Lehet-e jó dolog az előítélet?
-
0:01 - 0:03Amikor az előítéletekre gondolunk,
-
0:03 - 0:06gyakran gondolunk ostoba
és gonosz emberekre, -
0:06 - 0:08akik ostoba és gonosz dolgokat tesznek.
-
0:08 - 0:10William Hazlitt angol kritikus
-
0:10 - 0:13pontosan foglalta össze ezt a gondolatot,
mikor így fogalmazott: -
0:13 - 0:15"Az előítélet a tudatlanság szülötte."
-
0:16 - 0:17Szeretném meggyőzni önöket arról,
-
0:17 - 0:19hogy ez a felfogás hibás.
-
0:19 - 0:21Arról próbálom meggyőzni önöket,
-
0:21 - 0:24hogy az előítélet
és az elfogultság természetes, -
0:24 - 0:26és gyakran racionális,
-
0:26 - 0:28olykor még morális is,
-
0:28 - 0:30és szerintem, amint ezt megértjük,
-
0:30 - 0:32jobban eligazodunk,
-
0:32 - 0:34mikor tévútra visznek,
-
0:34 - 0:35vagy szörnyű következményekkel járnak,
-
0:35 - 0:38és jobban fogjuk tudni, mit tegyünk,
-
0:38 - 0:39amikor ez bekövetkezik.
-
0:39 - 0:41Kezdjük a sztereotípiákkal.
-
0:41 - 0:44Rám néznek, tudják a nevem
és még pár dolgot rólam, -
0:44 - 0:46és levonhatnak következtetéseket.
-
0:46 - 0:49Tippelhetnek, milyen etnikumhoz tartozom,
-
0:50 - 0:52mik a politikai nézeteim,
milyen vallást követek. -
0:52 - 0:55És az a helyzet, hogy ezek a tippek
többnyire pontosak. -
0:55 - 0:57Nagyon jók vagyunk ebben.
-
0:57 - 0:58És ez azért van,
-
0:58 - 1:01mert a sztereotípiák alkotása
-
1:01 - 1:04nem az agyunk véletlen furcsasága,
-
1:04 - 1:07hanem egy általánosabb folyamat
-
1:07 - 1:08specifikus esete:
-
1:08 - 1:10vannak tapasztalataink
-
1:10 - 1:11dolgokról és emberekről,
-
1:11 - 1:13amiket csoportosítunk,
-
1:13 - 1:15és a tapasztalataink
alapján általánosítunk -
1:15 - 1:17a csoportokba tartozó új elemekről.
-
1:17 - 1:20Itt mindenkinek sok tapasztalata van
-
1:20 - 1:22székekkel, almákkal és kutyákkal,
-
1:22 - 1:24és ha látnak egy ismeretlen példányt,
-
1:24 - 1:26ezek alapján sejthetik,
-
1:26 - 1:27hogy a székre le lehet ülni,
-
1:27 - 1:30az almát meg lehet enni,
és a kutya ugatni fog. -
1:30 - 1:32Lehet, hogy tévedünk.
-
1:32 - 1:33A szék összedőlhet, ha ráülünk,
-
1:33 - 1:36az alma lehet mérgező,
a kutya lehet, hogy nem ugat, -
1:36 - 1:39és egyébként, ő az én kutyám,
Tessie, aki nem ugat. -
1:39 - 1:41De többnyire jók vagyunk ebben.
-
1:41 - 1:43Többnyire jól tippelünk
-
1:43 - 1:45mind az emberek közt,
mind egyéb területen, -
1:45 - 1:47és ha nem lennénk képesek erre,
-
1:47 - 1:50ha nem tudnánk kitalálni, mi az,
amivel szemben találjuk magunkat, -
1:50 - 1:52nem élnénk túl.
-
1:52 - 1:55Egy későbbi csodálatos esszéjében
-
1:55 - 1:57Hazlitt is így vall:
-
1:57 - 1:59"Előítéletek és szokások nélkül
-
1:59 - 2:01nem ismerném ki magam saját szobámban
-
2:01 - 2:03és sosem tudnám,
-
2:03 - 2:07hogyan viselkedjek vagy érezzek
különböző élethelyzetekben." -
2:08 - 2:09Vagy vegyük például az elfogultságot.
