O que faz a vida ser boa? Lições do mais longo estudo sobre felicidade | Robert Waldinger | TEDxBeaconStreet
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0:17 - 0:20O que nos mantém saudáveis e felizes
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0:20 - 0:21enquanto passamos pela vida?
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0:22 - 0:25Se você fosse investir agora
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0:25 - 0:27num você melhor no futuro,
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0:27 - 0:31onde você colocaria
seu tempo e sua energia? -
0:32 - 0:34Existem muitas respostas lá fora.
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0:34 - 0:38Somos bombardeados com imagens
do que é mais importante na vida. -
0:40 - 0:43A mídia está cheia de histórias
de pessoas que são ricas, -
0:43 - 0:46famosas e constroem impérios no trabalho.
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0:47 - 0:50E nós acreditamos nestas histórias.
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0:50 - 0:53Houve uma recente pesquisa
da geração do milênio -
0:53 - 0:58perguntando a eles quais as mais
importantes metas deles na vida, -
0:58 - 1:04e mais de 80% disseram que a maior meta
em suas vidas era ficar rico. -
1:06 - 1:10E outros 50% destes mesmos jovens adultos
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1:10 - 1:13disseram que outra importante meta na vida
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1:13 - 1:15era tornar-se famoso.
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1:16 - 1:17(Risos)
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1:17 - 1:21Constantemente nos dizem
para nos dedicarmos mais ao trabalho, -
1:21 - 1:26dar o melhor de si e conseguir mais.
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1:26 - 1:30É dada a impressão de que essas são
as coisas que precisamos correr atrás -
1:30 - 1:32a fim de ter uma vida boa.
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1:32 - 1:34Mas isso é verdade?
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1:34 - 1:38É mesmo isso que mantém as pessoas
felizes enquanto passam pela vida? -
1:40 - 1:42Imagens de vidas inteiras,
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1:42 - 1:47de escolhas que pessoas fazem
e o resultado dessas escolhas para elas, -
1:47 - 1:50são imagens quase
impossíveis de conseguir. -
1:52 - 1:55Muito do que sabemos sobre a vida humana
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1:55 - 1:58sabemos pedindo às pessoas
para lembrar de seu passado, -
1:59 - 2:03e como sabemos, o olhar
retrospectivo não é nada apurado. -
2:03 - 2:07Esquecemos de que a maior parte
do que nos acontece em vida, -
2:07 - 2:10e às vezes a memória
é bastante criativa. -
2:11 - 2:13Mark Twain entendeu isso.
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2:14 - 2:15Ele é citado dizendo:
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2:16 - 2:20"Algumas das piores coisas
na minha vida nunca aconteceram". -
2:20 - 2:22(Risos)
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2:24 - 2:28E pesquisas mostram que nós realmente
lembramos do passado mais positivamente -
2:28 - 2:30conforme envelhecemos.
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2:30 - 2:33Lembro-me de um adesivo
para carros que diz: -
2:33 - 2:36"Nunca é tarde para
se ter uma infância feliz". -
2:36 - 2:39(Risos)
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2:40 - 2:44Mas e se pudéssemos
assistir vidas inteiras -
2:44 - 2:47enquanto elas se desenrolam
ao longo do tempo? -
2:47 - 2:51E se pudéssemos estudar pessoas
desde o tempo que são adolescentes -
2:51 - 2:54até sua velhice
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2:54 - 2:57para ver o que realmente mantém
as pessoas felizes e saudáveis? -
2:58 - 2:59Fizemos isso.
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3:00 - 3:03O Estudo de Harvard sobre
Desenvolvimento Adulto -
3:03 - 3:07talvez seja o mais longo estudo
sobre vida adulta já feito. -
3:08 - 3:14Por 75 anos, temos monitorado
as vidas de 724 homens, -
3:16 - 3:21ano após ano, perguntando sobre o seu
trabalho, suas vidas em casa, sua saúde, -
3:21 - 3:24e, claro, perguntando ao longo
do caminho sem saber -
3:24 - 3:27como suas histórias de vida seriam.
