المعلم شي هينج يي ــ تغلب على خمس عقبات لتهذيب الذات | شي هينج يي | TEDxVitosha
-
0:24 - 0:26صباح الخير.
-
0:26 - 0:27(موسيقى أثيرية)
-
0:27 - 0:30لقد كان امتياز
-
0:30 - 0:37أن أكون قادرًا على أن أعيش
في بيئتين مختلتفتين. -
0:38 - 0:40لقد ولدت في ألمانيا،
-
0:40 - 0:44وفي نفس الوقت سنحت لي الفرصة
-
0:44 - 0:49للتعلم أكثر عن الفن العريق
الخاص بمعبد شاولن. -
0:49 - 0:52عندما تنشأ في عائلة آسيوية،
-
0:52 - 0:53سيكون من المسلّم به
-
0:53 - 0:58أولًا، ألا تعارض أبيك،
-
0:59 - 1:03وثانيًا، ستقتصر اختيارات مهنتك
على أن تكون طبيب -
1:04 - 1:06أو مهندس أو محامي.
-
1:06 - 1:12وبخلاف ذلك سيكون والداك
غير سعيدين على الإطلاق. -
1:12 - 1:16وعلى هذا،
-
1:16 - 1:22أنهيت تعليمي الأكاديمي
حاصلًا على درجتين علميتين، -
1:22 - 1:23شهادة في إدارة الأعمال،
-
1:24 - 1:29ومجموعة من الشهادات والدبلومات المختلفة -
-
1:29 - 1:35أي شيء قد يظنه والدي مفيدًا.
-
1:35 - 1:39ولكن خلال مسيرتي التعليمية،
-
1:41 - 1:43شعرت أن هناك شيء ما مفقود.
-
1:44 - 1:50لأني كنت أدرس في مجالات مختلفة -
-
1:51 - 1:53كيف تنمو النباتات،
-
1:53 - 1:56وما الذي تتكون منه الذرة،
-
1:56 - 1:59وكيف يعمل النظام السياسي،
-
2:00 - 2:04ولكن بطريقةٍ ما كان الجوهر مفقود
-
2:04 - 2:08وهو أن أتعلم شيء عن نفسي.
-
2:10 - 2:12لذا في سن الرابعة،
-
2:12 - 2:13ولأول مرة
-
2:13 - 2:18قد بُعثت لممارسة الرهبنة،
-
2:19 - 2:25وقد سعدت للغاية عندما اكتشفت
أن الجزء الرئيسي من هذه الممارسة -
2:25 - 2:31يتعامل مع البحث واكتشاف الذات.
-
2:33 - 2:35كان هناك تدريب عقلي،
-
2:37 - 2:43تهذيب السلوك مُجتمِع مع التمرين الجسدي،
-
2:43 - 2:49جميع الخصائص المعروفة
في يومنا هذا بكونج فو شاولن. -
2:51 - 2:53الآن بغض النظر عن رغبات والدي
-
2:53 - 2:59في الخروج إلى العالم
ومحاولة إدارته بطريقةٍ ما، -
3:00 - 3:06لقد قررت أن أواصل حياة الرهبنة
-
3:07 - 3:12والبدأ بالتعلم عن ذاتي أولًا.
-
3:13 - 3:17عندما كنت استعد لهذه المحادثة،
-
3:17 - 3:22طُلب مني أن أقول بضعة كلمات
-
3:23 - 3:26عن أهم الأشياء في الحياة،
-
3:28 - 3:29وكما ترون،
-
3:32 - 3:35إنه تحدي بالفعل
-
3:36 - 3:40أن ألخص ثلاثة عقود في محادثة واحدة.
-
3:42 - 3:46ولكن الصورة التي أود أن أُريكم إياها
-
3:47 - 3:49تلخص بشكل كبير
-
3:51 - 3:55ما اعتبره قيم في هذه الحياة.
-
3:57 - 4:03هناك حكمة في المشاركة مع الآخرين.
-
4:04 - 4:07هناك حكمة في التواصل.
-
4:07 - 4:11الغاية من تدريب وتطوير نفسك.
-
4:11 - 4:16هو أن تستمتع بوقتك،
حتى وإن كنت لا تفعل شيء. -
4:16 - 4:19وأحد الجوانب الرئيسية
-
4:20 - 4:21هو أن تجد الطريق
-
4:22 - 4:26وأن تفعل الأشياء التي تحبها.