-
2:09 - 2:12Néha a világot két részre osztjuk:
miénkre és övékre, -
2:12 - 2:14csoporton belüliekre és kívüliekre,
-
2:14 - 2:16és mikor így teszünk,
néha tudjuk, hogy ez rossz, -
2:16 - 2:18és szégyelljünk magunkat miatta.
-
2:18 - 2:20Máskor büszkék vagyunk rá.
-
2:20 - 2:21Nyíltan felvállaljuk.
-
2:21 - 2:23Az egyik kedvenc példám
-
2:23 - 2:25az a kérdés, ami a közönségtől érkezett
-
2:25 - 2:28egy republikánus vitán
a legutóbbi választások előtt. -
2:28 - 2:30(Videó) Anderson Cooper:
Térjünk a kérdésre! -
2:30 - 2:34A külföldi segélyekről? Igen, hölgyem.
-
2:34 - 2:37Hölgy: Az amerikai emberek szenvednek
-
2:37 - 2:39itt, a saját országukban.
-
2:39 - 2:43Miért küldünk továbbra is segélyt
-
2:43 - 2:44más országoknak,
-
2:44 - 2:47mikor nekünk is szükségünk
lenne minden segítségre? -
2:48 - 2:50AC: Perry kormányzó, erről mit gondol?
-
2:50 - 2:51(Taps)
-
2:51 - 2:53Rick Perry: Egyértelműen, szerintem...
-
2:53 - 2:55Paul Bloom: A színpadon mindenki egyetért
-
2:55 - 2:57a kérdés alapgondolatával:
-
2:57 - 2:59hogy amerikaiként jobban kell figyelnünk
-
2:59 - 3:01az amerikaiakra, mint másokra.
-
3:01 - 3:04És általában, az emberek gyakran éreznek
-
3:04 - 3:08szolidaritást, lojalitást,
büszkeséget, patriotizmust -
3:08 - 3:10a saját országuk vagy etnikumuk iránt.
-
3:10 - 3:14Politikai nézetektől függetlenül
sokan büszkék arra, hogy amerikaiak, -
3:14 - 3:15és előnyben részesítik az amerikaiakat.
-
3:15 - 3:18Más országok lakói ugyanígy
éreznek saját hazájuk iránt, -
3:18 - 3:21és ugyanígy érzünk saját
etnikumunk iránt is. -
3:21 - 3:22Vannak talán, akik ezt elutasítják.
-
3:22 - 3:25Talán páran önök
közül annyira világpolgárok, -
3:25 - 3:27hogy úgy gondolják,
az etnikum és a nemzetiség -
3:27 - 3:29nem befolyásolhat minket.
-
3:29 - 3:31De még ők is elismerik,
-
3:31 - 3:34hogy létezik valami húzóerő
a csoporton belüliek felé, -
3:34 - 3:36ha családról, barátokról
-
3:36 - 3:38vagy hozzánk közel állókról van szó;
-
3:38 - 3:39még ők is különbséget tesznek
-
3:39 - 3:41"mi" és "ők" között.
-
3:41 - 3:44Ez a megkülönböztetés természetes,
-
3:44 - 3:46és sokszor morálisan rendben van,
de félre is mehet: -
3:46 - 3:48ezt is vizsgálta egyik kutatásában
-
3:48 - 3:51Henry Tajfel híres szociálpszichológus.
-
3:51 - 3:54Tajfel 1919-ben született
Lengyelországban. -
3:54 - 3:56Franciaországban járt egyetemre,
-
3:56 - 3:58mert zsidóként hazájában nem tehette,
-
3:59 - 4:01aztán a francia hadseregben szolgált
-
4:01 - 4:02a második világháborúban.
-
4:02 - 4:05Elfogták és fogolytáborba került,
-
4:06 - 4:08ami szörnyű időszak volt számára,
-
4:08 - 4:09mert ha kiderül, hogy zsidó,
-
4:09 - 4:11koncentrációs táborba kerül,
-
4:11 - 4:13amit valószínűleg nem él túl.
-
4:13 - 4:16Amikor a háború véget ért, elengedték.
-
4:16 - 4:18A legtöbb családtagja és barátja meghalt.
-
4:18 - 4:20Több dologgal kezdett el foglalkozni.