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3:28 - 3:32Estudos como este são extremamente raros.
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3:32 - 3:36Quase todos os projetos deste tipo
se encerram em uma década -
3:36 - 3:39porque muitas pessoas desistem do estudo,
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3:39 - 3:42ou o financiamento para a pesquisa seca,
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3:42 - 3:44ou os pesquisadores perdem o foco,
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3:44 - 3:48ou eles morrem, e ninguém
move a bola à frente no campo. -
3:49 - 3:51Mas, através de uma combinação de sorte
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3:51 - 3:55e da persistência de várias
gerações de pesquisadores, -
3:55 - 3:57este estudo sobreviveu.
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3:57 - 4:03Aproximadamente 60 dos nossos
originais 724 homens ainda estão vivos, -
4:03 - 4:05continuam participando do estudo,
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4:05 - 4:07muitos deles com mais de 90 anos.
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4:08 - 4:10E agora nós estamos começando a estudar
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4:10 - 4:14os mais de 2 mil descendentes
desses homens. -
4:14 - 4:17E eu sou o quarto diretor do estudo.
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4:18 - 4:23Desde 1938, nós monitoramos
as vidas de dois grupos de homens. -
4:23 - 4:25O primeiro grupo começou no estudo
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4:25 - 4:28quando eram segundanistas
da faculdade em Harvard. -
4:28 - 4:31Eles eram o que Tom Brokaw
chamou de "a grande geração". -
4:32 - 4:35Todos terminaram a faculdade
durante a Segunda Guerra Mundial, -
4:35 - 4:37e então muitos deles
foram servir na guerra. -
4:38 - 4:40E o segundo grupo que seguimos
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4:40 - 4:44foi um grupo de meninos
dos bairros mais pobres de Boston, -
4:44 - 4:46meninos que foram escolhidos para o estudo
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4:46 - 4:50especificamente porque eles eram
de algumas das mais conturbadas -
4:50 - 4:54e desfavorecidas famílias de Boston
na década de 1930. -
4:54 - 4:59A maioria vivia em cortiços,
muitos sem água corrente quente e fria. -
5:01 - 5:03Quando entraram no estudo,
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5:03 - 5:06todos os adolescentes foram entrevistados.
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5:06 - 5:08Elas fizeram exames médicos.
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5:08 - 5:12Nós fomos às casas deles
e entrevistamos seus pais. -
5:12 - 5:14E então esses adolescentes
se tornaram adultos -
5:14 - 5:17que seguiram todo tipo de caminho.
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5:17 - 5:23Tornaram-se operários em fábricas
e advogados, pedreiros e médicos, -
5:23 - 5:25e um tornou-se presidente
dos Estados Unidos. -
5:27 - 5:31Muitos desenvolveram alcoolismo;
alguns desenvolveram esquizofrenia. -
5:32 - 5:34Alguns ascenderam socialmente
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5:34 - 5:38a partir do fundo percorrendo
o caminho até o topo, -
5:38 - 5:41e muitos fizeram esta jornada
na direção oposta. -
5:42 - 5:45Os fundadores deste estudo
-
5:45 - 5:47nunca em seus sonhos mais loucos
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5:47 - 5:52imaginaram que eu estaria
aqui hoje, 75 anos depois, -
5:52 - 5:55dizendo a vocês que o estudo continua.
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5:56 - 6:00A cada dois anos, nossa paciente
e dedicada equipe de pesquisa -
6:00 - 6:03liga para esses homens
e pergunta se podemos enviar -
6:03 - 6:06mais um questionário
sobre a vida deles. -
6:07 - 6:10Muitos dos homens da Boston
urbana nos perguntam: -
6:10 - 6:14"Por que continuam querendo me estudar?
Minha vida não é tão interessante". -
6:15 - 6:18Os homens de Harvard
nunca fizeram esta pergunta. -
6:18 - 6:20(Risos)
-
6:28 - 6:30Para obter a imagem
mais nítida dessas vidas, -
6:30 - 6:33nós não apenas enviamos os questionários.