-
4:27 - 4:30الآن، عندما وصلتني الدعوة
-
4:31 - 4:33لإلقاء كلمة في حدث اليلة،
-
4:33 - 4:37خاصة تحت شعار "عالي، أعلى، الأعلى"
-
4:38 - 4:43خطر على ذهني شيءٌ محدد،
-
4:43 - 4:48وهناك معلم من معبد شاولن
-
4:49 - 4:55ذات مرة أخبرني قصة أريد أن أشاركها معكم.
-
4:56 - 4:59(موسيقى على الناي)
-
5:01 - 5:03كان هناك رجلٌ يعيش بالقرب من جبلٍ ما،
-
5:04 - 5:07وكان يفكر كل يوم،
-
5:07 - 5:11كيف سيكون الأمر لو تسلق هذا الجبل
-
5:11 - 5:14وما الذي سأراه عندما أصل للقمة؟
-
5:14 - 5:20وقد حان الوقت أخيرًا،
ليذهب الرجل في مغامرته. -
5:22 - 5:24وبوصوله لسفح الجبل،
-
5:24 - 5:26التقى بأول مسافر.
-
5:27 - 5:28فسأله،
-
5:29 - 5:34"كيف تسلقت هذا الجبل،
وما الذي رأيته من فوق القمة؟" -
5:34 - 5:36فأخبره المسافر برحلته،
-
5:36 - 5:39وبالمنظر الذي رآه بالأعلى.
-
5:40 - 5:42ولكن الرجل أخذ يفكر بعد ذلك،
-
5:44 - 5:49"يبدو أن الطريق الذي وصفه المسافر
مرهق للغاية. -
5:50 - 5:53يجب أن أجد طريق آخر لتسلق الجبل."
-
5:54 - 5:57لذا أكمل مسيرته على سفح الجبل
-
5:57 - 5:59حتى التقى بالمسافر التالي.
-
5:59 - 6:02لذا سأل مجددًا،
-
6:02 - 6:05"كيف تسلقت الجبل،
-
6:05 - 6:08وما الذي رأيته من القمة؟"
-
6:09 - 6:12ثم مجددًا شاركه المسافر قصته.
-
6:14 - 6:18فلم يعقد العزم على طريق محدد لرحلته،
-
6:20 - 6:25ثم سأل بعد ذلك ثلاثين شخص آخر،
ثلاثين مسافر. -
6:26 - 6:28وعندما انتهى من حديثه معهم،
-
6:28 - 6:31أخيرًا اتخذ قرارًا.
-
6:31 - 6:35"الآن بينما شاركني
كل هؤلاء المسافرون برحلتهم -
6:35 - 6:39وبما رأوه من فوق القمة.
-
6:39 - 6:41أنا لست مضطر أن أتسلق بعد الآن".
-
6:42 - 6:44من المؤسف
-
6:44 - 6:47أن هذا الرجل لم يذهب أبدًا في مغامرته.
-
6:49 - 6:52نستنتج من هذه القصة الآتي،
-
6:53 - 6:54أولًا،
-
6:56 - 7:02كل شخص يجب أن يجد أنسب طريق
-
7:02 - 7:04لتسلق هذا الجبل.
-
7:06 - 7:10ولكن الأهم، يوجد بعض المعلومات
-
7:10 - 7:14يمكن أن تُشارك مع الآخرين،
-
7:15 - 7:17ولكن من المستحيل
-
7:19 - 7:23أن تتشارك الخبرة بالوضوح
-
7:23 - 7:27الذي ستختبره عند الوقوف على القمة بنفسك.
-
7:29 - 7:34لتستثمر في المجهود المبذول
-
7:35 - 7:37في تسلق هذه القمة،
-
7:38 - 7:44هذا هو ما يدور حوله الممارسات البوذية،
-
7:45 - 7:46و تمارين شاولن،
-
7:48 - 7:51أو أي ممارسة روحية أخرى.
-
7:53 - 7:57الشفافية هو أن ترى بوضوح أكثر.
-
7:58 - 8:03عندما ترى بوضح أكثر،
تصبح علاقاتك جلية أكثر. -
8:04 - 8:05عندما ترى بوضوح أكثر،
-
8:05 - 8:12لن تكون مضطر أن تصدق أي أحد أو أي شيء.
-
8:13 - 8:17أن ترى بوضوح يعني أنك ستكون قادر
على التمييز بنفسك -
8:17 - 8:21وهو الطريق الصحيح لتتبعه
-
8:21 - 8:25وأي القرارات التي يجب أن أتخذها
-
8:25 - 8:32لتبدأ تتشكل أهدافي وطموحاتي؟
-
8:32 - 8:36الآن، في محادثة اليوم،
سوف تسنح لك الفرصة -
8:36 - 8:41ليلهمك الكثير من المسافرين.
