Quels étaient les aliments que vos ancêtres aimaient ?
-
0:00 - 0:05L'année dernière, je vivais avec
une famille indigène en Inde. -
0:07 - 0:08Un après-midi,
-
0:08 - 0:11le jeune garçon était en train de manger
-
0:11 - 0:16et en me voyant, il a vite caché
son curry derrière son dos. -
0:17 - 0:21Ça a été difficile de le persuader
de me montrer ce qu'il mangeait. -
0:22 - 0:25C'était en réalité des larves de mites,
-
0:25 - 0:29un plat gourmet traditionnel
pour le peuple indigène Madia. -
0:29 - 0:31Je me suis exclamée :
-
0:31 - 0:33« Oh mais, c'est ça que tu manges !
-
0:33 - 0:35J'espère qu'il en reste aussi pour moi ! »
-
0:36 - 0:39J'ai vu de l'incrédulité
dans les yeux du garçon. -
0:39 - 0:41« Tu... manges ça ? »
-
0:42 - 0:45« J'adore ça », ai-je répondu.
-
0:47 - 0:50Je voyais bien qu'il ne me faisait
pas du tout confiance. -
0:51 - 0:55Comment une femme urbaine et instruite
pourrait aimer le même plat que lui ? -
0:57 - 1:00Plus tard, j'ai abordé le sujet
avec son père, -
1:00 - 1:03et il s'est avéré que c'était
un sujet très délicat. -
1:05 - 1:07Il a dit des choses comme :
-
1:07 - 1:10« Oh, il n'y a que mon fils
qui aime en manger. -
1:10 - 1:13On lui dit : ' Arrête. C'est mauvais.'
-
1:13 - 1:15Il n'écoute pas, vous voyez.
-
1:15 - 1:18On a renoncé à manger ça
depuis longtemps. » -
1:20 - 1:22« Pourquoi ? », ai-je demandé.
-
1:23 - 1:25« C'est votre nourriture traditionnelle.
-
1:26 - 1:29Elle est disponible
dans votre environnement, -
1:29 - 1:30elle est nutritive,
-
1:30 - 1:33et - je peux en témoigner -
c'est délicieux. -
1:34 - 1:36Pourquoi est-ce mal d'en manger ? »
-
1:37 - 1:38L'homme se tut.
-
1:39 - 1:41Je lui ai demandé alors :
-
1:41 - 1:45« On vous a dit que
votre nourriture est mauvaise, -
1:45 - 1:48que la manger est un acte rétrograde,
-
1:48 - 1:50non civilisé ? »
-
1:52 - 1:54Il a hoché la tête en silence.
-
1:55 - 2:01Ce fut l'une des très nombreuses fois
dans mon travail avec les indigènes d'Inde -
2:01 - 2:04où j'ai vu la honte de leur nourriture,
-
2:05 - 2:08honte que la nourriture
qu'ils aiment manger, -
2:08 - 2:11la nourriture qu'ils mangent
depuis des générations, -
2:11 - 2:13est en quelque sorte inférieure,
-
2:13 - 2:15même sous-humaine.
-
2:16 - 2:21Et cette honte n'est pas limitée
à des aliments inhabituels et dégoûtants -
2:21 - 2:24comme des insectes ou des rats, peut-être,
-
2:24 - 2:27mais elle s'étend
aux aliments ordinaires : -
2:27 - 2:29les légumes blancs,
-
2:29 - 2:32les champignons, les fleurs --
-
2:32 - 2:36en gros, tout ce qui est cueilli
plutôt que cultivé. -
2:37 - 2:41Dans l'Inde indigène,
cette honte est omniprésente. -
2:42 - 2:44Tout peut la déclencher.
-
2:44 - 2:49Un maître d'école végétarien de
la caste supérieure arrive dans une école, -
2:49 - 2:54peu après, les enfants racontent que
c'est dégoûtant de manger des crabes -
2:54 - 2:55et un péché de manger de la viande.