-
4:20 - 4:22Segített háborús árváknak.
-
4:22 - 4:25Kitartóan foglalkoztatta
az előítéletek tudománya, -
4:25 - 4:28így megpályázott és elnyert
-
4:28 - 4:29egy neves brit ösztöndíjat,
-
4:29 - 4:31amit sztereotípiák
témakörben hirdettek meg, -
4:31 - 4:33és elindult csodás karrierje.
-
4:33 - 4:36Karrierjét az a felismerés indította el,
-
4:36 - 4:38hogy a legtöbb ember
-
4:38 - 4:40rosszul közelít a holokauszt témájához.
-
4:40 - 4:42Sokan – akkoriban a többség –
-
4:42 - 4:44úgy tekintettek a holokausztra,
-
4:44 - 4:47mint a németek tragikus hibájára,
-
4:47 - 4:51genetikai romlottságra,
tekintélyelvű személyiségjegyre. -
4:52 - 4:53Tajfel ezt elutasította.
-
4:53 - 4:56Szerinte, amit a holokausztnál
látunk, nem más, -
4:56 - 4:59mint olyan természetes
pszichológiai folyamatok kórossá válása, -
4:59 - 5:01melyek kicsiben
mindannyiunkban megvannak. -
5:02 - 5:04Ennek felderítésére
egy sor kísérletet végzett -
5:04 - 5:06brit kamaszokon.
-
5:06 - 5:07Az egyik kísérletében
-
5:07 - 5:10különféle kérdéseket tett fel
a kamaszoknak, -
5:10 - 5:12és válaszaik alapján ezt mondta:
-
5:12 - 5:15"Megnéztem a válaszaidat,
és azok alapján arra jutottam, -
5:15 - 5:17Kandinsky-rajongó vagy,
szereted Kandinsky alkotásait – -
5:17 - 5:19mondta a résztvevők egyik felének,
-
5:19 - 5:20a másik felének pedig azt –,
-
5:20 - 5:23Klee-rajongó vagy,
aki Klee alkotásaiért van oda." -
5:23 - 5:25Ebből semmi nem volt igaz.
-
5:25 - 5:28A válaszoknak semmi közük nem volt
Kandinskyhoz vagy Kleehez. -
5:28 - 5:31Talán nem is hallottak még
a kamaszok a művészekről. -
5:31 - 5:33Véletlenszerűen osztotta fel őket.
-
5:33 - 5:36De arra jutott,
hogy ez a felosztás fontos, -
5:36 - 5:39és mikor később pénzt adott az alanyoknak,
-
5:39 - 5:40azok szívesebben adták oda a pénzt
-
5:40 - 5:42a saját csoportjukba tartozóknak,
-
5:42 - 5:44mint a másik csoport tagjainak.
-
5:44 - 5:46Sőt, az volt a legfontosabb számukra,
-
5:46 - 5:48hogy megkülönböztessék
-
5:48 - 5:51saját csoportjukat más csoportoktól,
-
5:51 - 5:53akár le is mondtak
a saját csoportjuk pénzéről, -
5:53 - 5:57ha így a másik csoport
még kevesebbhez jutott. -
5:58 - 6:00Az ilyen elfogultság
nagyon korán jelentkezik. -
6:00 - 6:03Kollégám és feleségem,
Karen Wynn a Yale-en -
6:03 - 6:05kisbabákkal végzett egy sor kísérletet,
-
6:05 - 6:07amelyben bábukat mutatott nekik.
-
6:07 - 6:09A bábuk más-más ételeket szerettek:
-
6:09 - 6:11az egyik például a zöldbabot,
-
6:11 - 6:14a másik a graham kekszet.
-
6:14 - 6:16Megvizsgálták a kisbabák
ízlését, és kiderült, -
6:16 - 6:19hogy jellemzően jobban szeretik
a graham kekszet. -
6:19 - 6:24A kérdés, hogy ez befolyásolja-e,
hogyan bánnak a kicsik a bábukkal? -
6:24 - 6:25És igen, nagyon is.
-
6:25 - 6:26Azt a bábut jobban szeretik,
-
6:26 - 6:30amelyikkel megegyezik az ízlésük.
