-
Hai să zicem că avem fracția 9/10
-
și vrem să o adunăm cu fracția 1/6.
-
Care va fi rezultatul?
-
Prima dată când te uiți probabil că spui:
-
"O, dar avem numitori diferiți!
-
Nu-i evident cum vom face asta."
-
Da, ai dreptate, calea pe care putem
-
merge mai departe este să găsim un numitor comun,
-
să rescriem ambele fracții ca
-
fracții cu numitor comun.
-
Ei, ce crezi despre numitorul comun?
-
Ei bine, un numitor comun ar putea fi
-
un multiplu comun al celor doi numitori, respectiv 10 și șase.
-
Care este un multiplu comun al lui 10 și șase?
-
Cel mai simplu mod de a determina cel mai mic multiplu comun
-
și o cale bună de urmat ar fi să începem cu numitorul
-
cel mai mare, 10 de aici, si să ne întrebăm: "10 este divizibil cu șase?"
-
Nu. OK, atunci, 20 este divizibil cu șase?
-
Nu. 30 este divizibil cu șase? Da. 30 este divizibil cu șase.
-
Deci, trecem prin multiplii lui 10
-
și spunem "Care este cel mai mic multiplu al lui 10
-
care este divizibil cu șase?" Acesta este 30.
-
Deci am putea rescrie amândouă aceste fracții ca fiind
-
ceva supra 30.
-
Deci nouă supra 10. Cum o putem rescrie ca fiind
-
ceva supra 30? Ei bine, înmulțim
-
numitorul, înmulțim numitorul cu trei.
-
Așadar, am înmulțit numitorul cu trei.
-
Dacă vrem să nu modificăm valoarea fracției,
-
trebuie să facem același lucru și cu numărătorul.
-
Trebuie să-l înmulțim și pe el cu trei.
-
Înmulțim atât numărătorul cu trei
-
cât și numitorul cu trei, ca să nu modificăm
-
valoarea fracției.
-
Deci noua ori trei este 27.
-
Încă o dată, 9/10 și 27/30
-
reprezintă același număr.
-
Acum l-am scris cu numitorul 30
-
și îl vom scrie și pe 1/6
-
cu numitorul 30. Să-l scriem!
-
Deci, 1/6 cât este supra 30?
-
Te încurajez să oprești secvența video
-
și să te gândești singur.
-
Așadar, cum trecem de la șase la 30?
-
Trebuie să înmulțim cu cinci.
-
Dacă înmulțim numitorul cu cinci,
-
trebuie să înmulțim și numărătorul tot cu cinci,
-
deci unu ori cinci, unu ori cinci face cinci.
-
Deci 9/10 este același lucru cu 27/30
-
și 1/6 este același lucru cu 5/30.
-
Acum putem să le adunăm, putem să facem adunarea.
-
Este foarte simplu!
-
Avem un anumit număr de treizecimi
-
adunat la un alt număr de treizecimi,
-
deci 27/30 + 5/30 face
-
27, 27 plus cinci,
-
plus cinci, adică 5/30,
-
plus 5/30, care desigur
-
este egal cu 32/30.
-
32 supra 30 și
-
dacă vrem să simplificăm această fracție
-
găsim un divizor comun al lui 32 și 30,
-
ambele sunt divizibile cu doi.
-
Deci, dacă împărțim numărătorul și numitorul cu doi,
-
numărătorul împărțit la doi este 16,
-
iar numitorul împărțit la doi este 15.
-
Așadar, este același lucru cu 16/15, iar dacă vrem
-
să o scriem ca număr mixt, 15 se cuprinde în 16 o singură dată
-
și avem restul unu.
-
Deci aceasta este egală cu 1 1/15.
-
Hai să mai facem un exemplu!
-
Să zicem că vrem să adunăm, vrem să adunăm,
-
1/2 la
-
la 11/12, la 11 supra 12.
-
Te încurajez să oprești secvența video
-
și să vezi cum poți să rezolvi.
-
Așa cum am văzut mai înainte, trebuie să determinăm
-
un numitor comun.
-
Dacă ar fi avut același numitor
-
le-am fi putut aduna imediat,
-
dar acum vrem să găsim un numitor comun
-
deoarece acum cele două numere au numitori diferiți.
