< Return to Video

Kvadratkomplettering

  • 0:01 - 0:04
    Välkommen till videon om hur man löser kvadratiska ekvationer
  • 0:04 - 0:04
    Vad är att slutföra kvadraten?
  • 0:04 - 0:07
    Tja, det är ett sätt att lösa andragradsekvationer.
  • 0:07 - 0:10
    Och faktiskt, låt mig bara skriva ner en andragradsekvation, och
  • 0:10 - 0:12
    sedan kommer jag visa er hur du genomför kvadratkomplettering
  • 0:12 - 0:13
    Och sedan ska vi göra ett annat exempel och sedan kanske tala
  • 0:13 - 0:17
    lite lite om varför det kallas för kvadratkomplettering
  • 0:17 - 0:28
    Så låt oss säga har denna ekvation: x^2 plus 16 x
  • 0:28 - 0:33
    minus 57 är lika med 0.
  • 0:33 - 0:36
    Så vilka verktyg har vi för att lösa ett
  • 0:36 - 0:37
    sådant här problem?
  • 0:37 - 0:39
    Vi kan försöka faktorisera ut ett svar,
  • 0:39 - 0:42
    Vi skulle kunna säga, vilka två summeras ihop till 16 och när du
  • 0:42 - 0:44
    multiplicera dem så blir det -57?
  • 0:44 - 0:45
    Och skulle du behöva tänka och testa lite.
  • 0:45 - 0:47
    Och du kan få hela tal, men du är inte ens
  • 0:47 - 0:49
    säker om det finns 2 heltal som ger dig en
  • 0:49 - 0:50
    enkel och korrekt lösning
  • 0:50 - 0:51
    I detta fallet finns det dock heltal.
  • 0:51 - 0:54
    Ibland lösningen är ett decimalt tal
  • 0:54 - 0:54
    och du känner inte till det
  • 0:54 - 0:58
    Så är den enda gång som du verkligen kan faktorisera om du är säker att
  • 0:58 - 1:01
    du kunde faktorisera ut detta i form av heltalsuttryck.
  • 1:01 - 1:04
    Ni vet, x plus vissa heltal eller x minus vissa heltal
  • 1:04 - 1:06
    gånger, du vet, x plus några andra heltal.
  • 1:06 - 1:07
    Eller liknande
  • 1:07 - 1:09
    Det andra alternativet är att göra en andragradsekvation.
  • 1:09 - 1:11
    Och vad vi ska se är faktiskt andragradsekvation
  • 1:11 - 1:16
    är bara i huvudsak en genväg för kvadratkomplettering.
  • 1:16 - 1:18
    Andragradsekvation bevisas faktiskt genom
  • 1:18 - 1:19
    kvadratkomplettering
  • 1:19 - 1:21
    Så vad är kvadratkomplettering?
  • 1:21 - 1:23
    Hur gör man?
  • 1:23 - 1:27
    Nåväl, innan vi går vidare låt oss se vad som händer
  • 1:27 - 1:31
    om jag kvadrerar ett uttryck.
  • 1:31 - 1:33
    Låt mig göra det här nere i hörnet
  • 1:33 - 1:40
    Vad är (x plus a), i kvadrat?
  • 1:40 - 1:51
    Ja, det är lika med x^2 + 2ax + a^2.
  • 1:51 - 1:52
    Rätt?
  • 1:52 - 1:55
    Så om du ser någonsin något på denna form vet du att det har
  • 1:55 - 1:58
    x plus något i kvadrat.
  • 1:58 - 2:01
    Så vore det inte snyggt vi kan manipulera denna ekvation
  • 2:01 - 2:06
    så vi kan skriva det som (x + a) ^2 är lika med något,
  • 2:06 - 2:08
    och då kan vi bara ta kvadratroten ur hela uttrycket?
  • 2:08 - 2:12
    Och vad vi ska göra är faktiskt att göra just detta.
  • 2:12 - 2:13
    Vilket är att genomföra kvadratkomplettering
  • 2:13 - 2:15
    Så låt mig visa ett exempel.
  • 2:15 - 2:17
    Jag tror att ett exempel kommer att göra det lite tydligare.
  • 2:17 - 2:18
    Låt mig ruta in det här.
  • 2:18 - 2:19
    Detta är vad du behöver komma ihåg.
  • 2:19 - 2:22
    Detta är hela logiken bakom kvadratkomplettering
  • 2:22 - 2:26
    att få en ekvation i denna form, på ena sidan av lika med
  • 2:26 - 2:28
    och bara ha ett tal kvar på andra sidan, så
  • 2:28 - 2:31
    man kan ta kvadratroten ur båda sidor.