-
2:56 - 3:00Un programme gouvernemental de nutrition
sert du riz blanc moelleux, -
3:00 - 3:03et plus personne ne veut manger
du riz rouge ou du millet. -
3:04 - 3:09Une ONG propose
une alimentation pour femmes enceintes. -
3:09 - 3:11Et voilà !
-
3:11 - 3:13Toutes les femmes enceintes sont tristes
-
3:13 - 3:16de ne pas pouvoir se payer
des pommes et des crêpes. -
3:16 - 3:19Et les gens oublient les fruits
-
3:19 - 3:21qui peuvent être ramassés dans la forêt.
-
3:23 - 3:24Les travailleurs de la santé,
-
3:25 - 3:27les missionnaires,
-
3:27 - 3:30n'importe quel employé du gouvernement
-
3:30 - 3:33et même leurs propres enfants éduqués
-
3:33 - 3:37hurlent littéralement
aux populations indigènes -
3:37 - 3:41que leur nourriture n'est pas assez bonne,
-
3:41 - 3:42pas assez civilisée.
-
3:43 - 3:46Et donc la nourriture
continue de disparaître, -
3:47 - 3:49un petit morceau à la fois.
-
3:50 - 3:54Je me demande si vous tous
avez déjà envisagé -
3:54 - 3:58si vos communautés ont une histoire
similaire autour de la nourriture. -
3:59 - 4:03Si vous posiez la question
à votre grand-mère de 90 ans, -
4:04 - 4:07parlerait-elle d'aliments que vous n'avez
jamais vus ou entendu parler ? -
4:09 - 4:11Savez-vous quelle nourriture
de votre communauté -
4:11 - 4:13n'est plus disponible pour vous ?
-
4:15 - 4:16Les experts locaux me disent
-
4:17 - 4:22que l'économie alimentaire sud-africaine
est basée que sur des aliments importés. -
4:23 - 4:26Le maïs est devenu l'aliment de base,
-
4:26 - 4:32tandis que le sorgho local, le millet,
les bulbes et les tubercules ont disparu, -
4:32 - 4:35tout comme les légumineuses
et les légumes sauvages. -
4:35 - 4:39Mais ils mangent des pommes de terre
des oignons, des choux et des carottes. -
4:40 - 4:42Dans mon pays,
-
4:42 - 4:45cette perte de nourriture est colossale.
-
4:45 - 4:49L'Inde moderne est coincée
avec le riz, le blé -
4:49 - 4:51et le diabète.
-
4:52 - 4:57Et nous avons oublié les aliments
comme l'énorme variété de tubercules, -
4:57 - 5:01la sève, des poissons, des crustacés,
-
5:01 - 5:03des graines oléagineuses,
-
5:03 - 5:07des mollusques, des champignons,
des insectes, -
5:07 - 5:10des viandes de petits animaux non menacés,
-
5:10 - 5:15qui étaient tous disponibles auparavant
au sein même de notre environnement. -
5:16 - 5:18Où est passée cette nourriture ?
-
5:19 - 5:22Pourquoi nos paniers de nourriture
modernes sont-ils si limités ? -
5:23 - 5:29Nous pourrions parler de raisons
politiques, économiques et écologiques, -
5:29 - 5:33mais je veux parler du phénomène
plus humain qu'est la honte, -
5:35 - 5:38parce que la honte est le point crucial
-
5:38 - 5:42qui fait effectivement disparaître
la nourriture de votre assiette. -
5:43 - 5:45Que fait la honte ?
-
5:46 - 5:49La honte vous fait vous sentir petit,
-
5:49 - 5:50triste,
-
5:50 - 5:51indigne,
-
5:51 - 5:53sous-homme.
-
5:54 - 5:58La honte crée une dissonance cognitive.
-
5:58 - 6:00Elle déforme les histoires
liés à la nourriture. -
6:01 - 6:03Prenons cet exemple.
