Proposer un apprentissage informel et accessible des STIM

[Musique]

Offrir un apprentissage
informel et accessible des STIM

[Musique]

Je m'appelle Charlotte Martin.

Directrice des initiatives
d'Accessibilité

pour l'Intrepid, musée de l'aéronautique
et de l'espace à New York.

Une des grandes leçons que je tire de ces
quelques années à travailler dans le

domaine de l'accessibilité, c'est de ne
jamais présumer de ce qu'une personne peut

ou ne peut pas faire mais plutôt
d'identifier les éventuels obstacles

que vont présenter le lieu,
le programme ou le défi

sur lequel on travaille, en cherchant
à les anticiper au mieux

pour les atténuer, et pour ensuite
être prêt à proposer des options claires

et des informations sur ces options.

Ça veut dire avoir des étiquettes,
des gros caractères à disposition,

donc des étiquettes en gros
caractères à emprunter

ça suppose aussi de rendre ce contenu
disponible en ligne

via un site inclusif
accessible avec un QR code.

En intégrant ces ressources
à l'exposition, on peut toujours

partager ce moment avec les personnes

qui sont avec nous, qu'elles
soient handicapés ou non,

ou quelle que soit leur préférence
quant à la manière

d'accéder à ces informations.

[Musique]

Salut,

Je m'appelle Katy Menne

Je suis Responsable du Pôle Education
au Musée Maritime

de Caroline du Nord, à Southport.

On aspire tous les jours, à chaque instant,
sur toutes les plates-formes

et sur place, à s'assurer
qu'on est accessible

à toute personne, de tout âge
et de toute capacité.

Qu'il s'agisse de lire les panneaux
des expositions et d'avancer à son rythme,

ou de scanner un QR code pour
obtenir un audioguide

ou bien un visioguide en langue des signes
américaine, ou encore d'utiliser

notre carte en Braille pour s'orienter
dans le musée, ou autre,

on espère que chacun de vous aura
l'opportunité d'apprendre, de manipuler

et d'être la meilleure
version de lui-même.

[Musique]

Je m'appelle Isaac Beavers.

Je travaille pour l'Institut des Sourds
et Muets d'Alabama à Huntsville.

Dans nos programmes de formation
informelle en STIM,

nous sommes principalement au service
d'étudiants aveugles ou malvoyants.

Ces dernières années, nous avons intégré
des étudiants sourds et malentendants

Et l'une des choses dont on s'assure
dans nos processus d'inscription,

c'est de demander de quoi les usagers,
les participants, auront besoin.

Quand on travaille avec des
personnes aveugles ou malvoyantes,

on s'assure d'avoir des représentations
et des modèles tactiles, en Braille,

On fait en sorte d'avoir des
supports audio.

Et quand on travaille avec nos étudiants
sourds, on fait toujours attention

de bien avoir des interprètes en
langue des signes américaine

et on utilise aussi quelques systèmes
FM dans le parcours.

Je m'appelle Ryan Saglio

Je suis Directrice du dispositif
Emploi Accompagné

chez Attleboro Entreprises, service social
à but non-lucratif du Massachussetts.

Je travaille exclusivement avec des
personnes en situation de handicap

ou atteintes de maladie mentale qui
cherchent un emploi dans leur quartier

mais dans le passé, j'ai aussi travaillé à
améliorer l'accessibilité et l'inclusivité

de certains musées, ici
en Nouvelle Angleterre

Pour moi, garantir une bonne accessibilité
c'est d'abord donner accès à l'essentiel

du type rendre les toilettes plus
accessibles, les bancs plus accessibles

des sentiers plus larges.

Je raconte souvent cette anecdote pour
illustrer une accessibilité défaillante.

Récemment , je suis allée visiter
un musée que j'avais hâte d'aller voir

J'avais attendu 2 ans pour pouvoir y aller

J'ai mes propres déficiences et
je suis limitée physiquement

Je n'utilise pas d'équipement mais j'ai
besoin de pouvoir m'asseoir assez souvent

Donc on était au musée, on faisait le tour

et après quelques minutes, j'ai vraiment
eu besoin de m'assoir

mais à cause du COVID, il avait
enlevé tous les bancs.

Donc au fur et à mesure qu'on marche,

je cherche un endroit pour m'assoir,
pour me reposer un peu

mais je ne trouve pas

et plus on avance dans le musée,
moins je regarde ce qui est exposé

et je ne cherche plus qu'un banc
pour m'assoir.

Et quand on a fini par en trouver un,

il y avait une file de gens
qui cherchaient à s'assoir

alors on est simplement partis.

Salut, je m'appelle Tany Holzworth

Je suis conceptrice de contenu

et je travaille sur les Outils
de Classe Inclusifs, chez Microsoft

Avant, je gérais le programme de
Volontariat Inclusif

au Zoo de Woodland Park.

Et les chose qui ont le mieux
fonctionné quand on a commencer

c'était de réviser les Recommandations

d'Accessibilité sur notre site web.

On a découvert que de nombreuses
personnes en situation de handicap

ne considérait pas le zoo comme étant
accessible pour eux en tant que visiteur

donc il ne leur était jamais venu à
l'esprit d'y faire du bénévolat.