  • 2:31 - 2:32
    Så låt oss se.
  • 2:32 - 2:34
    Först av allt, låt oss bara kontrollera att detta inte är
  • 2:34 - 2:35
    en perfekt kvadrat.
  • 2:35 - 2:40
    Om detta skulle, skulle denna koefficient motsvara 2a.
  • 2:40 - 2:40
    Eller hur?
  • 2:40 - 2:44
    Så a skulle vara 8, och detta skulle sedan vara 64.
  • 2:44 - 2:48
    Detta är uppenbarligen inte 64, så det här inte är
  • 2:48 - 2:51
    ett kvadratiskt uttryck
  • 2:51 - 2:52
    Så hur kan vi göra?
  • 2:52 - 2:56
    Vi börjar med att eliminera 57 genom att lägga till 57 på
  • 2:56 - 2:57
    båda sidorna av ekvationen
  • 2:57 - 3:08
    Så vi får x^2 + 16x = 57
  • 3:08 - 3:11
    Allt jag gjorde var att lägga till 57 på båda sidor
  • 3:11 - 3:16
    Vad kan jag nu lägga till här i uttrycket så att
  • 3:16 - 3:21
    vänstersidan av uttrycket blir en kvadrat av något uttryck
  • 3:21 - 3:25
    liknande x+a
  • 3:25 - 3:29
    Om vi följer lösningen här nere så har vi x^2
  • 3:29 - 3:38
    + 2ax , så vi kan se det här som 2ax
  • 3:38 - 3:39
    eller hur?
  • 3:39 - 3:41
    Det är 2ax.
  • 3:41 - 3:44
    Och då behöver vi bara lägga till a i kvadrat
  • 3:44 - 3:44
    Eller hur
  • 3:44 - 3:46
    plus a i kvadrat
  • 3:46 - 3:48
    Och då har vi den på samma form som här nere
  • 3:48 - 3:51
    Men vi vet från grundläggande algebra att
  • 3:51 - 3:52
    allt man gör på ena sidan måste man även göra på andra
  • 3:52 - 3:54
    Så om jag la till a i kvadrat på ena sidan, får vi
  • 3:54 - 3:57
    lägga till en a i kvadrat på denna sidan med
  • 3:57 - 4:01
    Och nu kan man enkelt skriva om detta som en kvadrat
  • 4:01 - 4:02
    av ett uttryck
  • 4:02 - 4:04
    Men innan vi gör det måste vi lösa ut a.
  • 4:04 - 4:06
    Och tja, hur gör vi det?
  • 4:06 - 4:07
    Vad är a?
  • 4:07 - 4:11
    Om det här uttrycket är 2ax, vad är a?
  • 4:11 - 4:15
    2*a blir samma sak som 16, så a blir 8
  • 4:15 - 4:18
    Och det kan man vanligtvis göra genom att titta på den
  • 4:18 - 4:19
    och räkna i huvuvdet.
  • 4:19 - 4:21
    Men om du vill se det algebraiskt
  • 4:21 - 4:26
    faktiskt skriva 2ax lika med 16x
  • 4:26 - 4:29
    Och sedan dela båda sidor med 2 och du får
  • 4:29 - 4:31
    16 genom 2
  • 4:31 - 4:37
    och vi kan anta att x inte är 0, då blir detta 8
  • 4:37 - 4:38
    så a är 8
  • 4:38 - 4:42
    så om a är 8, kan vi skriva om det här uttrycket - skall byta färg
  • 4:42 - 4:49
    - som x i kvadrat plus 16x
  • 4:49 - 4:50
    plus a i kvadrat
  • 4:50 - 4:54
    och här får vi 64 då a är 8
  • 4:54 - 4:59
    som är lika med 57 + 64
  • 4:59 - 5:01
    Eller hur?
  • 5:01 - 5:05
    Det kanske blev lite rörigt här, men allt vi gjort
  • 5:05 - 5:09
    är egentligen att lägga till 57 på båda sidor
  • 5:09 - 5:11
    av ekvationen för att försöka få ut ett enkelt tar på höger sida
  • 5:11 - 5:14
    och sedan la vi till 64 på båda sidor av ekvationen
  • 5:14 - 5:17
    och varför la jag till 64 på båda sidor av ekvationen?
  • 5:17 - 5:21
    Så att vänster sida blir på denna formen
  • 5:21 - 5:23
    Och med uttrycket på den här formen
  • 5:23 - 5:26
    Kan jag skriva om det som vadå?