-
6:04 - 6:06Aimeriez-vous avoir
-
6:07 - 6:09un aliment de base merveilleux
et polyvalent -
6:10 - 6:13qui est disponible en abondance
dans votre environnement ? -
6:13 - 6:15Il vous suffit de le rassembler,
-
6:15 - 6:18le sécher, le stocker,
-
6:18 - 6:20et vous en avez pour toute l'année
-
6:20 - 6:24pour cuisiner autant de plats différents
que vous le souhaitez. -
6:25 - 6:29L'Inde avait justement
une telle nourriture, appelé « mahua », -
6:29 - 6:30cette fleur là-bas.
-
6:31 - 6:35Et je fais des recherches sur
cette nourriture depuis déjà trois ans. -
6:36 - 6:40Elle est connue pour être très nutritive
dans la tradition indigène -
6:40 - 6:42et dans la connaissance scientifique.
-
6:43 - 6:45Pour les indigènes,
-
6:45 - 6:49c'était une denrée de base
pendant quatre à six mois par an. -
6:51 - 6:54À bien des égards, elle est très similaire
à votre marula local, -
6:54 - 6:57sauf que c'est une fleur, pas un fruit.
-
6:58 - 7:00Là où les forêts sont riches,
-
7:00 - 7:04les gens peuvent encore avoir assez
à manger pour toute l'année -
7:04 - 7:05et suffisamment pour les vendre.
-
7:06 - 7:11J'ai trouvé 35 plats différents
avec du mahua -
7:11 - 7:14que personne ne cuisine plus.
-
7:15 - 7:20Cette nourriture n'est même plus
reconnue comme un aliment, -
7:20 - 7:22mais comme matière première pour l'alcool.
-
7:23 - 7:26Vous pourriez être arrêté
pour en avoir dans votre maison. -
7:26 - 7:29La raison ? La honte.
-
7:29 - 7:33J'ai parlé aux indigènes dans toute l'Inde
-
7:33 - 7:35pour savoir pourquoi le mahua
n'était plus consommé. -
7:36 - 7:38Et j'ai eu exactement la même réponse.
-
7:39 - 7:42« Oh, on en mangeait
quand nous étions pauvres et affamés. -
7:43 - 7:45Pourquoi en manger maintenant ?
-
7:45 - 7:47Nous avons du riz ou du blé. »
-
7:49 - 7:51Et presque dans le même souffle,
-
7:51 - 7:54on me dit aussi
à quel point le mahua est nutritif. -
7:55 - 7:58Il y a toujours des histoires d'anciens
qui mangeaient du mahua. -
7:59 - 8:03« Notre grand-mère, elle a eu 10 enfants,
-
8:03 - 8:08et pourtant elle travaillait si dur,
jamais fatiguée, jamais malade. » -
8:09 - 8:14Le même double récit partout.
-
8:15 - 8:16Comment cela se fait-il ?
-
8:16 - 8:19Comment la même nourriture
-
8:19 - 8:24peut être considérée comme très nutritive
et un aliment pour les pauvres, -
8:24 - 8:26presque dans la même phrase ?
-
8:27 - 8:29De même pour
d'autres aliments de la forêt. -
8:30 - 8:33J'ai entendu une histoire
après une histoire déchirante -
8:33 - 8:36de famine et d'inanition,
-
8:36 - 8:39de personnes qui survivent
grâce aux ordures de la forêt, -
8:40 - 8:42car il n'y a pas de nourriture.