-
8:41 - 8:44ولكن في هذه المحادثة بالتحديد،
-
8:45 - 8:49لن أستطيع ولن أقدر على إخبارك
بالطريق الصحيح. -
8:51 - 8:57في الواقع، أثناء رحلتك الخاصة بك.
-
8:59 - 9:02سوف تتعرض لتحديات.
-
9:03 - 9:07هذه التحديات إما سوف تعرقلك
-
9:07 - 9:10أو ربما بعضها ستمنعك
-
9:10 - 9:14عن التقدم ومواصلة تسلق هذا الجبل.
-
9:15 - 9:19نحن نطلق عليها في معبد شاولن
-
9:19 - 9:24"المصاعب الخمس".
-
9:25 - 9:31تشير المصاعب الخمس إلى حالات عقلية مختلفة.
-
9:33 - 9:35في هذه الحالات العقلية،
-
9:35 - 9:38يصبح من الصعب أن ترى بوضوح
-
9:38 - 9:42ومن ثم تُأثر على اتخاذ القرار الصحيح.
-
9:42 - 9:47أول عقبة تسمى "الرغبة الجسدية".
-
9:47 - 9:51ترتقي الرغبة الجسدية
-
9:51 - 9:54في اللحظة التي تشد انتباهك
-
9:54 - 9:58لشيء يعطيك شعور إيجابي.
-
9:59 - 10:05هذا الشعور الإيجابي يمكن أن يتولد عندك
عن طريق خمسة مداخل: -
10:06 - 10:12هم النظر والسمع والشم والتذوق والإحساس.
-
10:13 - 10:18فما يدور في عقلك بينما تتسلق الجبل.
-
10:20 - 10:22بعد أن تقطع ميلًا،
-
10:22 - 10:26فتجد مطعم مبهج
-
10:27 - 10:30محاط بأناسٍ مبهجين.
-
10:31 - 10:36تشم رائحة شهية وترى تنوع كبير في الخضروات.
-
10:36 - 10:39عندما تتبع هذا الإغراء،
-
10:40 - 10:43ستفقد طريقك.
-
10:44 - 10:48وعندما يصبح هذا الإغراء قويًا
-
10:49 - 10:52لدرجة أنك لن تريد أن تترك هذا المكان،
-
10:53 - 10:58عندها تتحول الرغبة الجسدية إلى هوس.
-
11:00 - 11:01في كلا الحالتين،
-
11:02 - 11:08البقاء في هذا المكان
يعني أنك فقدت الشفافية. -
11:08 - 11:12ثاني عقبة هي "فقد النية"،
-
11:12 - 11:15والتي تمثل تلك الحالة العقلية
-
11:15 - 11:19التي تنتج من المشاعر السلبية.
-
11:19 - 11:22في تلك الحالة العقلية،
-
11:22 - 11:28سوف تشعر بالنفور والرفض،
-
11:28 - 11:35أو كره شيءٍ ما أو موقف أو قد يكون شخصٍ ما.
-
11:37 - 11:39على سبيل المثال،
-
11:39 - 11:42بينما تتسلق الجبل،
-
11:42 - 11:44يهطل المطر.
-
11:44 - 11:46ولكنك لا تحب المطر.
-
11:47 - 11:50تكتشف طريق وعرة،
-
11:50 - 11:53ولكنك لا تحب الطرق الوعرة.
-
11:54 - 11:57أو أنك تضطر لإن تسبح
عبر النهر لتكمل الطريق، -
11:57 - 12:00ولكنك لا تحب السباحة.
-
12:00 - 12:03أي شيء تنفر منه،
-
12:03 - 12:06سيجعل رحلتك مزعجة
-
12:08 - 12:11ما لم تتعلم كيف تستحضر النية.
-
12:11 - 12:16وإلا فإنك على الأرجح لن تكمل الرحلة.
-
12:16 - 12:21عُرفت العقبة الثالثة بـ "الكسل والبلادة".
-
12:21 - 12:24الكسل هو خمول الجسد.
-
12:24 - 12:28والبلادة هي خمول العقل.
-
12:28 - 12:31تلك الحالة تتصف بالتبلد،
-
12:32 - 12:34فقدان الحافز،
-
12:34 - 12:36نقص الطاقة،
-
12:36 - 12:40وغالبًا ما تتجلى
-
12:40 - 12:44في حالات الاكتئاب.
-
12:45 - 12:51هناك تشبيه بلاغي لها
في البوذية وهو "السجن". -
12:51 - 12:55ستجد نفسك محبوس في زنزانة.
