< Return to Video

Пример за намиране на критична t-стойност

  • 0:02 - 0:05
    Питат ни: "Каква е критичната стойност t*
  • 0:05 - 0:09
    за построяване на 98%-ов доверителен интервал за средна стойност
  • 0:09 - 0:14
    от извадка с размер n = 15 наблюдения?"
  • 0:14 - 0:17
    Само припомням за какво става дума тук –
  • 0:17 - 0:19
    имаш някаква генерална съвкупност.
  • 0:19 - 0:22
    Тя има даден параметър – да кажем, че е средната стойност на генералната съвкупност.
  • 0:22 - 0:25
    Не знаем на колко е равно това, затова правим извадка.
  • 0:25 - 0:28
    Правим извадка от 15 единици.
  • 0:28 - 0:30
    n = 15
  • 0:30 - 0:33
    И от тази извадка можем да изчислим средната стойност на извадката.
  • 0:33 - 0:37
    Но също искаме да направим 98%-ов доверителен интервал за средната стойност на тази извадка.
  • 0:37 - 0:41
    Затова ще вземем средната стойност на тази извадка
  • 0:41 - 0:43
    плюс или минус определена гранична грешка.
  • 0:43 - 0:45
    В други видеа сме говорили, че искаме да използваме
  • 0:45 - 0:47
    t-разпределение (разпределение на Стюдънт) тук,
  • 0:47 - 0:50
    понеже не искаме да подценим нивото на грешката.
  • 0:50 - 0:55
    Така че това ще е t* по стандартното отклонение на извадката,
  • 0:55 - 1:01
    делено на корен квадратен от размера на извадката ни, който е 15.
  • 1:01 - 1:02
    Тоест корен квадратен от n.
  • 1:02 - 1:06
    Питат ни каква е подходящата критична стойност?
  • 1:06 - 1:10
    Колко е t*, което трябва да използваме в тази ситуация?
  • 1:10 - 1:16
    Ще разгледаме една t-таблица, вместо z-таблица.
  • 1:16 - 1:18
    Но ключовото нещо тук е, че има една допълнителна променлива,
  • 1:18 - 1:25
    която се взима под внимание, когато търсим подходящата критична стойност в t-таблица.
  • 1:25 - 1:27
    И това е идеята за степени на свобода.
  • 1:27 - 1:29
    Понякога се съкращава като df (от degree of freedom).
  • 1:29 - 1:32
    И няма да навлизам в подробности за степените на свобода.
  • 1:32 - 1:34
    Това всъщност е доста задълбочена концепция.
  • 1:34 - 1:38
    Но идеята е, че имаш различно t-разпределение,
  • 1:38 - 1:41
    в зависимост от различните размери на извадките –
  • 1:41 - 1:42
    в зависимост от степените на свобода.
  • 1:42 - 1:47
    И степените на свобода са равни на размера на извадката минус 1.
  • 1:47 - 1:52
    В тази ситуация степените ни на свобода ще са 15 - 1.
  • 1:52 - 1:56
    В тази ситуация степените ни на свобода ще са 14.
  • 1:56 - 1:59
    И това не е първият път, когато виждаме това.
  • 1:59 - 2:02
    Говорили сме малко за степени на свобода, когато за пръв път говорихме за
  • 2:02 - 2:05
    стандартни отклонения на извадките и как да имаме безпристрастнa оценка
  • 2:05 - 2:07
    за стандартното отклонение на генералната съвкупност.
  • 2:07 - 2:11
    И в бъдещи видеа ще проведем по-задълбочен разговор за степените на свобода.
  • 2:11 - 2:17
    Но за целите на този пример трябва да знаеш, че когато гледаш t-разпределението
  • 2:17 - 2:20
    за дадени степени на свобода, степените на свобода са базирани на
  • 2:20 - 2:23
    размера на извадката и те ще са размера на извадката минус 1,
  • 2:23 - 2:26
    когато мислим за доверителен интервал за средната стойност.
  • 2:26 - 2:29
    Нека сега разгледаме t-таблицата.
  • 2:29 - 2:33
    Искаме 98%-ов доверителен интервал
  • 2:33 - 2:36
    и имаме 14 степени на свобода.
  • 2:37 - 2:39
    Нека извадим t-таблицата си.
  • 2:39 - 2:42
    Аз копирах и поставих тази долна част и я преместих нагоре,
  • 2:42 - 2:43
    за да можеш да видиш цялото нещо.
  • 2:43 - 2:48
    Полезното на този вид t-таблица е, че тя ни дава нивата ни на значимост ето тук.
  • 2:48 - 2:53
    Затова ако искаш ниво на значимост от 98%, ще гледаш тази колона.
  • 2:53 - 2:55
    Ще гледаш тази колона ето тук.
  • 2:55 - 2:59
    Друг начин да помислим за нивото на значимост от 98% –
  • 2:59 - 3:03
    имаме ниво на значимост 98%
  • 3:03 - 3:09
    и това означава, че оставяш по 1% непопълнен в двата края на опашката.
  • 3:09 - 3:13
    И ако гледаш t-разпределението, всичко до и включително,
  • 3:13 - 3:14
    този горен 1%,
  • 3:14 - 3:19
    ще търсиш критична стойност от 0,01,
  • 3:19 - 3:23
    което е – не мога да го видя, ще направя цвета малко по-ярък –
  • 3:23 - 3:26
    това ще е критичната стойност вдясно.
  • 3:26 - 3:29
    Но във всеки случай сме в тази колона тук, имаме ниво на значимост 98%.
  • 3:29 - 3:37
    И, помни, нашите степени на свобода тук са 14.
  • 3:37 - 3:42
    Затова гледаме този ред ето тук.
  • 3:42 - 3:45
    И ето – това е критичната ни t-стойност.
  • 3:45 - 3:48
    2,624.
  • 3:49 - 3:51
    Нека просто се върнем тук.
  • 3:51 - 3:56
    2,624 е този вариант ето тук.
  • 3:56 - 3:58
    И сме готови.
Title:
Пример за намиране на критична t-стойност
Description:

Пример, показващ как да се намери критична t-стойност и обсъждане степените на свобода.

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
03:59

Bulgarian subtitles

Revisions Compare revisions