-
8:43 - 8:45Si je creuse un peu plus,
-
8:45 - 8:49il s'avère qu'ils ne manquaient
de nourriture à proprement parler -
8:49 - 8:52mais de quelque chose de respectable
comme le riz. -
8:52 - 8:54Je leur ai demandé :
-
8:54 - 8:58« Comment savez-vous que
vos soi-disant déchets sont comestibles ? -
8:59 - 9:04Qui vous a dit que certains
tubercules amers peuvent être sucrés -
9:04 - 9:06en les laissant dans un ruisseau
toute la nuit ? -
9:07 - 9:10Ou comment prendre la viande
d'une coquille d'escargot ? -
9:10 - 9:13Ou comment tendre un piège
à un rat sauvage ? » -
9:14 - 9:17C'est là qu'ils commencent
en se grattant la tête, -
9:17 - 9:20et ils se réalisent qu'ils l'ont appris
de leurs propres aînés. -
9:21 - 9:27Leurs ancêtres ont vécu et prospéré
grâce à ces aliments durant des siècles -
9:27 - 9:29avant que le riz n'arrive,
-
9:29 - 9:33et ils étaient en meilleure santé
que leur propre génération. -
9:34 - 9:36C'est donc ainsi
que fonctionne la nourriture, -
9:38 - 9:39comment fonctionne la honte :
-
9:39 - 9:46effacer la nourriture et ses traditions
de la vie et des souvenirs des gens -
9:46 - 9:48sans même qu'ils s'en rendent compte.
-
9:50 - 9:53Alors, comment renverser cette tendance ?
-
9:54 - 10:00Comment récupérer notre belle
et complexe alimentation naturelle, -
10:01 - 10:06la nourriture donnée avec amour par
Mère Nature selon son propre rythme, -
10:07 - 10:11la nourriture préparée
par nos aïeules avec joie -
10:11 - 10:14et mangée par nos ancêtres avec gratitude,
-
10:15 - 10:19une alimentation saine, locale, naturelle,
-
10:20 - 10:22variée et délicieuse,
-
10:22 - 10:25ne nécessitant pas de culture,
-
10:25 - 10:27ne nuisant pas à notre écologie,
-
10:28 - 10:29et qui ne coûte rien ?
-
10:30 - 10:32Nous en avons tous besoin,
-
10:32 - 10:35et je ne pense pas devoir
expliquer pourquoi. -
10:36 - 10:40Je n'ai pas besoin de vous parler
de la crise sanitaire mondiale, -
10:40 - 10:43du changement climatique,
de la crise de l'eau, -
10:43 - 10:44de l'usure des sol,
-
10:44 - 10:46de l'effondrement des systèmes agricoles,
-
10:46 - 10:47de tout ça.
-
10:48 - 10:52Mais les raisons très importantes
pour lesquelles il nous faut ces aliments -
10:52 - 10:54sont celles profondément ressenties,
-
10:55 - 10:58parce que la nourriture
représente tant de choses. -
10:58 - 11:02L'alimentation nous nourrit,
c'est le confort, -
11:02 - 11:05la créativité, la communauté,
-
11:05 - 11:09le plaisir, la sécurité, l'identité
-
11:09 - 11:10et bien plus encore.
-
11:11 - 11:13Notre connexion avec notre nourriture
-
11:13 - 11:15définit tant de choses dans nos vies.
-
11:16 - 11:18Il définit comment nous
nous connectons à notre corps, -
11:19 - 11:21parce que notre corps est
aussi de la nourriture. -
11:22 - 11:26Il définit notre sens fondamental
de la connexion -
11:26 - 11:27avec notre existence.
-
11:28 - 11:32C'est de ces aliments dont
nous avons le plus besoin aujourd'hui -
11:32 - 11:35pour pouvoir redéfinir
notre espace en tant qu'humains -
11:35 - 11:38dans l'ordre naturel des choses.
-
11:39 - 11:41Et avons-nous besoin
d'une telle redéfinition aujourd'hui ? -
11:44 - 11:48Pour moi, la seule vraie réponse
à ça est l'amour, -
11:49 - 11:54parce que l'amour est la seule chose
qui s'oppose à la honte. -
11:56 - 12:00Et comment apporter davantage de cet amour
dans nos liens avec notre alimentation ? -
12:02 - 12:06Pour moi, l'amour est,
dans une large mesure, -
12:06 - 12:10la volonté de ralentir,
-
12:11 - 12:14de prendre le temps de ressentir,
-
12:14 - 12:18de sentir, d'écouter, de s'informer.