-
12:55 - 12:57سيكون من الصعب للغاية
-
12:57 - 13:02أن تبذل أي مجهود عقلي أو جسدي.
-
13:02 - 13:05لذا لتكمل طريقك،
-
13:05 - 13:08سوف يتبقى لك اختيار واحد فقط.
-
13:08 - 13:13يجب أن تجد طريقة لتهرب بها
من هذه الحفرة، هذه الزنزانة. -
13:13 - 13:19والآن نصل لرابع عقبة وهي "عدم الراحة".
-
13:19 - 13:23والتي تصف الحالة الغير متزنة للعقل.
-
13:23 - 13:27"العقل الغير متزن" يعني أن عقلك لا يتزن.
-
13:27 - 13:29(ضحك)
أين يتزن؟ -
13:29 - 13:31يتزن في الوقت الحاضر.
-
13:31 - 13:37العقل الغير متزن
هو الذي يقلق بشأن المستقبل -
13:37 - 13:40أو يعيش في الماضي،
-
13:40 - 13:42وينكر،
-
13:43 - 13:48ويحكم على موقف حدث لك بالفعل وانتهى.
-
13:48 - 13:52التشبيه البلاغي هنا هو العقل القرد،
-
13:52 - 13:56يقفز باستمرار من غصن لآخر،
-
13:56 - 14:01ولا يقدر على البقاء
في اللحظة الحالية لمدة طويلة. -
14:02 - 14:08وتصبح المشكلة في عدم توفر الوقت
للرؤية بوضوح. -
14:09 - 14:13والآن نصل لأخر عقبة وهي "الشك الارتيابي"،
-
14:13 - 14:18وهي مقترنة بحالة عقلية
-
14:18 - 14:21تقوم على التردد.
-
14:22 - 14:27ومن السهل التشتت في هذه الحالة العقلية.
-
14:27 - 14:29هل أستطيع أن أفعل هذا؟
-
14:29 - 14:32هل هذا هو الطريق الصحيح؟
-
14:32 - 14:34ما الذي سيقوله الآخرون؟
-
14:34 - 14:36ماذا لو حدث هذا أو ذاك؟
-
14:36 - 14:40لن يستطيع عقلك مواكبة أفعالك بعد الآن.
-
14:40 - 14:42وستكون النتيجة كالآتي
-
14:42 - 14:44سوف تضل عن الأهداف
-
14:44 - 14:49والطموحات التي وضعتها لنفسك.
-
14:49 - 14:52عندما يحفل الطريق بالشكوك،
-
14:52 - 14:57كثيرًا ما سوف تتوقف بدلًا من التحرك قدمًا.
-
15:00 - 15:03وبينما أصبحنا نلم بالخمس عقبات الآن،
-
15:04 - 15:06كيف سنتصرف بناءً على هذا؟
-
15:09 - 15:15يجب أن ترتب وتبني حياتك بطريقةٍ ما
-
15:16 - 15:21بحيث تتفادى هذه العقبات.
-
15:21 - 15:24إن لم تكن ناجح،
-
15:26 - 15:30فأنت بحاجة إلى تقنيات
للتخلص من تلك العقبات. -
15:31 - 15:38كلٌ من هذه العقبات تشكل
سحابة سوداء فوق عقلك، -
15:38 - 15:41أو فوق الطريق المؤدي لقمة الجبل.
-
15:42 - 15:44ببساطة تذكر شيءٍ واحد:
-
15:46 - 15:48دعها تمطر.
-
15:48 - 15:50(صوت مطر)
-
15:50 - 15:55إليك عملية من أربع خطوات
-
15:55 - 15:59سوف تساعدك لتتخلص من تلك العقبات.
-
15:59 - 16:02أول خطوة هي التمييز
-
16:02 - 16:07تمييز الحالة العقلية التي ستجد فيها ذاتك.
-
16:07 - 16:09[التمييز، القبول، التحري، اللا هوية]
-
16:09 - 16:14ثم تحاول القبول، الإقرار،
-
16:14 - 16:18ودع الموقف أو الشخص
-
16:18 - 16:20كما هو عليه،
-
16:20 - 16:23كلٌ على حاله.
-
16:25 - 16:28استثمر في عاطفتك و في حالتك العقلية،
-
16:28 - 16:30واطرح أسألة مثل:
-
16:32 - 16:34لم طرأ مثل هذا؟
-
16:35 - 16:39ما العاقبة الناتجة
من البقاء في هذه الحالة؟ -
16:41 - 16:44وأخيرًا اللا هوية:
-
16:45 - 16:47تمثل العملية.