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6:33 - 6:36Nós os entrevistamos
em suas salas de estar, -
6:37 - 6:40obtemos seus registros com seus médicos,
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6:40 - 6:42coletamos seu sangue,
escaneamos seus cérebros, -
6:42 - 6:44conversamos com seus filhos.
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6:44 - 6:49Nós os gravamos falando com suas esposas
sobre suas preocupações mais profundas. -
6:49 - 6:53E quando, cerca de uma década atrás,
finalmente perguntamos às esposas -
6:53 - 6:55se gostariam de se juntar
como membros do estudo, -
6:55 - 6:58muitas delas disseram: "Já era hora".
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6:58 - 6:59(Risos)
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7:01 - 7:02Então, o que nós aprendemos?
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7:02 - 7:08Quais são as lições que surgem a partir
das dezenas de milhares de páginas -
7:08 - 7:12de informação que geramos
sobre a vida deles? -
7:13 - 7:18Bem, as lições não eram sobre riqueza,
ou fama, ou trabalhar mais e mais. -
7:20 - 7:26A mensagem mais clara que nós temos
a partir deste estudo de 75 anos é esta: -
7:26 - 7:31bons relacionamentos nos mantêm
felizes e saudáveis. Ponto final. -
7:32 - 7:36Aprendemos três grande lições
sobre relacionamentos. -
7:36 - 7:40A primeira é que conexões sociais
são realmente boas para nós, -
7:40 - 7:43e que a solidão mata.
-
7:43 - 7:47Acontece que as pessoas
que são mais socialmente conectadas -
7:47 - 7:50à família, aos amigos, à comunidade,
-
7:50 - 7:55são mais felizes, são fisicamente
mais saudáveis, e vivem mais -
7:55 - 7:58do que pessoas que são
menos bem relacionadas. -
7:58 - 8:02E a experiência da solidão
acaba por ser tóxica. -
8:02 - 8:07Pessoas que são mais isoladas
do que elas desejam -
8:07 - 8:10descobrem que são menos felizes,
-
8:10 - 8:13sua saúde declina mais cedo na meia-idade,
-
8:13 - 8:15suas funções cerebrais declinam mais cedo
-
8:15 - 8:19e elas vivem vidas mais curtas
do que pessoas que não são solitárias. -
8:20 - 8:23E o fato triste é que,
em qualquer momento considerado, -
8:23 - 8:28mais de um em cada cinco americanos
irão relatar que são solitários. -
8:29 - 8:31E sabemos que você pode ser
solitário em uma multidão -
8:31 - 8:34e você pode sentir-se só em um casamento,
-
8:34 - 8:36então a segunda grande lição
que aprendemos -
8:36 - 8:39é que não é apenas
o número de amigos que você tem, -
8:39 - 8:43e se você está em um
relacionamento sério ou não, -
8:43 - 8:48mas a qualidade de seus
relacionamentos íntimos que importa. -
8:48 - 8:53Acontece que viver no meio de conflitos
é muito ruim para a nossa saúde. -
8:53 - 8:57Casamentos conflituosos,
por exemplo, sem muito carinho, -
8:58 - 9:04são muito ruins para a nossa saúde,
talvez pior do que se divorciar. -
9:04 - 9:09E viver no meio de bons, calorosos
relacionamentos é algo protetor. -
9:09 - 9:12Uma vez que seguimos
nossos homens até seus 80 anos -
9:12 - 9:15queríamos observá-los na meia-idade
-
9:16 - 9:17e ver se poderíamos prever
-
9:17 - 9:21quem deles estavam se tornando
octogenários saudáveis e felizes -
9:21 - 9:23e quem não estava.
-
9:23 - 9:28E quando nós reunimos
tudo o que sabíamos sobre eles -
9:28 - 9:29aos 50 anos,
-
9:30 - 9:32não foram seus níveis de colesterol
na meia-idade -
9:32 - 9:35que previram como eles iriam envelhecer.
