-
- [Учител] Спри видеото и виж
дали можеш да намериш
-
лицето на този триъгълник.
-
Ще ти дам две подсказки.
-
Виж, че това е равнобедрен триъгълник.
-
И още - вероятно Питагоровата теорема
-
ще ти бъде от полза.
-
Добре, нека сега да решим задачата заедно.
-
Може би си спомняш, че
лицето на един триъгълник
-
е равно на една втора от
основата по височината.
-
Основата ни е дадена.
-
Основата ни ето тук
-
е равна на 10.
-
Но колко е височината?
-
Височината ще бъде...
-
Нека взема друг цвят.
-
Височината ще бъде дължината
на тази отсечка ето тук.
-
Ако можем да я намерим,
-
ще можем да изчислим колко е
една втора от основата 10
-
по височината.
-
Но как да намерим височината?
-
Ето сега е моментът да се сетим,
-
че това е един равнобедрен триъгълник.
-
Равнобедреният триъгълник има
две равни страни.
-
Следователно тези ъгли при основата
също ще бъдат равни.
-
Ако спуснем височина тук,
-
и това е и целта ни,
това ще е височината,
-
ще знаем, че това ще са прави ъгли.
-
Ако имаме два триъгълника,
-
при които два от ъглите са еднакви,
-
тогава ще знаем, че и третият ъгъл ще е същият.
-
Ето това ще е същото като ето това.
-
И ако имаме два триъгълника,
-
и може би вече се досещаш за това,
-
при които имам два равни ъгъла,
-
и страната между тях е обща,
-
тя е с една и съща дължина,
-
това означава, че те ще бъдат
-
еднакви триъгълници.
-
Ползата от това е, че ако ги разпознаем
-
като еднакви триъгълници,
-
и тези двата имат по една страна 13 единици,
-
тогава и двата ще имат обща страна, ето тази в синьо.
-
И двата ще има по една страна, която е
-
половината от 10.
-
Това ще бъде пет, и това ще бъде пет.
-
Как успях да стигна до тук?
-
Може да кажеш:
"Струва ми се вярно."
-
Аз доста ентусиазирано подчертах,
-
че това са два еднакви триъгълника,
-
когато щяхме да разделим 10 на две половини.
-
Защото това ще е равно на това.
-
А двете заедно правят 10.
-
И сега можем да използваме
Питагоровата теорема,
-
за да намерим дължината на синята страна или височината.
-
Да я наречем h. Тогава
Питагоровата теорема ни казва,
-
че h на квадрат плюс 5 на квадрат
е равно на 13 на квадрат.
-
H на квадрат плюс 5 на квадрат,
-
ще е равно на 13 на квадрат.
-
Ще е равно на най-дългата страна,
-
хипотенузата, на квадрат.
-
Да видим сега.
-
Пет на квадрат е 25.
-
13 на квадрат е 169.
-
Можем да извадим 25 от двете страни,
-
да изведем 13 на квадрат.
-
Да направим това.
-
Какво ни остава?
-
Остава ни, че h на квадрат е равно на...
-
Тук съкращаваме.
169 минус 25 е 144.
-
Ако го правиш чисто математически,
-
можеш да кажеш, че h ще е плюс или минус 12,
-
но в нашата задача става дума за дължина,
-
затова ще се съсредоточим върху положителната стойност.
-
Значи h ще е равно на корен квадратен от 144.
-
Тоест h е равно на 12.
-
Но още не сме готови.
-
Нали от нас не се иска само
-
да намерим височината,
-
иска се и да намерим лицето.
-
Лицето е равно на половината от основата по височината.
-
Вече знаем, че
-
основата е това 10 ето тук.
-
Нека го напиша с друг цвят.
-
Значи основата е това разстояние,
което е 10.
-
Сега вече знаем и височината.
-
Височината е 12.
-
Сега само трябва да изчислим половината от 10 по 12.
-
Това ще бъде равно на...
-
Половината от 10 е пет,
-
пет по 12 е 60.
-
60 квадратни единици, каквито и да са нашите единици.
-
Ето това е лицето.