-
Ceea ce trebuie să facem este să găsim un multiplu,
-
un multiplu comun al lui doi și 12, iar ideal ar fi
-
să găsim cel mai mic multiplu comun al numerelor doi și 12.
-
La fel cum am făcut înainte, hai să începem cu cel mai mare
-
dintre cele două numere, adică 12.
-
Putem spune că 12 ori unu este 12,
-
deci îl putem privi pe 12 ca fiind cel mai mic multiplu al lui 12.
-
Este el divizibil cu doi? Da, desigur!
-
12 este divizibil cu doi.
-
Deci, 12 este chiar cel mai mic multiplu comun al lui doi si 12,
-
deci putem scrie ambele
-
fracții ca fiind ceva supra 12.
-
Deci 1/2 este cât supra 12?
-
Ei bine, pentru a trece de la doi la 12, trebuie să înmulțim cu șase.
-
Vom înmulți și numărătorul tot cu șase.
-
Acum, vedem că 1/2 și 6/12 sunt același lucru.
-
Unu este jumătate din doi, iar șase este jumătate din 12.
-
Cum putem scrie 11/12 ca fiind ceva supra 12?
-
Ei bine, el este deja scris ca fiind ceva supra 12,
-
11/12 are deja numitorul 12,
-
deci nu mai trebuie să schimbăm nimic.
-
11/12. Și acum suntem gata să adunăm.
-
Deci suma este egală cu șase,
-
șase plus 11,
-
șase plus 11 supra 12.
-
Supra 12. Avem 6/12 plus 11/12,
-
aici este șase plus 11 supra 12.,
-
care este egal cu, șase plus 11 este 17/12.
-
Dacă vrem să îl scriem ca număr mixt,
-
facem așa: 12 se cuprinde în 17 o dată și
-
avem restul cinci, deci 1 5/12.
-
Hai să mai facem încă unul din acesta!
-
Ciudat de distractiv! Foarte bine.
-
Să zicem că vrem să adunăm,
-
vrem să adunăm 3/4 la,
-
vrem să adunăm 3/4 la 1/5,
-
la unu supra cinci.
-
Cât va fi rezultatul?
-
Încă o dată, oprește secvența video și
-
vezi dacă poți să rezolvi.
-
Ei bine, avem numitori diferiți aici
-
și vom determina, vom rescrie acestea
-
astfel încât să aibă același numitor,
-
deci trebuie să găsim un multiplu comun,
-
ideal ar fi cel mai mic multiplu comun.
-
Care este cel mai mic multiplu comun al lui patru și cinci?
-
Ei bine, să începem cu numărul mai mare
-
și să urmărim multiplii lui
-
până când ajungem la unul care este divizibil cu patru.
-
Deci, cinci nu este divizibil cu patru.
-
10 nu este divizibil cu patru, nu se împarte exact la patru.
-
Asta urmărim!
-
15 nu este divizibil cu patru.
-
20 este divizibil cu patru, de fapt este cinci ori patru.
-
Acesta este, 20. Acum putem rescrie
-
ambele fracții ca având numitorul 20,
-
20 ca numitor.
-
Putem scrie 3/4 ca fiind ceva supra 20.
-
Pentru a transforma numitorul din patru în 20,
-
îl înmulțim cu cinci.
-
Facem același lucru și cu numarătorul.
-
Înmulțim trei ori cinci ca să obținem 15.
-
Tot ce am făcut a fost să trecem de la patru la 20, înmulțit cu cinci.
-
Deci trebuie să facem același lucru și cu numărătorul,
-
trei ori cinci face 15.
-
3/4 este același lucru cu 15/20, chiar aici.
-
1/5. Cât este supra 20?
-
Ei bine, pentru a trece de la numitorul cinci la 20, trebuie să înmulțim cu patru.
-
Vom face același lucru și cu numărătorul.
-
Trebuie să înmulțim acest numărător cu patru și obținem 4/20.
-
Așa, am rescris 3/4 plus 1/5
-
ca fiind echivalentă cu 15/20 plus 4/20
-
Și care este rezultatul?
-
Ei bine, avem 15 plus patru, care face 19/20.
-
19/20. Gata, am terminat!