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9:35 - 9:39Foi quão satisfeitos eles estavam
em seus relacionamentos. -
9:39 - 9:44As pessoas que estavam mais satisfeitas
em seus relacionamentos aos 50 anos -
9:44 - 9:46foram as mais saudáveis aos 80 anos.
-
9:47 - 9:50E os relacionamentos saudáveis
e íntimos parecem nos proteger -
9:50 - 9:53de alguns dos inconvenientes
de envelhecer. -
9:54 - 9:58Nossos homens e mulheres
casados mais felizes -
9:58 - 10:00relataram, em seus 80 anos,
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10:00 - 10:03que nos dias que tiveram mais dor física,
-
10:03 - 10:05seu humor continuou ótimo.
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10:06 - 10:09Mas as pessoas que estavam
em relacionamentos infelizes, -
10:09 - 10:12nos dias em que relataram mais dor física,
-
10:12 - 10:15isto era ampliado por mais dor emocional.
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10:17 - 10:22E a terceira grande lição que aprendemos
sobre relacionamentos e nossa saúde -
10:22 - 10:25é que bons relacionamentos
não apenas protegem nossos corpos, -
10:25 - 10:28elas protegem nossos cérebros.
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10:28 - 10:32Acontece que estar
em um relacionamento seguro -
10:32 - 10:36com outra pessoa aos 80 anos
nos faz sentir protegidos, -
10:36 - 10:38que as pessoas em relacionamentos
-
10:38 - 10:42nos quais sentem que podem mesmo contar
com a outra em momentos de necessidade, -
10:42 - 10:46as memórias dessas pessoas
são preservadas por mais tempo. -
10:46 - 10:51E pessoas em relacionamentos nos quais
sentem que não podem contar com a outra, -
10:51 - 10:55essas são as pessoas que experimentam
o declínio da memória mais cedo. -
10:56 - 10:59E esses bons relacionamentos
não têm de ser suaves todo o tempo. -
10:59 - 11:03Alguns de nossos casais octogenários
poderiam brigar uns com os outros -
11:03 - 11:04dia sim, dia não,
-
11:04 - 11:08mas contanto que sentissem que podiam
realmente contar com o outro -
11:08 - 11:10quando as coisas ficavam difíceis,
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11:10 - 11:13essas discussões não pesariam
em suas memórias. -
11:15 - 11:17Então esta mensagem,
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11:17 - 11:23que os bons relacionamentos íntimos,
são bons para nossa saúde e bem-estar, -
11:23 - 11:26esta sabedoria é tão antiga
quanto as montanhas. -
11:26 - 11:29É o conselho de sua avó e do seu pastor.
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11:30 - 11:33Por que é tão difícil de assimilá-la?
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11:33 - 11:35Por exemplo, no que diz
respeito à riqueza, sabemos -
11:35 - 11:39que uma vez que suas necessidades
materiais básicas forem atendidas, -
11:39 - 11:40riqueza não importa.
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11:40 - 11:45Se você for de uma renda
de US$ 75 mil a US$ 75 milhões ao ano, -
11:46 - 11:51sabemos que sua saúde e felicidade
mudarão muito pouco, se mudarem. -
11:52 - 11:54Quando se trata de fama,
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11:54 - 11:57a invasão constante da mídia
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11:57 - 11:58e a falta de privacidade
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11:58 - 12:01torna as pessoas mais famosas
significativamente menos saudáveis. -
12:02 - 12:05Certamente não as mantém mais felizes.
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12:06 - 12:09E, sobre trabalhar mais e mais,
-
12:09 - 12:12é óbvio que ninguém em seu leito de morte
-
12:12 - 12:15jamais desejou ter passado
mais tempo no escritório. -
12:15 - 12:17(Risos)
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12:17 - 12:21Por que isso é tão difícil de entender
e tão fácil de ignorar? -
12:21 - 12:23Bem, nós somos humanos.
