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Proposer un apprentissage informel et accessible des STIM

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    [Musique]
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    Offrir un apprentissage
    informel et accessible des STIM
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    [Musique]
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    Je m'appelle Charlotte Martin.
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    Directrice des initiatives
    d'Accessibilité
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    pour l'Intrepid, musée de l'aéronautique
    et de l'espace à New York.
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    Une des grandes leçons que je tire de ces
    quelques années à travailler dans le
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    domaine de l'accessibilité, c'est de ne
    jamais présumer de ce qu'une personne peut
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    ou ne peut pas faire mais plutôt
    d'identifier les éventuels obstacles
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    que vont présenter le lieu,
    le programme ou le défi
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    sur lequel on travaille, en cherchant
    à les anticiper au mieux
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    pour les atténuer, et pour ensuite
    être prêt à proposer des options claires
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    et des informations sur ces options.
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    Ça veut dire avoir des étiquettes,
    des gros caractères à disposition,
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    donc des étiquettes en gros
    caractères à emprunter
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    ça suppose aussi de rendre ce contenu
    disponible en ligne
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    via un site inclusif
    accessible avec un QR code.
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    En intégrant ces ressources
    à l'exposition, on peut toujours
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    partager ce moment avec les personnes
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    qui sont avec nous, qu'elles
    soient handicapés ou non,
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    ou quelle que soit leur préférence
    quant à la manière
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    d'accéder à ces informations.
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    [Musique]
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    Salut,
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    Je m'appelle Katy Menne
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    Je suis Responsable du Pôle Education
    au Musée Maritime
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    de Caroline du Nord, à Southport.
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    On aspire tous les jours, à chaque instant,
    sur toutes les plates-formes
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    et sur place, à s'assurer
    qu'on est accessible
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    à toute personne, de tout âge
    et de toute capacité.
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    Qu'il s'agisse de lire les panneaux
    des expositions et d'avancer à son rythme,
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    ou de scanner un QR code pour
    obtenir un audioguide
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    ou bien un visioguide en langue des signes
    américaine, ou encore d'utiliser
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    notre carte en Braille pour s'orienter
    dans le musée, ou autre,
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    on espère que chacun de vous aura
    l'opportunité d'apprendre, de manipuler
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    et d'être la meilleure
    version de lui-même.
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    [Musique]
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    Je m'appelle Isaac Beavers.
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    Je travaille pour l'Institut des Sourds
    et Muets d'Alabama à Huntsville.
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    Dans nos programmes de formation
    informelle en STIM,
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    nous sommes principalement au service
    d'étudiants aveugles ou malvoyants.
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    Ces dernières années, nous avons intégré
    des étudiants sourds et malentendants
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    Et l'une des choses dont on s'assure
    dans nos processus d'inscription,
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    c'est de demander de quoi les usagers,
    les participants, auront besoin.
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    Quand on travaille avec des
    personnes aveugles ou malvoyantes,
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    on s'assure d'avoir des représentations
    et des modèles tactiles, en Braille,
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    On fait en sorte d'avoir des
    supports audio.
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    Et quand on travaille avec nos étudiants
    sourds, on fait toujours attention
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    de bien avoir des interprètes en
    langue des signes américaine
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    et on utilise aussi quelques systèmes
    FM dans le parcours.
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    Je m'appelle Ryan Saglio
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    Je suis Directrice du dispositif
    Emploi Accompagné
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    chez Attleboro Entreprises, service social
    à but non-lucratif du Massachussetts.
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    Je travaille exclusivement avec des
    personnes en situation de handicap
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    ou atteintes de maladie mentale qui
    cherchent un emploi dans leur quartier
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    mais dans le passé, j'ai aussi travaillé à
    améliorer l'accessibilité et l'inclusivité
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    de certains musées, ici
    en Nouvelle Angleterre
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    Pour moi, garantir une bonne accessibilité
    c'est d'abord donner accès à l'essentiel
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    du type rendre les toilettes plus
    accessibles, les bancs plus accessibles
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    des sentiers plus larges.
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    Je raconte souvent cette anecdote pour
    illustrer une accessibilité défaillante.
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    Récemment , je suis allée visiter
    un musée que j'avais hâte d'aller voir
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    J'avais attendu 2 ans pour pouvoir y aller
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    J'ai mes propres déficiences et
    je suis limitée physiquement
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    Je n'utilise pas d'équipement mais j'ai
    besoin de pouvoir m'asseoir assez souvent
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    Donc on était au musée, on faisait le tour
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    et après quelques minutes, j'ai vraiment
    eu besoin de m'assoir
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    mais à cause du COVID, il avait
    enlevé tous les bancs.
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    Donc au fur et à mesure qu'on marche,
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    je cherche un endroit pour m'assoir,
    pour me reposer un peu
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    mais je ne trouve pas
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    et plus on avance dans le musée,
    moins je regarde ce qui est exposé
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    et je ne cherche plus qu'un banc
    pour m'assoir.
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    Et quand on a fini par en trouver un,
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    il y avait une file de gens
    qui cherchaient à s'assoir
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    alors on est simplement partis.
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    Salut, je m'appelle Tany Holzworth
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    Je suis conceptrice de contenu
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    et je travaille sur les Outils
    de Classe Inclusifs, chez Microsoft
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    Avant, je gérais le programme de
    Volontariat Inclusif
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    au Zoo de Woodland Park.
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    Et les chose qui ont le mieux
    fonctionné quand on a commencer
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    c'était de réviser les Recommandations
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    d'Accessibilité sur notre site web.
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    On a découvert que de nombreuses
    personnes en situation de handicap
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    ne considérait pas le zoo comme étant
    accessible pour eux en tant que visiteur
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    donc il ne leur était jamais venu à
    l'esprit d'y faire du bénévolat.
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Title:
Proposer un apprentissage informel et accessible des STIM
Description:

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Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
11:05

French subtitles

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