  • 5:26 - 5:27
    (x + a) i kvadrat
  • 5:27 - 5:29
    och kan skriva om det såhär
  • 5:29 - 5:36
    och eftersom vi nu vet att a är 8, så att detta blir (x+8) i kvadrat
  • 5:36 - 5:40
    är lika med, och vad är 57+64
  • 5:40 - 5:43
    det är 121
  • 5:43 - 5:47
    Nu har vi något som ser väldigt enkelt ut
  • 5:47 - 5:49
    det är fortfarande en kvadratisk ekvation, för att
  • 5:49 - 5:50
    om du utvecklar denna sidan får du en kvadrat.
  • 5:50 - 5:53
    men vi kan det här utan att använda kvadratiska ekvationer
  • 5:53 - 5:55
    och utan att faktorisera
  • 5:55 - 5:57
    Vi kan helt enkelt ta roten ur båda sidor av det här
  • 5:57 - 6:01
    Och om vi tar kvadratroten ur på båda sidor, vad får vi?
  • 6:01 - 6:04
    vi får , - skall bara byta färg -
  • 6:04 - 6:09
    att (x + 8) är lika med, och kom ihåg! att det är både
  • 6:09 - 6:13
    plus och minus roten ur 121
  • 6:13 - 6:15
    Och vad är roten ur 121?
  • 6:15 - 6:16
    Tja, 11 eller hur?
  • 6:16 - 6:18
    Och vi flyttar oss lite hit
  • 6:18 - 6:19
    Låt mig markera undan det här
  • 6:19 - 6:21
    Det var bara en notis
  • 6:21 - 6:27
    Så vi får x + 8 = plus eller minus 11
  • 6:27 - 6:30
    så x är lika med, ta bort 8 från båda sidor
  • 6:30 - 6:34
    8 plus eller minus 11
  • 6:34 - 6:42
    så x kan vara, minus 8 plus 11 är lika med 3
  • 6:42 - 6:42
    eller hur?
  • 6:45 - 6:48
    Låt oss försäkra oss om att jag gjordet det där rätt
  • 6:48 - 6:53
    x är lika med -8 plus eller minus 11
  • 6:53 - 6:54
    Jupp
  • 6:54 - 6:55
    Stämmer,
  • 6:55 - 6:59
    Så x kan vara 3
  • 6:59 - 7:03
    Och om jag sedan tar minus 8 minus 11,
  • 7:03 - 7:10
    kan x även vara minus 19
  • 7:10 - 7:11
    Tjoho
  • 7:11 - 7:13
    Låt oss kolla om detta verkar vettigt
  • 7:13 - 7:19
    Så i teori kan vi faktorisera ut detta som x
  • 7:19 - 7:24
    minus 3 gånger x plus 19 lika med 0
  • 7:24 - 7:24
    Eller?
  • 7:24 - 7:26
    För det finns 2 lösningar på denna kvadratekvation
  • 7:26 - 7:28
    Och det stämmer?
  • 7:28 - 7:31
    minus 3 gånger 19 är minus 57
  • 7:31 - 7:37
    och minus 3 plus 19 är plus 16
  • 7:37 - 7:39
    Vi kunde rentav faktoriserat uut det här direkt, men om
  • 7:39 - 7:41
    det inte är uppenbart, för åtminstonde är
  • 7:41 - 7:44
    19 ett lite konstigt tal. Vi kan göra det
  • 7:44 - 7:47
    genom kvadratkomplettering
  • 7:47 - 7:48
    Men varför kallas det kvadratkomplettering?
  • 7:48 - 7:50
    För att vi får det på denna form och måste lägga till det här
  • 7:50 - 7:53
    64 här är till för att komplettera kvadraten för att vända det här
  • 7:53 - 7:56
    vänsterledet till ett kvadratuttryck
  • 7:56 - 7:57
    Låt oss göra en till snabbt
  • 7:57 - 8:00
    Och jag förklarar lite mindre och ni hänger bara med
  • 8:00 - 8:02
    detta exempel kan verka lättare
  • 8:05 - 8:07
    men det kan bli lite knivigare
  • 8:07 - 8:20
    så, låt säga att jag har 6x i kvadrat minus 7x minus 3 lika med 0
  • 8:20 - 8:23
    vi kan försöka faktorisera ut det, men personligen skulle jag inte
  • 8:23 - 8:25
    njuta av faktorisering när jag har en koefficient
  • 8:25 - 8:28
    Och man kan säga, tja, varför inte dela båda sidor
  • 8:28 - 8:29
    av ekvationen med 6?