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12:23 - 12:26O que nós realmente gostaríamos
é uma solução rápida, -
12:26 - 12:28algo que podemos obter
-
12:28 - 12:31que vai tornar nossas vidas boas
e mantê-las dessa forma. -
12:31 - 12:34Relacionamentos são confusos e complicados
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12:34 - 12:38e o trabalho duro de zelar
pela família e pelos amigos, -
12:38 - 12:41não é sexy nem glamouroso.
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12:41 - 12:44É também para a vida toda. Nunca acaba.
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12:44 - 12:50As pessoas no nosso estudo de 75 anos
que eram as mais felizes após aposentadas -
12:50 - 12:54foram as que se esforçaram
para substituir colegas de trabalho -
12:54 - 12:56por novos companheiros.
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13:00 - 13:03Assim com a geração do milênio
nesta recente pesquisa, -
13:03 - 13:07muitos de nossos homens quando
estavam se tornando jovens adultos -
13:07 - 13:11realmente acreditavam que fama,
riqueza e grades conquistas -
13:11 - 13:15eram o que eles precisavam
correr atrás para ter uma boa vida. -
13:15 - 13:20Mas repetidas vezes, ao longo
destes 75 anos, nosso estudo mostrou -
13:20 - 13:25que as pessoas que se saíram melhor foram
as que se apoiaram em relacionamentos, -
13:25 - 13:29com família, com amigos, com a comunidade,
-
13:30 - 13:32E você?
-
13:32 - 13:36Digamos que você tem 25, 40 ou 60 anos.
-
13:37 - 13:40Como se apoiar
nos relacionamentos lhe parece? -
13:41 - 13:44Bem, as possibilidades
são praticamente infinitas. -
13:45 - 13:51Pode ser algo tão simples como substituir
o tempo de TV por tempo com as pessoas -
13:51 - 13:55ou reanimar um relacionamento
antigo fazendo algo novo juntos, -
13:55 - 13:58longas caminhadas ou encontros à noite,
-
13:59 - 14:04ou contatar aquele membro da família
com quem você não fala há anos, -
14:04 - 14:07porque essas brigas de família tão comuns
-
14:07 - 14:09cobram um preço horrível
-
14:09 - 14:12das pessoas que guardam rancores.
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14:13 - 14:18Gostaria de encerrar
com outra citação de Mark Twain. -
14:19 - 14:21Mais de um século atrás,
-
14:21 - 14:24ele estava passando sua vida em revista
-
14:24 - 14:25e escreveu isto:
-
14:26 - 14:30"Não há tempo, tão breve é a vida,
-
14:30 - 14:35para discussões, desculpas,
ressentimentos, prestações de contas. -
14:36 - 14:39Só há tempo para amar,
-
14:39 - 14:43e apenas um instante,
por assim dizer, para isso". -
14:44 - 14:49Uma boa vida é construída
com bons relacionamentos. -
14:49 - 14:51E essa é uma ideia
que merece ser divulgada. -
14:51 - 14:52Obrigado.
-
14:52 - 14:55(Aplausos)
- Title:
- O que faz a vida ser boa? Lições do mais longo estudo sobre felicidade | Robert Waldinger | TEDxBeaconStreet
- Description:
-
O que nos mantém felizes e saudáveis enquanto passamos pela vida? Se você pensa que é fama ou dinheiro, você não está sozinho, mas, de acordo com o psiquiatra Robert Waldinger, você está enganado. Como diretor do estudo de 75 anos sobre desenvolvimento adulto, Waldinger tem um acesso sem precedentes a dados sobre a verdadeira felicidade e satisfação. Nesta palestra, ele compartilha três importantes lições aprendidas com o estudo, bem como sabedoria prática e antiga como as montanhas sobre como construir uma vida plena e longa.
Esta palestra foi dada em um evento TEDx, usando o formato de conferência TED, mas independentemente organizado por uma comunidade local. Saiba mais em http://ted.com/tedx
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- English
- Team:
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- TEDxTalks
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- 15:04