< Return to Video

Harjoitelma ajan havaitsemisesta - Matt Danzico

  • 0:14 - 0:16
    Tervehdys ihmiset.
  • 0:16 - 0:18
    Nimeni on Matt
  • 0:18 - 0:19
    ja seuraavaksi
  • 0:19 - 0:22
    te kuuntelette minua.
  • 0:22 - 0:25
    Hah hah haa.
  • 0:25 - 0:27
    Anteeksi, vitsailen vain.
  • 0:29 - 0:32
    Tämä on minun normaali ääneni.
  • 0:32 - 0:33
    Oletko koskaan aiemmin seurannut
  • 0:33 - 0:36
    oudon tietokoneäänen antamia ohjeita?
  • 0:36 - 0:38
    Etkö? Hienoa.
  • 0:38 - 0:40
    Haluan tehdä erään kokoeen kanssasi,
  • 0:40 - 0:42
    mutta en voi kertoa mistä on kyse,
  • 0:42 - 0:43
    koska jos kertoisin,
  • 0:43 - 0:45
    se ei toimisi.
  • 0:45 - 0:47
    Sinun on vain luotettava minuun.
  • 0:47 - 0:49
    Ymmärrät kyllä pian miksi,
  • 0:49 - 0:50
    toivottavasti.
  • 0:50 - 0:52
    Jos istut parhaillasi,
  • 0:52 - 0:54
    nouse ylös tuolistasi ja astu taaksepäin.
  • 0:54 - 0:57
    Hetken kuluttua haluan sinun pyörähtävän ympäri
  • 0:57 - 0:59
    eli tarvitset vähän tilaa ympärilläsi.
  • 0:59 - 1:01
    Täytyykö sinun siirtää huonekaluja pois tieltä?
  • 1:01 - 1:02
    Tee se ihan rauhassa.
  • 1:02 - 1:03
    Odotan.
  • 1:05 - 1:06
    Lasken kolmeen ja
  • 1:06 - 1:08
    sinä alat hyppiä yhdellä jalalla.
  • 1:08 - 1:10
    Oletko valmis?
  • 1:10 - 1:11
    Yksi,
  • 1:11 - 1:13
    kaksi,
  • 1:13 - 1:14
    kolme.
  • 1:14 - 1:15
    Hyppy,
  • 1:15 - 1:16
    hyppy,
  • 1:16 - 1:16
    hyppy,
  • 1:16 - 1:18
    hyppy,
  • 1:18 - 1:19
    hyppy.
  • 1:19 - 1:20
    Hienoa!
  • 1:20 - 1:22
    Hyvä ja kun jatkat hyppimistä,
  • 1:22 - 1:25
    haluan sinun iisäksi haukkuvan kuin koira.
  • 1:25 - 1:26
    Hau, hau
  • 1:26 - 1:28
    hau, hau
  • 1:28 - 1:30
    hau, hau.
  • 1:30 - 1:32
    Todella hienoa haukuntaa!
  • 1:32 - 1:33
    Ja vielä muutama lisää.
  • 1:33 - 1:36
    Hau, hau, hau.
  • 1:36 - 1:37
    Ja kolme,
  • 1:37 - 1:38
    kaksi,
  • 1:38 - 1:39
    yksi,
  • 1:39 - 1:40
    loppu!
  • 1:40 - 1:43
    Voit nyt rentoutua ja istua alas.
  • 1:43 - 1:45
    Mietipä nyt paljonko aikaa
    kului siitä kun
  • 1:45 - 1:47
    sanoin "aloita"
  • 1:47 - 1:49
    ja sinä aloit hyppiä yhdellä jalalla
  • 1:49 - 1:50
    siihen kun sanoin "loppu".
  • 1:50 - 1:52
    Arvaa.
  • 1:52 - 1:56
    Sinun tulee arvata
    tarkka määrä sekunteja tai minuutteja.
  • 1:56 - 1:58
    Kirjoita se luku kynällä paperille.
  • 2:00 - 2:01
    Valmis?
  • 2:01 - 2:05
    Tarkka aika on 26 sekuntia.
  • 2:05 - 2:06
    Onko arviosi liian korkea?
  • 2:06 - 2:08
    Todennäköisesti on.
