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LEZIONE 2 - MODULO 2 - LOGOPEDIA NEONATALE

  • Not Synced
    Durante la deglutizione vedremo anche che specialmente nei bebè prematuri
  • Not Synced
    si produce un'apnea fisiologica, si ha una pausa nella respirazione
  • Not Synced
    che avviene come meccanismo normale per proteggere la via aerea
  • Not Synced
    tutti facciamo questa apnea quando stiamo deglutendo
  • Not Synced
    Tuttavia quest'apnea crea una diminuzione del volume di corrente*
  • Not Synced
    sarebbe a dire che l'aria che entra ed esce dal polmone in ogni ciclo
  • Not Synced
    Questo si definisce volume di corrente
  • Not Synced
    Si avrà quindi una riduzione di volume al minuto e si avrà anche una diminuzione del tempo respiratorio
  • Not Synced
    In un bebè di termine questo cambio di ventilazione non è problematico
  • Not Synced
    mentre per i bebè prematuri o con un sistema immaturo o con qualcosa di neurologico
  • Not Synced
    le riserve energetiche sono limitate e quindi questo episodio può avere un impatto molto più significativo
  • Not Synced
    ed alla fine può compromettere l'intercambio gassoso e aumentare lo sforzo respiratorio
  • Not Synced
    Ed è per questo che dobbiamo fare molta attenzione a come si struttura lo schema
  • Not Synced
    di questa alimentazione o coordinazione in un bebè sopra o sotto le 35 settimane
  • Not Synced
    QUesto schema che vi mostro riassume un poco il modello di coordinazione
  • Not Synced
    tra la respirazione, la deglutizione e l'espirazione
  • Not Synced
    e come varia sulla base dell'età gestazionale
  • Not Synced
    Per esempio i lattanti che sono maggiori di 35 sett. presenteranno modelli molto più organizzati
  • Not Synced
    come l'inspirazione, deglutizione e aspirazione, che corrisponde a quello che si vede nel primo riquadro
  • Not Synced
    oppure può presentare un'espirazione-deglutizione-inspirazione
  • Not Synced
    Questi vengono considerati modelli più sicuri ed efficienti
  • Not Synced
    Mentre nei lattanti minori alle 35 settimane osserviamo modelli che sono molto più immaturi
  • Not Synced
    come ad esempio una espirazione-deglitizione-ispirazione
  • Not Synced
    oppure una pausa-deglutizione-pausa
  • Not Synced
    oppure un'inspirazione-deglutizione-inspirazione
  • Not Synced
    Questo si associa a rischi maggiori, maggiore disorganizzazione
  • Not Synced
    ad eventi avversi come brachicardia, desaturazione
  • Not Synced
    Inoltre dobbiamo tenere come presente la frequenza respiratoria basale
  • Not Synced
    Nei bebè ciò influisce anche su questa coordinazione
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    Ad una maggiore frequenza, minore sarà il margine per compensare queste apnee
  • Not Synced
    cosa che infine genererà un sovraccarico fisiologico importante
  • Not Synced
    e pensando nuovamente all'anello concentrico della teoria sinettiva
  • Not Synced
    immaginate come ciò può star incidendo sul primo modello che è quello fisiologico
  • Not Synced
    Ora andremo anche a * su questo punto perché è fondamentale
  • Not Synced
    comprendere cioè come la fisiologia respiratoria dei neonati prematuri
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    influisce direttamente sulla sicurezza*
  • Not Synced
    In un bebè sano la frequenza respiratoria si trova tra le 40 e le 60 respirazioni al minuto
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    la frequenza cardiaca sta tra 120 e 160
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    e durante l'alimentazione si produce una pausa respiratoria fisiologica
  • Not Synced
    per permettere la deglutizione e si definisce apnea di deglutizione, presente in tutti
  • Not Synced
    e questo è solito durare tra i 350 e750 ms
  • Not Synced
    Ma cosa succede coi bebè prematuri?
  • Not Synced
    Questa pausa diventa critica perché se la loro frequenza respiratoria è già elevata
  • Not Synced
    il sistema è come se non avesse abbastanza tempo per poter recuperare questo ciclo respiratorio
  • Not Synced
    e se a questo sommiamo l'immaturità neurologica, il volume di corrente basso
  • Not Synced
    ed una ventilazione che si trova limitata e *minuto
  • Not Synced
    ci sono pertanto molti più rischi di disorganizzazione
  • Not Synced
    E qual è il risultato di questo?
  • Not Synced
    Abbiamo eventi negativi come l'apnea e vi ho detto la brachicardia, la saturazione
  • Not Synced
    Avverrà quindi che un'alimentazione che dovrebbe essere sicura e fisiologica
  • Not Synced
    diventa in uno sforzo, essendo che il sistema è immaturo e non riesce a sostenerlo adeguatamente
  • Not Synced
    e qui c'è l'importanza di sapere che quando svolgiamo la valutazione
  • Not Synced
    a volte non possiamo valutare il processo di alimentazione in quel momento perché sarebbe rischioso