-
6:30 - 6:32És ami rosszabb,
még jobban szeretik azokat a bábukat, -
6:32 - 6:35amelyek megbüntetik
eltérő ízlésű társaikat. -
6:35 - 6:38(Nevetés)
-
6:38 - 6:41Sokszor találkozunk
ezzel a "mi" és "ők" megközelítéssel. -
6:41 - 6:43Láthatjuk politikai nézeteltérésekben,
-
6:43 - 6:45különböző ideológiákat
követő csoportok között. -
6:45 - 6:49Szélsőséges példáit láthatjuk a háborúban,
-
6:49 - 6:52ahol a csoporton kívülieknek
nemcsak kevesebb jár, -
6:52 - 6:54hanem emberszámba sem veszik őket,
-
6:54 - 6:56mint ahogy a nácik
-
6:56 - 6:58férgeknek, tetveknek
tekintették a zsidókat, -
6:58 - 7:02vagy ahogy az amerikaiak
patkányoknak tartották a japánokat. -
7:02 - 7:05A sztereotípiák félre is mehetnek.
-
7:05 - 7:07Tehát gyakran észszerűek és hasznosak,
-
7:07 - 7:08de néha észszerűtlenek,
-
7:08 - 7:10és rossz válaszokat adnak.
-
7:10 - 7:13Máskor pedig morálisan vállalhatatlan
eredményekhez vezetnek. -
7:13 - 7:16A legtöbbet tanulmányozott eset
-
7:16 - 7:17a rassz kérdése.
-
7:17 - 7:19Készült egy érdekes tanulmány
-
7:19 - 7:21a 2008-as választások előtt,
-
7:21 - 7:24melynek során
szociálpszichológusok azt vizsgálták, -
7:24 - 7:27mennyire azonosítják
a jelölteket Amerikával, -
7:28 - 7:31mennyiben kapcsolják
tudattalanul az amerikai zászlóhoz. -
7:31 - 7:33Egy tanulmányban összehasonlították
-
7:33 - 7:35Obamát és McCaint, és kiderült,
-
7:35 - 7:37hogy McCaint amerikaibbnak
tartják, mint Obamát, -
7:38 - 7:41és bizonyos fokig nem is
csodálkoznak ezen az eredményen. -
7:41 - 7:42McCain híres háborús hős,
-
7:42 - 7:44és sokan egyértelműen úgy látják,
-
7:44 - 7:47ő közelebb áll Amerikához, mint Obama.
-
7:47 - 7:49De Obamát a brit kormányfővel,
-
7:49 - 7:51Tony Blairrel is összehasonlították.
-
7:51 - 7:53És kiderült, hogy még Blairt is
-
7:53 - 7:56amerikaibbnak tartják, mint Obamát,
(Nevetés) -
7:56 - 7:59még úgy is, hogy a megkérdezettek
egyértelműen tudták, -
7:59 - 8:00hogy Blair nem amerikai.
-
8:01 - 8:04Természetesen a bőre színére reagáltak.
-
8:05 - 8:08A sztereotípiáknak és az elfogultságoknak
-
8:08 - 8:10valós következményei vannak,
-
8:10 - 8:12melyek kifinomultak és nagyon fontosak.
-
8:12 - 8:13Egy friss tanulmányban
-
8:13 - 8:17a kutatók baseballkártya
hirdetéseket tettek fel az eBay-re. -
8:18 - 8:20Néhányat fehér kéz tartott,
-
8:20 - 8:22másokat fekete,
-
8:22 - 8:24de ugyanazok a kártyák voltak.
-
8:24 - 8:25A fekete kézben tartottak
-
8:25 - 8:27jelentősen alacsonyabb
ajánlatokat kaptak, -
8:27 - 8:29mint a fehér kézben tartottak.
-
8:29 - 8:31Egy stanfordi kutatás
-
8:31 - 8:36az olyan gyilkosságok elkövetőire
kiszabott ítéleteteket vizsgálta, -
8:36 - 8:39ahol az áldozat fehér volt.
-
8:39 - 8:42Kiderült, hogy egyébként
azonos feltételek mellett -
8:42 - 8:45nagyobb eséllyel kap halálbüntetést az,
-
8:45 - 8:47aki a jobb oldali férfira hasonlít,
-
8:47 - 8:48mint aki a bal oldalira,
-
8:48 - 8:50és ez főleg azért van,
-
8:50 - 8:53mert a jobb oldali férfi
inkább néz ki feketének, -
8:53 - 8:55vagyis afroamerikainak,
-
8:55 - 8:58és úgy tűnik ez befolyásolja
az embereket abban, -
8:58 - 8:59hogy mi történjen vele.
