - 9:07
    e i risultati economici.
  • 9:07 - 9:08
    [David] È un caso insolito.
  • 9:08 - 9:10
    Riusciamo a vedere una diretta connessione
  • 9:10 - 9:16
    tra le ricerche effettuate e il loro
    impatto nella vita reale.
  • 9:16 - 9:18
    [Narratrice]
    Il lavoro di Christina alla Berkeley
  • 9:18 - 9:21
    è un continuo interrogarsi
    e trovare risposte
  • 9:21 - 9:22
    su questioni di macroeconomia.
  • 9:22 - 9:26
    [Christina] Cos'è importante
    per le persone comuni?
  • 9:26 - 9:29
    Possiedono un lavoro?
    Possono supportare la famiglia?
  • 9:29 - 9:32
    Possono dare ai figli
    una vita migliore
  • 9:32 - 9:34
    di quella che hanno avuto?
  • 9:34 - 9:39
    È così che realizzi quanto l'economia
    e i problemi economici
  • 9:39 - 9:43
    influenzino la vita
    delle persone
  • 9:43 - 9:44
    più di qualunque altra cosa.
  • 9:45 - 9:47
    ♪ [musica] ♪
  • 9:47 - 9:50
    [Narratrice] Vuoi saperne di più
    su Romer e cicli economici?
  • 9:50 - 9:53
    Clicca qui per avere
    materiali ed esercizi.
  • 9:53 - 9:55
    Oppure dai uno sguardo
    ad altri video
  • 9:55 - 9:58
    su come gli economisti affrontano
    i più svariati temi,
  • 9:58 - 10:00
    da argomenti più impegnativi,
    come la macroeconomia,
  • 10:00 - 10:03
    ai più comuni, come Wikipedia e vino.
  • 10:03 - 10:05
    Sì, persino il vino.
Title:
Christina Romer | Women in Economics
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Marginal Revolution University
Project:
Women In Economics
Duration:
10:07

Italian subtitles

Revisions