< Return to Video

Green's and Stokes' Theorem Relationship

  • 0:00 - 0:01
  • 0:01 - 0:03
    W poprzednim filmie, zaczęliśmy poznawać Twierdzenie Stokesa.
  • 0:03 - 0:05
    W tym filmie chcę sprawdzić,
  • 0:05 - 0:07
    czy jest ono spójne z tym
  • 0:07 - 0:09
    co już wcześniej widzieliśmy.
  • 0:09 - 0:12
    Aby to zrobić, wyobraźmy sobie... Narysuję osie współrzędnych
  • 0:12 - 0:14
    To jest moja oś z.
  • 0:14 - 0:17
    To jest moja oś x.
  • 0:17 - 0:20
    A to jest oś y.
  • 0:20 - 0:23
    Teraz wyobraźmy sobie obszar na płaszczyźnie xy.
  • 0:23 - 0:26
    Narysuję go w ten sposób.
  • 0:26 - 0:31
    Niech to będzie mój obszar na płaszczyźnie xy.
  • 0:31 - 0:35
    Nazwę go obszarem R.
  • 0:35 - 0:37
    Mam również brzeg tego obszaru.
  • 0:37 - 0:39
    I powiedzmy, że zależy nam na kierunku, w jakim
  • 0:39 - 0:41
    przemierzamy ten brzeg.
  • 0:41 - 0:42
    Powiedzmy, że przemierzamy go w kierunku
  • 0:42 - 0:43
    przeciwnym do ruchu wskazówek zegara.
  • 0:43 - 0:47
    Mamy więc tą drogę, która biegnie wokół tego obszaru.
  • 0:47 - 0:50
    Możemy ją nazwać c.
  • 0:50 - 0:52
    Możemy ją nazwać c i będziemy
  • 0:52 - 0:57
    ją przemierzać w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara
  • 0:57 - 1:02
    Powiedzmy również, że mamy pole wekorowe F.
  • 1:02 - 1:05
    Którego i-ta składowa jest
  • 1:05 - 1:08
    po prostu funkcją x i y.
  • 1:08 - 1:10
    Oraz jego j-ta składowa będzie
  • 1:10 - 1:13
    funkcją x i y.
  • 1:13 - 1:15
    Powiedzmy, że nie ma ono k-tej składowej.
  • 1:15 - 1:17
    Więc pole wektorowe na tym obszarze
  • 1:17 - 1:19
    może wyglądać jakoś tak.
  • 1:19 - 1:20
    Rysuję po prostu losowe rzeczy.
  • 1:20 - 1:22
    Jeśli opuścimy ten obszar,
  • 1:22 - 1:23
    jeśli pójdziemy w kierunku osi z,
  • 1:23 - 1:26
    będzie ono wyglądało tak samo, w miarę posuwania się w górę.
  • 1:26 - 1:28
    Więc ten wektor nie zmieni się
  • 1:28 - 1:30
    jeśli zmienimy współrzędną z.
  • 1:30 - 1:31
    Wszystkie wektory będą zasadniczo równoległe
  • 1:31 - 1:36
    do płaszczyzny xy
  • 1:36 - 1:39
    (lub będą w niej zawarte gdy z=0).
  • 1:39 - 1:41
    Teraz, mając to, zastanówmy się
  • 1:41 - 1:46
    co Twierdzenie Stokesa powie nam o wartości całki krzywoliniowej
  • 1:46 - 1:49
    po tym brzegu.
  • 1:49 - 1:51
    Narysuję tą linię trochę schludniej.
  • 1:51 - 2:01
    Całka krzywoliniowa po tym brzegu z F razy (skalarnie) dr
  • 2:01 - 2:06
    F razy małe dr, gdzie dr
  • 2:06 - 2:08
    biegnie wzdłuż brzegu.
  • 2:08 - 2:11
    Więc jeśli weźmiemy Twierdzenie Stokesa, ta wielkość
  • 2:11 - 2:14
    tutaj powinna być równa tej wielkości
  • 2:14 - 2:15
    tutaj.
  • 2:15 - 2:19
    Powinna być równa podwójnej całce po powierzchni.