-
8:59 - 9:01És most, hogy ezt tudjuk,
-
9:01 - 9:03mit tehetünk ellene?
-
9:03 - 9:04Sokféle megoldás létezik.
-
9:04 - 9:05Az egyik út,
-
9:05 - 9:08hogy az emberek érzelmeire,
-
9:08 - 9:10empátiájára hatunk.
-
9:10 - 9:12Ezt általában történetekkel érjük el.
-
9:12 - 9:14Tehát ha ön liberális szülő,
-
9:14 - 9:16és szeretné biztatni gyermekeit,
-
9:16 - 9:18hogy higgyenek a nem hagyományos
családmodell értékeiben, -
9:18 - 9:21talán ilyen könyvet ad nekik:
[Heathernek két anyukája van] -
9:21 - 9:23Ha ön konzervatív, és más nézeteket vall,
-
9:23 - 9:24akkor esetleg ilyet:
-
9:24 - 9:27[Anya, segíts! Liberálisok vannak
az ágyam alatt!] (Nevetés) -
9:27 - 9:30Általában a történetek
arctalan idegeneket -
9:30 - 9:32hús-vér emberekké változtathatnak.
-
9:32 - 9:34A gondolat, hogy másként tekintünk azokra,
-
9:34 - 9:36akiknek már van arca,
-
9:36 - 9:38a történelem során folyton előjön.
-
9:38 - 9:41Hogy Sztálint idézzem:
-
9:41 - 9:43"Egy ember halála tragédia,
-
9:43 - 9:45millióké statisztika."
-
9:45 - 9:46És ahogy Teréz Anya mondta:
-
9:46 - 9:48"Ha a tömeget nézem,
sosem fogok cselekedni. -
9:48 - 9:50Ha egy embert, akkor igen."
-
9:50 - 9:52Pszichológusok ezt is vizsgálták.
-
9:52 - 9:53Egy tanulmányban például
-
9:53 - 9:56az alanyoknak adtak egy listát
egy krízis adataival, -
9:56 - 10:00és azt vizsgálták, mennyit adakoznak
-
10:00 - 10:02a krízis megoldására.
-
10:02 - 10:04A másik csoport nem kapott adatokat.
-
10:04 - 10:05Nekik egy emberről meséltek:
-
10:05 - 10:08kaptak egy nevet és egy arcot.
-
10:09 - 10:11És az derült ki,
hogy ők sokkal többet adtak. -
10:12 - 10:14Azt hiszem, ez nem titok azok számára,
-
10:14 - 10:15akik adományokat gyűjtenek.
-
10:16 - 10:18Nem árasztják el az embereket
-
10:18 - 10:19tényekkel és statisztikákkal.
-
10:19 - 10:21Ehelyett arcokat mutatnak nekik,
-
10:21 - 10:22embereket.
-
10:22 - 10:25Lehetséges, hogy ha szimpátiát
-
10:25 - 10:27ébresztenek egy személlyel kapcsolatban,
-
10:27 - 10:30az elér a csoporthoz is,
amelyhez tartozik. -
10:31 - 10:33Ő Harriet Beecher Stowe.
-
10:33 - 10:35Van egy történet, lehet csak kitalált,
-
10:35 - 10:37miszerint Lincoln elnök meghívta őt
-
10:37 - 10:40a Fehér Házba a polgárháború közepén,
-
10:40 - 10:41és azt mondta neki:
-
10:41 - 10:44"Szóval ön az a kis hölgy,
aki kirobbantotta ezt az óriási háborút." -
10:44 - 10:46A Tamás bátya kunyhójáról beszélt,
-
10:46 - 10:48ami nem filozófiai
-
10:48 - 10:51vagy teológiai alkotás,
lehet még csak nem is irodalom, -
10:51 - 10:53de arra jó,
-
10:53 - 10:56hogy az emberek olyanok bőrébe bújjanak,
-
10:56 - 10:58akikébe soha nem bújnának:
-
10:58 - 11:01ez esetben a rabszolgákéba.