  • Not Synced
    Quindi dobbiamo sapere determinare quando si può valutare il processo di alimentazione
  • Not Synced
    e quando posso valutare solo la suzione non nutritiva, il globale, la posizione
  • Not Synced
    ed i modelli dei movimenti a livello oromotorio
  • Not Synced
    Quando parliamo di alimentazione non possiamo dimenticare* che abbiamo parlato di respirazione
  • Not Synced
    ma non possiamo smettere di considerare lo stato di maturità del sistema gastrointestinale
  • Not Synced
    C'è molto testo qui perché voglio che nulla passi in secondo piano
  • Not Synced
    perché il tema gastrointestinale è un aspetto molto importante
  • Not Synced
    Quindi è importante che abbiate questo materiale come*
  • Not Synced
    Quindi sappiamo che la nascita prematura interrompe briscamente
  • Not Synced
    la dipendenza nutrizionale con la placenta ed il liquido amniotico
  • Not Synced
    Quindi la risposta a ciò è che abbiamo un intestino funzionalmente immaturo
  • Not Synced
    che si esprime su molti livelli: avremo motilità, assorbimento, secrezione e capacità immunitarie non sviluppate
  • Not Synced
    ricordiamo la motilità gastrica, l'assorbimento di nutrienti
  • Not Synced
    la secrezione che ha anche a che vedere con la mucosa
  • Not Synced
    e la capacità immunologica... tutte non sono sviluppate del tutto
  • Not Synced
    Quindi l'alimentazione enterale sarà necessaria per la crescita e la stimolazione intestinale
  • Not Synced
    Creerà anche una domanda di attivazione precoce di funzioni immunologiche, endocrina, esocrina
  • Not Synced
    essendo che questo neonato le sviluppa quando è di termine in modo progressivo
  • Not Synced
    ma in questo caso non abbiamo la progressione perché è un bebè nato prima del tempo
  • Not Synced
    Ora cosa succede a livello motorio?
  • Not Synced
    Lo svuotamento gastrico è molto più lento e disorganizzato
  • Not Synced
    ed è importante, perché ci fa comprendere i tempi tra un'alimentazione e l'altra
  • Not Synced
    o cosa succede con la posizione dopo l'alimentazione, cosa succede con il reflusso
  • Not Synced
    I complessi mioelettrici migratori, che sono incaricati ad organizzare la motilità
  • Not Synced
    non maturano prima della settimana 33 e 34, poniamo attenzione a questi fattori
  • Not Synced
    ossia, i complessi mioelettrici non maturano prima della 34° settimana di gestazione
  • Not Synced
    sarebbe a dire che prima di questo l'attività è irregolare e ciò contribuisce
  • Not Synced
    ad un'intolleranza alimentare ed ad un rischio di *necrotici
  • Not Synced
    cosa che si vede tantissimo all'interno dell'unità nei prematuri
  • Not Synced
    Oltre a questo i bebè prematuri hanno una pressione di sfintere esofagico inferiore di apnea di 4 cm per H2O
  • Not Synced
    rispetto ai 28 cm per H2O presenti nel neonato di termine
  • Not Synced
    Notate che differenza tra 4 e 20 cm, cosa che aumenta tantissimo il rischio di reflusso gastroesofagico
  • Not Synced
    Partendo dal fatto che essendo prematuro soffre di reflusso
  • Not Synced
    se gli si da del latte che non è quello materno ma è una formula, ciò aumenta il rischio
  • Not Synced
    E a questo si somma il transito gastroanale che può tardare tra le 8 e le 96 ore
  • Not Synced
    e che i recettori di indispensabili per la peristasi non sono presenti fino alla settimana 32
  • Not Synced
    quindi vediamo come, in un bebè che nasce tra la 28a e la 31a tutto questo va cambiando
  • Not Synced
    Tutto questo ci fa comprendere perché questo sistema richiede uno sguardo funzionale graduale
  • Not Synced
    specialmente per l'intervento che svolgiamo noi professionisti dedicati all'alimentazione quali nutrizionisti, logopedisti
  • Not Synced
    Quando cominciare, quanto volume dare e come si va a dare volume
  • Not Synced
    quando si va ad aumentare il volume, quando si cambia la via dell'alimentazione
  • Not Synced
    Quando parliamo dell'alimentazione nei neonati prematuri
  • Not Synced
    non possiamo nemmeno dimenticarci del ruolo fondamentale svolto dal latte umano
  • Not Synced
    Oggi sappiamo con certezza che il latte materno non solo nutre
  • Not Synced
    ma offre anche una protezione immunologica unica
  • Not Synced
    e si è posizionato come un vero standard di qualità nell'unità neonatale
  • Not Synced
    dimostrando tutti i benefici che vanno oltre il solo periodo neonatale
  • Not Synced
    nonostante si abbia ancora un'idea *dove si considera l'allattamento dei prematuri rischiosa
  • Not Synced
    Non so come lavorano le unità in Europa ma in Latino America ci sono realtà davvero divergenti
Title:
LEZIONE 2 - MODULO 2 - LOGOPEDIA NEONATALE
Video Language:
Spanish (Latin America)
Duration:
14:22

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Incomplete

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