-
12:20 - 12:22Il pourrait s'agir d'écouter
notre propre corps. -
12:23 - 12:30De quoi a-t-il besoin derrière
nos habitudes alimentaires, nos croyances -
12:30 - 12:32et nos dépendances ?
-
12:32 - 12:36Il pourrait s'agir d'un temps mort
pour examiner ces croyances. -
12:37 - 12:39D'où viennent-elles ?
-
12:40 - 12:42Cela pourrait remonter à notre enfance.
-
12:43 - 12:45Quels aliments aimions-nous alors ?
-
12:46 - 12:47et qu'est-ce qui a changé ?
-
12:48 - 12:53Il pourrait s'agir de passer
une soirée tranquille avec un aîné, -
12:53 - 12:56à l'écoute de ses souvenirs alimentaires,
-
12:56 - 12:59peut-être même l'aider
à cuisiner quelque chose qu'il aime -
12:59 - 13:00et partager un repas.
-
13:02 - 13:06L'amour, c'est peut-être se rappeler
-
13:06 - 13:08que l'humanité est vaste
-
13:08 - 13:11et les choix alimentaires sont multiples.
-
13:11 - 13:15Il pourrait s'agir de montrer
du respect et de la curiosité -
13:15 - 13:17au lieu de la censure
-
13:17 - 13:20quand on voit quelqu'un profiter
d'une nourriture vraiment peu familière. -
13:22 - 13:26L'amour pourrait prendre
le temps de se renseigner, -
13:27 - 13:28pour rechercher des informations,
-
13:28 - 13:30pour chercher des liens.
-
13:31 - 13:35Il pourrait même être
une promenade tranquille dans le fynbos -
13:35 - 13:40pour voir si une certaine plante
s'adresse à vous. -
13:40 - 13:41Cela arrive.
-
13:41 - 13:43Elles me parlent tout le temps.
-
13:45 - 13:46Et surtout,
-
13:47 - 13:51l'amour, c'est faire confiance à
ces petites étapes exploratoires -
13:51 - 13:55qui ont le potentiel de nous mener
à quelque chose de plus grand, -
13:56 - 13:59parfois à des réponses
vraiment surprenantes. -
14:00 - 14:03Une femme médecin indigène m'a dit un jour
-
14:03 - 14:06que l'amour, c'est marcher sur Mère Nature
-
14:06 - 14:09comme son enfant le plus aimé,
-
14:10 - 14:15de faire confiance à ses valeurs,
son intention honnête -
14:15 - 14:17et qu'elle sait comment guider nos pas.
-
14:18 - 14:20J'espère que je vous ai inspirés
-
14:20 - 14:23à commencer à vous reconnecter
avec la nourriture de vos ancêtres. -
14:23 - 14:25Merci pour votre attention.
-
14:25 - 14:27(Applaudissements)
- Title:
- Quels étaient les aliments que vos ancêtres aimaient ?
- Speaker:
- Aparna Pallavi
- Description:
-
Partout dans le monde, les cultures alimentaires indigènes disparaissent à cause de l'agriculture industrialisée et d'un concept de régime alimentaire idéal en évolution, influencé par l'Occident. La chercheuse Aparna Pallavi explore les raisons pour lesquelles des traditions culinaires autrefois essentielles disparaissent de la vie et de la mémoire des gens presque sans prévenir - et propose une solution subtile pour revitaliser notre lien avec les aliments que nous mangeons.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:40
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Claire Ghyselen edited French subtitles for What foods did your ancestors love? | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for What foods did your ancestors love? | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for What foods did your ancestors love? |