-
16:49 - 16:52أنا لست الجسد.
-
16:55 - 16:58ولست العقل.
-
16:59 - 17:02أنا لا أمثل حالتي العاطفية.
-
17:04 - 17:10أنا ببساطة أستطيع أن أميز
تلك الجوانب الخاصة بي. -
17:18 - 17:20جميع أعمارنا،
-
17:22 - 17:25جميع حيواتنا مميزة للغاية
-
17:27 - 17:32أفضل من أن تكون نسخة من حياة شخص آخر.
-
17:35 - 17:38من أجل أن تجعل لحياتك معنى،
-
17:40 - 17:43من أجل أن تجعل لها قيمة،
-
17:45 - 17:48يجب أن تتعلم وتهذب ذاتك،
-
17:48 - 17:51وألا تخضع لتلك العقبات.
-
17:53 - 17:58إن اختار أي شخص منكم
-
17:58 - 18:00أن يصل لطريق الوضوح،
-
18:01 - 18:06سوف يكون من الشرف أن أقابله عند القمة.
-
18:06 - 18:08(موسيقى) (تصفيق)
- Title:
- المعلم شي هينج يي ــ تغلب على خمس عقبات لتهذيب الذات | شي هينج يي | TEDxVitosha
- Description:
-
تعرف على المعلم شي هينج يي في حديثه الهادئ عن اكتشاف الذات. تعلم أهمية هطول المطر لكل ازدهار، وأهمية كل خطوة صغيرة في الرحلة التي ستصل بك للقمة. من السهل التغلب على العقبات التي ستصادفك أثناء اكتشاف النفس وتصوير الذات. تعرف على الكيفية في هذه المحادثة.
لأكثر من ثلاثين عام، كان المعلم شي هينج يي يدرس ويتدرب على التفاعل بين العقل والجسد. تكمن قوته في الجمع بسلاسة بين هذه المعرفة مع التمارين الجسدية والتدرب على الفنون القتالية ــ الكونج فو والكي جونج. لقد حصل على شهادة جامعية ولكنه فضل العيش في معبد شاولن الأوروبي للرهبنة حيث يقع في أوتربيرج، ألمانيا. كان يهتم بالتوازن منذ عام 2010، وقد شخص التطوير الدائم ونشر ثقافة وفلسفة معبد شاولن. وبكونه راهب معاصر، يحمل المعلم يي هاتف ذكي في طي ملابسه حيث يرى أنه لا يوجد تعارض بين المعرفة القديمة والتكنولوجيا الحديثة. "الشرط العالمي لتصبح ناجحًا وسعيدًا مجتمعين هو أن تجد التوازن،" قالها المعلم يي. أما بالنسبة للطيران، فنعم، يستطيع أن يطير! هو فقط بحاجة لعصا ومساحة صغيرة. نحن نأمل أن يأخذنا في رحلة ليشاركنا طرق معبد شاولن في TEDxVitosha 2020.
Artist: Secret Garden
Album: Earthsongs
Track: Lotusأُلقيت هذه المحادثة في حدث TEDx بواسطة مؤتمر TED ولكنها نُظمت بشكل مستقل بواسطة مجتمع محلي. تعلم المزيد في https://www.ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 18:37
![]() |
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for Master Shi Heng Yi – 5 hindrances to self-mastery | Shi Heng Yi | TEDxVitosha | |
![]() |
Riyad Altayeb approved Arabic subtitles for Master Shi Heng Yi – 5 hindrances to self-mastery | Shi Heng Yi | TEDxVitosha | |
![]() |
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for Master Shi Heng Yi – 5 hindrances to self-mastery | Shi Heng Yi | TEDxVitosha | |
![]() |
Amal Alaboud accepted Arabic subtitles for Master Shi Heng Yi – 5 hindrances to self-mastery | Shi Heng Yi | TEDxVitosha | |
![]() |
Amal Alaboud edited Arabic subtitles for Master Shi Heng Yi – 5 hindrances to self-mastery | Shi Heng Yi | TEDxVitosha | |
![]() |
eman shafeeq edited Arabic subtitles for Master Shi Heng Yi – 5 hindrances to self-mastery | Shi Heng Yi | TEDxVitosha | |
![]() |
eman shafeeq edited Arabic subtitles for Master Shi Heng Yi – 5 hindrances to self-mastery | Shi Heng Yi | TEDxVitosha | |
![]() |
eman shafeeq edited Arabic subtitles for Master Shi Heng Yi – 5 hindrances to self-mastery | Shi Heng Yi | TEDxVitosha |