  • 8:29 - 8:31
    Men då får vi ett bråk här och ett bråk här
  • 8:31 - 8:34
    Och det är värre att reda ut bara genom att titta på det
  • 8:34 - 8:35
    Man kan göra kvadratiskt uttryck
  • 8:35 - 8:37
    Och kanske i framtiden kommer en video där
  • 8:37 - 8:40
    det visas, och jag kanske redan gjort en video
  • 8:40 - 8:41
    där jag bevisar kvadratiska ekvationen
  • 8:41 - 8:42
    men kvadratiska ekvationen är huvudsakligen
  • 8:42 - 8:43
    kvadratkomplettering
  • 8:43 - 8:44
    Det är en genväg
  • 8:44 - 8:46
    bara ytterligare ett sätt att komma ihåg formeln
  • 8:46 - 8:48
    men låt oss kvadratkomplettera här, för det är
  • 8:48 - 8:51
    poängen med videon
  • 8:51 - 8:55
    så vi lägger till 3 på båda sidor av ekvationen
  • 8:55 - 8:56
    vi kan, - låt oss lägga till 3 först
  • 8:56 - 9:05
    så du får 6x i kvadrat minus 7x lika med 3
  • 9:05 - 9:07
    jag la till 3 på båda sidor
  • 9:07 - 9:09
    och vissa lärare vill lämna kvar minus 3 här
  • 9:09 - 9:11
    för att bara lägga till nya tal.
  • 9:11 - 9:13
    men jag gillar att få bort det
  • 9:13 - 9:16
    så jag enklare ser vilket tal som blir rätt här
  • 9:16 - 9:18
    men jag gillar inte heller den här 6an
  • 9:18 - 9:20
    som bara försvårar vad jag försöker göra
  • 9:20 - 9:26
    jag vill ha den (x+a) i kvadrat inte någon kvadratrot
  • 9:26 - 9:27
    koefficient av x-termen
  • 9:27 - 9:32
    så låt oss dela båda sidor med 6 och vi får
  • 9:32 - 9:40
    x i kvadrat minus 7 genom 6 x lika med 3 genom 6
  • 9:40 - 9:42
    är lika med 1 genom 2
  • 9:42 - 9:43
    Och vi kan gjort det som vårat första steg
  • 9:43 - 9:46
    Vi kunde helt enkelt delat här med 6 från början
  • 9:46 - 9:49
    hursomhelst, nu skall vi försöka avsluta kvadraten
  • 9:49 - 9:52
    så vi har x i kvadrat, jag skall bara rengöra lite yta
  • 9:52 - 10:00
    minus 7 genom 6 x plus något kommer bli lika med 1 genom 2
  • 10:00 - 10:02
    och vi vill lägga till något här som
  • 10:02 - 10:05
    gör uttrycket till ett kvadratiskt uttryck
  • 10:05 - 10:07
    så hur gör vi det?
  • 10:07 - 10:11
    vi tittar i huvudsak på denna koefficienten och behåller
  • 10:11 - 10:15
    i tanken att det inte bara är 7 genom 6, utan minus 7 genom 6
  • 10:15 - 10:17
    så vi tar bort 1/2 ur den och kvadrerar
  • 10:17 - 10:19
    eller hur?
  • 10:19 - 10:20
    nu gör jag det.
  • 10:20 - 10:25
    x plus a, i kvadrat är lika med x i kvadrat, plus
  • 10:25 - 10:29
    2ax + a i kvadrat
  • 10:29 - 10:29
    eller hur?
  • 10:29 - 10:31
    Det är vad du skall komma ihåg i alla lägen!
  • 10:31 - 10:34
    Detta är grunen i kvadratkompletteringen
  • 10:34 - 10:35
    så vad sa jag precis?
  • 10:35 - 10:37
    tja, denna termen kommer bli 1 genom 2 av denna
  • 10:37 - 10:39
    koefficienten i kvadrat
  • 10:39 - 10:40
    Och hur vet vi det?
  • 10:40 - 10:44
    För att a kommer bli hälften av denna koefficienten om du bara
  • 10:44 - 10:46
    gör lite mönstermatchning
  • 10:46 - 10:49
    så vad är hälften av det här?
  • 10:49 - 10:54
    1 genom 2 minus 7 genom 6 är 7 genom 12
  • 10:54 - 10:57
    så om du vill skriva a lika med
  • 10:57 - 10:59
    minus 7 genom 12 för vårat exempels skull
  • 10:59 - 11:01
    och jag multiplicerade bara det här med 1 genom 2
  • 11:01 - 11:02
    eller hur?
  • 11:02 - 11:04
    så vad kan jag lägga till på båda sidor?
