-
[Musique]
-
Offrir un apprentissage
informel et accessible des STIM
-
[Musique]
-
Je m'appelle Charlotte Martin.
-
Directrice des initiatives
d'Accessibilité
-
pour l'Intrepid, musée de l'aéronautique
et de l'espace à New York.
-
Une des grandes leçons que je tire de ces
quelques années à travailler dans le
-
domaine de l'accessibilité, c'est de ne
jamais présumer de ce qu'une personne peut
-
ou ne peut pas faire mais plutôt
d'identifier les éventuels obstacles
-
que vont présenter le lieu,
le programme ou le défi
-
sur lequel on travaille, en cherchant
à les anticiper au mieux
-
pour les atténuer, et pour ensuite
être prêt à proposer des options claires
-
et des informations sur ces options.
-
Ça veut dire avoir des étiquettes,
des gros caractères à disposition,
-
donc des étiquettes en gros
caractères à emprunter
-
ça suppose aussi de rendre ce contenu
disponible en ligne
-
via un site inclusif
accessible avec un QR code.
-
En intégrant ces ressources
à l'exposition, on peut toujours
-
partager ce moment avec les personnes
-
qui sont avec nous, qu'elles
soient handicapés ou non,
-
ou quelle que soit leur préférence
quant à la manière
-
d'accéder à ces informations.
-
[Musique]
-
Salut,
-
Je m'appelle Katy Menne
-
Je suis Responsable du Pôle Education
au Musée Maritime
-
de Caroline du Nord, à Southport.
-
On aspire tous les jours, à chaque instant,
sur toutes les plates-formes
-
et sur place, à s'assurer
qu'on est accessible
-
à toute personne, de tout âge
et de toute capacité.
-
Qu'il s'agisse de lire les panneaux
des expositions et d'avancer à son rythme,
-
ou de scanner un QR code pour
obtenir un audioguide
-
ou bien un visioguide en langue des signes
américaine, ou encore d'utiliser
-
notre carte en Braille pour s'orienter
dans le musée, ou autre,
-
on espère que chacun de vous aura
l'opportunité d'apprendre, de manipuler
-
et d'être la meilleure
version de lui-même.
-
[Musique]
-
Je m'appelle Isaac Beavers.
-
Je travaille pour l'Institut des Sourds
et Muets d'Alabama à Huntsville.
-
Dans nos programmes de formation
informelle en STIM,
-
nous sommes principalement au service
d'étudiants aveugles ou malvoyants.
-
Ces dernières années, nous avons intégré
des étudiants sourds et malentendants
-
Et l'une des choses dont on s'assure
dans nos processus d'inscription,
-
c'est de demander de quoi les usagers,
les participants, auront besoin.
-
Quand on travaille avec des
personnes aveugles ou malvoyantes,
-
on s'assure d'avoir des représentations
et des modèles tactiles, en Braille,
-
On fait en sorte d'avoir des
supports audio.
-
Et quand on travaille avec nos étudiants
sourds, on fait toujours attention
-
de bien avoir des interprètes en
langue des signes américaine
-
et on utilise aussi quelques systèmes
FM dans le parcours.
-
Je m'appelle Ryan Saglio
-
Je suis Directrice du dispositif
Emploi Accompagné
-
chez Attleboro Entreprises, service social
à but non-lucratif du Massachussetts.
-
Je travaille exclusivement avec des
personnes en situation de handicap
-
ou atteintes de maladie mentale qui
cherchent un emploi dans leur quartier
-
mais dans le passé, j'ai aussi travaillé à
améliorer l'accessibilité et l'inclusivité
-
de certains musées, ici
en Nouvelle Angleterre
-
Pour moi, garantir une bonne accessibilité
c'est d'abord donner accès à l'essentiel
-
du type rendre les toilettes plus
accessibles, les bancs plus accessibles
-
des sentiers plus larges.
-
Je raconte souvent cette anecdote pour
illustrer une accessibilité défaillante.
-
Récemment , je suis allée visiter
un musée que j'avais hâte d'aller voir
-
J'avais attendu 2 ans pour pouvoir y aller
-
J'ai mes propres déficiences et
je suis limitée physiquement
-
Je n'utilise pas d'équipement mais j'ai
besoin de pouvoir m'asseoir assez souvent
-
Donc on était au musée, on faisait le tour
-
et après quelques minutes, j'ai vraiment
eu besoin de m'assoir
-
mais à cause du COVID, il avait
enlevé tous les bancs.
-
Donc au fur et à mesure qu'on marche,
-
je cherche un endroit pour m'assoir,
pour me reposer un peu
-
mais je ne trouve pas
-
et plus on avance dans le musée,
moins je regarde ce qui est exposé
-
et je ne cherche plus qu'un banc
pour m'assoir.
-
Et quand on a fini par en trouver un,
-
il y avait une file de gens
qui cherchaient à s'assoir
-
alors on est simplement partis.
-
Salut, je m'appelle Tany Holzworth
-
Je suis conceptrice de contenu
-
et je travaille sur les Outils
de Classe Inclusifs, chez Microsoft
-
Avant, je gérais le programme de
Volontariat Inclusif
-
au Zoo de Woodland Park.
-
Et les chose qui ont le mieux
fonctionné quand on a commencer
-
c'était de réviser les Recommandations
-
d'Accessibilité sur notre site web.
-
On a découvert que de nombreuses
personnes en situation de handicap
-
ne considérait pas le zoo comme étant
accessible pour eux en tant que visiteur
-
donc il ne leur était jamais venu à
l'esprit d'y faire du bénévolat.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-