  • 2:19 - 2:21
    Właściwie ten obszar po prostu
  • 2:21 - 2:23
    leży na płaszczyźnie xy.
  • 2:23 - 2:26
    Więc to powinna być podwójna całka
  • 2:26 - 2:28
    Napiszę to tym samym...
  • 2:28 - 2:31
    To będzie podwójna całka po naszym obszarze,
  • 2:31 - 2:35
    który jest tym samym co nasza powierzchnia
  • 2:35 - 2:38
    z rotacji F razy (skalarnie) n.
  • 2:38 - 2:40
    Zastanówmy się czym jest rotacja F razy (skalarnie) n.
  • 2:40 - 2:42
    Oraz dS będzie po prostu małym kawałkiem
  • 2:42 - 2:46
    naszego regionu, małym kawałkiem naszej płaskiej powierzchni.
  • 2:46 - 2:46
    O, tutaj.
  • 2:46 - 2:50
    Więc zamiast dS napiszę dA.
  • 2:50 - 2:54
    Pomyślmy jednak czym będzie rotacja razy n.
  • 2:54 - 2:56
    Najpierw zajmijmy się rotacją.
  • 2:56 - 2:59
    Więc rotacja F (sposób w jaki zawsze
  • 2:59 - 3:01
    to pamiętam to, że bierzemy
  • 3:01 - 3:07
    wyznacznik tego i, j, k
  • 3:07 - 3:11
    pochodna cząstkowa względem x, pochodna względem y
  • 3:11 - 3:12
    pochodna względem z.
  • 3:12 - 3:14
    To jest po prostu definicja rotacji
  • 3:14 - 3:17
    Próbujemy rozstrzygnąć jak to pole wektorowe powoduje,
  • 3:17 - 3:19
    że coś się kręci.
  • 3:19 - 3:21
    Dalej chcemy składową "i",
  • 3:21 - 3:24
    która jest funkcją p, zależną od x i y.
  • 3:24 - 3:27
    Składowa j, która jest po prostu funkcją q.
  • 3:27 - 3:31
    Nie było składowej z, więc 0.
  • 3:31 - 3:33
    Więc ta rzecz tutaj będzie równa.. Cóż...
  • 3:33 - 3:34
    Jeśli spojrzymy na składową i,
  • 3:34 - 3:36
    to będzie to pochodna cząstkowa względem y z 0.
  • 3:36 - 3:43
    To będzie po prostu 0. Minus pochodna cząstkowa q
  • 3:43 - 3:43
    względem z.
  • 3:43 - 3:46
    Jaka jest pochodna cząstkowa q względem z?
  • 3:46 - 3:48
    Cóż, q nie jest funkcją zależną od z.
  • 3:48 - 3:50
    Więc to też będzie równe 0.
  • 3:50 - 3:52
    Zapiszę, żeby nie było wątpliwości.
  • 3:52 - 3:56
    Zatem nasza składowa i będzie pochodną cząstkową z 0
  • 3:56 - 3:57
    względem y.
  • 3:57 - 4:01
    Więc będzie to 0 minus pochodna q
  • 4:01 - 4:02
    względem z.
  • 4:02 - 4:04
    Pochodna q względem z
  • 4:04 - 4:06
    będzie równa 0.
  • 4:06 - 4:08
    Więc mam zerową składową i.
  • 4:08 - 4:10
    Dalej chcemy odjąć składową j.
  • 4:10 - 4:17
    A składowa j to pochodna cząstkowa 0 względem x jest równa 0.
  • 4:17 - 4:20
    Dalej od tego odejmujemy pochodną cząstkową p
  • 4:20 - 4:22
    względem z.
  • 4:22 - 4:26
    I znów, p nie jest funkcją z.
  • 4:26 - 4:28
    Więc to będzie znowu równe 0.
  • 4:28 - 4:34
    Dalej jest plus k razy pochodna cząstkowa q
  • 4:34 - 4:34
    względem x.
  • 4:34 - 4:36
    Pamiętaj, że to jest pochodna cząstkowa.
  • 4:36 - 4:38
    Zatem pochodna cząstkowa q względem x.
  • 4:38 - 4:41
  • 4:41 - 4:43
    I od tego odejmujemy pochodną cząstkową p
  • 4:43 - 4:45
    względem y.