  • 11:04 - 11:06
    och lägger till en kvadrat
  • 11:06 - 11:09
    så vad är 7 genom 12 i kvadrat?
  • 11:09 - 11:13
    Ja, det kommer att bli 49/144.
  • 11:13 - 11:15
    Om jag gjorde det till den vänstra sidan måste jag
  • 11:15 - 11:17
    göra det även på den högra sidan.
  • 11:17 - 11:22
    Plus 49/144.
  • 11:22 - 11:26
    Och nu hur kan jag förenkla vänstersidan?
  • 11:26 - 11:27
    Vad är vårt nästa steg?
  • 11:27 - 11:28
    Nu vet vi om det är en perfekt kvadrat.
  • 11:28 - 11:32
    I själva verket vet vi vad a är. a är minus 7/12.
  • 11:32 - 11:35
    Och så vet vi att vänstra sida av ekvationen
  • 11:35 - 11:43
    är x minus a-- eller x plus a, men a är ett negativt tal.
  • 11:43 - 11:48
    Så x plus a, och a är negativt, kvadraten.
  • 11:48 - 11:50
    Och om du vill du kan multiplicera detta och bekräfta
  • 11:50 - 11:53
    att det är verkligen är det här.
  • 11:53 - 11:56
    Och det kommer att vara lika med--Låt oss få en gemensam
  • 11:56 - 11:58
    nämnare, 144.
  • 11:58 - 12:04
    72 plus 49 är lika med 121.
  • 12:04 - 12:06
    121/144.
  • 12:06 - 12:09
    Så vi har x minus 7/12, allt detta kvadrat
  • 12:09 - 12:13
    är lika med 121/144.
  • 12:13 - 12:14
    Så vad gör vi nu?
  • 12:14 - 12:16
    Nåväl vi tar bara kvadratroten ur båda
  • 12:16 - 12:18
    sidorna av denna ekvation.
  • 12:18 - 12:20
    Och jag försöker att frigöra lite utrymme.
  • 12:20 - 12:22
    Växla till grönt.
  • 12:22 - 12:25
    Låt mig avgränsa detta.
  • 12:25 - 12:33
    Och vi får x minus 7/12 är lika med plus eller minus
  • 12:33 - 12:34
    kvadratroten av.
  • 12:34 - 12:38
    Så plus eller minus 11/12.
  • 12:38 - 12:38
    Rätt?
  • 12:38 - 12:40
    Kvadratroten ur 121 är 11.
  • 12:40 - 12:42
    Kvadratroten av 144 är 12.
  • 12:42 - 12:44
    Så då kan vi lägga till 7/12 till båda sidor av ekvationen,
  • 12:44 - 12:53
    och vi får x uppgår till 7/12 plus eller minus 11/12.
  • 12:53 - 12:59
    Ja, det är lika med 7 plus eller minus 11/12.
  • 12:59 - 13:00
    Vilka är de två alternativen?
  • 13:00 - 13:04
    7 + 11 blir 18 genom 12.
  • 13:04 - 13:08
    Så x kunde lika 18/12 förenklat 3/2.
  • 13:08 - 13:11
    Eller vad är 7 - 11?
  • 13:11 - 13:13
    Det är minus 4/12.
  • 13:13 - 13:15
    Så det är minus 1/3.
  • 13:15 - 13:17
    Där är svaret
  • 13:17 - 13:18
    och så genomför man kvadratkomplettering.
  • 13:18 - 13:20
    Hoppas du förstår vad vi gjort och kommit till insikt.
  • 13:20 - 13:23
    Och om du vill visa andragradsekvation, allt du
  • 13:23 - 13:27
    behöver göra är i stället för att ha tal här, Skriv a x i kvadrat
  • 13:27 - 13:30
    plus bx plus c är lika med 0.
  • 13:30 - 13:34
    Och sedan slutföra fyrkantiga med de a, b och c's
  • 13:34 - 13:35
    i stället för siffror.
  • 13:35 - 13:37
    Och du kommer att få ett kvadratiskt uttryck
  • 13:37 - 13:38
    såhär långt in
  • 13:38 - 13:40
    Och jag tror att jag gjort det i en video.
  • 13:40 - 13:42
    Hör av er om jag inte gjort det så skall jag göra en video
  • 13:42 - 13:45
    Hur som helst, syns igen i nästa video!
  • Not Synced
    Och vi kunde har gjort att vårt första steg.
Title:
Kvadratkomplettering
Description:

Khan Academy's video on completing the square.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
13:45
forgotmybag added a translation

Swedish subtitles

Revisions