  • 2:08 - 2:10
    Mikähän tähän on syynä?
  • 2:10 - 2:13
    Kyse on ajan havaitsemisesta.
  • 2:13 - 2:16
    Vaikka voimme tehdä
    yllättävän tarkkoja aika-arvioita,
  • 2:16 - 2:19
    kokiessamme jotakin uutta,
    epätavallista tai dynaamista,
  • 2:19 - 2:20
    niinkuin yhdellä jalalla hyppiminen
  • 2:20 - 2:23
    samalla kun seuraamme
    tietokoneäänen ohjausta
  • 2:23 - 2:26
    tai hyppäämme lentokoneesta,
  • 2:26 - 2:29
    arvioimme usein väärin
    kuinka paljon aikaa on kulunut.
  • 2:29 - 2:31
    Jos esimerkiksi benjihyppäät
    ensimmäistä kertaa,
  • 2:31 - 2:35
    pudotuksesi saattaa
    tuntua kestävän 10 sekuntia
  • 2:35 - 2:37
    vaikka mitattu aika näyttää
  • 2:37 - 2:40
    hypyn kestäneen vain 5 sekuntia.
  • 2:40 - 2:42
    Tämä ero johtuu siitä, että
  • 2:42 - 2:44
    päinvastoin kuin fyysinen pudotuksesi,
  • 2:44 - 2:46
    aivojesi havainnointi ajankulusta ei ole
  • 2:46 - 2:49
    suoraviivainen.
  • 2:49 - 2:50
    Joidenkin tiedemiesten mukaan
  • 2:50 - 2:53
    aivosi käyttävät kaarevampaa polkua,
  • 2:53 - 2:55
    joka on riippuvainen tiedon määrästä,
  • 2:55 - 2:57
    jonka havaitset hypätessäsi.
  • 2:57 - 2:59
    Esimerkiksi aivotutkija David Eagleman,
  • 2:59 - 3:02
    Baylorin Lääketieteellisestä Yliopistosta uskoo,
  • 3:02 - 3:04
    että ajan havaitseminen on riippuvainen
  • 3:04 - 3:07
    aivoihin tallentamiesi muistojen ja
  • 3:07 - 3:08
    tiedon määrästä.
  • 3:08 - 3:10
    Kun koet jotakin uutta,
  • 3:10 - 3:13
    vaikkapa hypätessäsi korkealta
    ensimmäistä kertaa
  • 3:13 - 3:14
    aistisi voimistuvat.
  • 3:14 - 3:16
    Rekisteröit enemmän yksityiskohtia
  • 3:16 - 3:18
    näkymistä, äänistä ja hajuista
  • 3:18 - 3:20
    kuin normaalisti teet.
  • 3:20 - 3:21
    Tallennat myös enemän tietoa aivoihisi
  • 3:21 - 3:23
    muistojen muodossa.
  • 3:23 - 3:25
    Mitä enemmän tietoa aivoihisi tallentuu
  • 3:25 - 3:29
    niinkuin kloorin haju
    hypätessäsi korkealta
  • 3:29 - 3:30
    tai veden väri,
  • 3:30 - 3:33
    sitä kauemmin kokemuksesi tuntuu kestävän.
  • 3:33 - 3:35
    Aivoihisi rekisteröityvien muistojen ja
  • 3:35 - 3:37
    tiedon määrä
  • 3:37 - 3:39
    vaikuttaa suoraan siihen, kuinka kauan
  • 3:39 - 3:41
    uskot kokemuksen kestäneen.
  • 3:41 - 3:43
    Oletko koskaan kuullut auto-onnettomuudessa
  • 3:43 - 3:45
    olleen kertovan kokemuksestaan?
  • 3:45 - 3:49
    Vaikka auto-onnettomuudet
    kestävät vain joitakin sekunteja,
  • 3:49 - 3:51
    onnettomuudessa olleet sanovat usein
  • 3:51 - 3:54