  • 4:45 - 4:50
  • 4:50 - 4:56
    Więc rotacja F upraszcza się do tego wyrażenia.
  • 4:56 - 4:59
    Teraz, czym jest n?
  • 4:59 - 5:02
    Czym jest wektor normalny
  • 5:02 - 5:04
    Jesteśmy na płaszczyźnie xy
  • 5:04 - 5:06
    Zatem jednostkowy wektor normalny
  • 5:06 - 5:08
    będzie skierowany dokładnie w kierunku osi z.
  • 5:08 - 5:10
    i będzie miał długość 1.
  • 5:10 - 5:12
    Więc w tym przypadku, nasz jednostkowy wektor normalny
  • 5:12 - 5:15
    to po prostu wektor k.
  • 5:15 - 5:18
    Więc zasadniczo będziemy brali... To jest rotacja F.
  • 5:18 - 5:22
    A nasz jednostkowy wektor normalny
  • 5:22 - 5:25
    będzie równy k.
  • 5:25 - 5:27
    To będzie po prostu jednostkowy wektor k.
  • 5:27 - 5:28
    Będzie skierowany prosto w górę.
  • 5:28 - 5:31
    Co się zatem stanie jeśli przemnożymy skalarnie rotację F razy k?
  • 5:31 - 5:34
    Jeśli przemnożymy to skalarnie przez k?
  • 5:34 - 5:36
    Po prostu mnożymy skalarnie to z tym.
  • 5:36 - 5:40
    Cóż, otrzymamy to wyrażenie.
  • 5:40 - 5:44
    Zatem rotacja F razy (skalarnie) jednostkowy wektor normalny
  • 5:44 - 5:45
    będzie po prostu równe temu.
  • 5:45 - 5:49
    Będzie równe pochodnej cząstkowej q względem x
  • 5:49 - 5:55
    minus pochodna cząstkowa p względem y.
  • 5:55 - 5:58
    I to się zgadza, ponieważ używając Twierdzenia Stokesa
  • 5:58 - 6:00
    w tym szczególnym przypadku, mamy do czynienia
  • 6:00 - 6:03
    ze spłaszczoną powierzchnią na płaszczyźnie xy.
  • 6:03 - 6:08
    W tym przypadku, wszystko się sprowadza do twierdzenia Greena.
  • 6:08 - 6:12
    To wyrażenie sprowadza się po prostu do twierdzenia Greena.
  • 6:12 - 6:16
    Zatem, jak widzimy, twierdzenie Greena jest tylko szczególnym przypadkiem.
  • 6:16 - 6:18
    Napiszę twierdzenie bardziej schludnie.
  • 6:18 - 6:20
    Widzimy, że twierdzenie Greena jest tak naprawdę
  • 6:20 - 6:23
    szczególnym przypadkiem twierdzenia Stokesa,
  • 6:23 - 6:27
    gdy nasza powierzchnia jest spłaszczona i leży na płaszczyźnie xy.
  • 6:27 - 6:30
    To powinno nas cieszyć,
  • 6:30 - 6:32
    mimo że nie udowodniliśmy jeszcze twierdzenia Stokesa.
  • 6:32 - 6:35
    Jedną rzeczą jaką lubię to widzieć,
  • 6:35 - 6:37
    że twierdzenie Greena i Stokesa są spójne
  • 6:37 - 6:39
    i to tutaj zaczyna mieć sens.
  • 6:39 - 6:41
    Gdy pierwszy raz uczyliśmy się twierdzenia Greena
  • 6:41 - 6:41
    nie było wiadomo o co chodzi.
  • 6:41 - 6:43
    Co się tutaj dzieje?
  • 6:43 - 6:44
    Ale teraz to mówi nam po prostu,
  • 6:44 - 6:48
    że bierzemy rotację w tym obszarze na powierzchni.
  • 6:48 - 6:51
    I teraz to zaczyna mieć sens, w oparciu o intuicję,
  • 6:51 - 6:54
    jakiej nabraliśmy w poprzednim filmie.
Title:
Green's and Stokes' Theorem Relationship
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
06:54

Polish subtitles

Revisions