    sen kestäneen paljon pidempään.
  • 3:54 - 3:56
    Ajan havaitseminen voi myös selittää sen,
  • 3:56 - 4:00
    miksi lapsuutemme
    saattaa tuntua jatkuneen loputtomiin.
  • 4:00 - 4:03
    Aikuisena vuosi
    voi hujahtaa ohitse hetkessä,
  • 4:03 - 4:06
    mutta lapset rekisteröivät
    enemmän tietoa aivoihinsa.
  • 4:06 - 4:08
    Näin tapahtuu,
    koska monet kokemukset
  • 4:08 - 4:12
    ovat lapsille uusia ja vieraita.
  • 4:12 - 4:14
    Aivoihin koodattujen muistojen määrä
    on niin
  • 4:14 - 4:17
    tiivis, että niiden takaisinlukeminen aikaansaa
  • 4:17 - 4:20
    tunteen pitkään jatkuneesta kokemuksesta.
  • 4:20 - 4:22
    Lisäksi viisivuotiaana yksi vuosi on
  • 4:22 - 4:25
    viidennes elämästäsi.
  • 4:25 - 4:29
    Mutta 25-vuotiaan elämästä vuosi
    on vain 1/25
  • 4:29 - 4:31
    edelleenkin vaikuttaen ajan kokemiseen.
  • 4:31 - 4:33
    Ja jos olet aikuinen,
  • 4:33 - 4:34
    muistelepa matkaa, jonka teit
  • 4:34 - 4:37
    ensimmäistä kertaa johonkin kauas.
  • 4:37 - 4:40
    Eivätkö nuo kaksi viikkoa,
    jotka tutustuit ympäristöösi,
  • 4:40 - 4:44
    tuntuneet kestävän
    paljon pidempään kuin 14 päivää?
  • 4:44 - 4:45
    Vaikka ajan havaitsemisella on
  • 4:45 - 4:47
    vankka tieteellinen ja
    teoreettinen perusta,
  • 4:47 - 4:49
    se tarjoaa meille
    oivan opetuksen siitä
  • 4:49 - 4:51
    kuinka elää.
  • 4:51 - 4:52
    Varmasti olet kuullut, ettei
  • 4:52 - 4:54
    meille ole hyväksi istua sohvalla ja
  • 4:54 - 4:56
    antaa elämän lipua ohitsemme.
  • 4:56 - 4:59
    Ajan havaitseminen
    tarjoaa meille selityksen.
  • 4:59 - 5:00
    Jos lähdet liikkeelle, sitoudut asioihin ja
  • 5:00 - 5:01
    kokeilet uusia asioita
  • 5:01 - 5:04
    ja ehkä jopa hyppelet yhdelllä jalalla
  • 5:04 - 5:06
    ja haukut niinkuin koira,
  • 5:06 - 5:07
    tunnet elämäsi kestäneen
  • 5:07 - 5:10
    kirjaimellisesti pidempään.
Title:
Harjoitelma ajan havaitsemisesta - Matt Danzico
Description:

Koko oppitunti: http://ed.ted.com/lessons/an-exercise-in-time-perception-matt-danzico

Minkä vuoksi toiset kokemukset tuntuvat kestävän ikuisuuden, kun toiset vilahtavat ohitse nopeasti? Tehdessämme jotakin itsellemme uutta meillä on taipumus laskea ajankulu väärin muistovaikutteen vuoksi. Matt Danzico selittää, miksi lapsuutesi tuntuu kestäneen ikuisuuden ja miksi parin viikon loma tuntui kuukausien pituiselta.

Matt Danzicon oppitunti, London Squared Productionin animaatio.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:25

Finnish subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.