-
11:01 - 11:04És lehet, hogy ez nagy társadalmi
változásokat segített elő. -
11:04 - 11:07A közelmúltat illetően Amerikában
-
11:07 - 11:09az utóbbi néhány évtizedben
-
11:10 - 11:13joggal gondoljuk, hogy az olyan műsorok,
mint a The Cosby Show -
11:13 - 11:16radikálisan megváltoztatták az amerikaiak
hozzáállását az afroamerikaiakhoz, -
11:16 - 11:18míg a Will és Grace és a Modern család
-
11:18 - 11:22megváltoztatták, ahogy a homoszexuális
férfiakoz és nőkhöz viszonyulnak. -
11:22 - 11:23Azt hiszem, nem túlzás kijelenteni,
-
11:23 - 11:26hogy Amerikában a morális változás
-
11:26 - 11:28egy szituációs komédiának köszönhető.
-
11:29 - 11:31De nem minden az érzelmekről szól.
-
11:31 - 11:32És befejezésül
-
11:32 - 11:34szeretném az észszerűség
erejét hangsúlyozni. -
11:34 - 11:35Steven Pinker
-
11:35 - 11:37Az erőszak alkonya c. művében
-
11:37 - 11:39egy ponton így fogalmaz:
-
11:39 - 11:42"Az Ószövetség azt mondja,
szeresd felebarátodat; -
11:42 - 11:45az Újszövetség azt mondja,
szeresd ellenségedet, -
11:45 - 11:47de én igazából egyiket sem szeretem.
-
11:47 - 11:49Mégsem akarom megölni őket.
-
11:49 - 11:51Tudom a kötelességemet velük szemben,
-
11:51 - 11:54de az erkölcsi meggyőződésem,
az érzéseim azzal kapcsolatban, -
11:54 - 11:56hogy hogyan viselkedjek velük,
-
11:56 - 11:58nem a szeretetben gyökereznek.
-
11:58 - 12:01Az emberi jogokban van az alapjuk,
abban a meggyőződésben, -
12:01 - 12:03hogy számukra az életük
ugyanolyan értékes, -
12:03 - 12:05mint nekem a sajátom."
-
12:05 - 12:07Ennek alátámasztására
elmond egy történetet -
12:07 - 12:09a nagy filozófustól, Adam Smith-től.
-
12:09 - 12:10Én is elmondanám ezt a történetet,
-
12:10 - 12:12de egy kicsit változtatok rajta,
-
12:12 - 12:13korunkhoz igazítom.
-
12:13 - 12:15Tehát, Adam Smith először azt kéri,
-
12:15 - 12:17képzeljük el több ezer ember halálát,
-
12:17 - 12:19egy olyan országban,
-
12:19 - 12:21ami ismeretlen számunkra.
-
12:21 - 12:24Lehet Kína, India
vagy egy afrikai ország. -
12:25 - 12:27Smith azt kérdezte, hogyan reagálnánk?
-
12:27 - 12:29Azt mondanánk: "ez sajnálatos",
-
12:29 - 12:31és élnénk tovább az életünket.
-
12:31 - 12:34Ha megnyitnánk
a New York Times weboldalát, -
12:34 - 12:37és ott olvasnánk ezt –
ami egyébként mindennapos –, -
12:37 - 12:38élnénk tovább az életünket.
-
12:38 - 12:40De képzeljük el, mi lenne –
mondja Smith –, -
12:40 - 12:42ha megtudnánk, hogy holnap
-
12:42 - 12:44le fogják vágni a kisujjunkat.
-
12:44 - 12:46Smith szerint ez nagyon
nyugtalanító lenne. -
12:46 - 12:48Nem tudnánk aludni éjjel,
-
12:48 - 12:49mert ezen gondolkodnánk.
-
12:49 - 12:51Ez felveti a kérdést:
-
12:51 - 12:54Feláldoznánk több ezer életet,
-
12:54 - 12:55hogy megmentsük a saját kisujjunk?
-
12:55 - 12:58Válaszolja ezt meg mindenki magában.
-
12:59 - 13:01Smith azt mondja, egyáltalán nem,
-
13:01 - 13:02milyen szörnyű gondolat.
-
13:02 - 13:04Ez felveti a kérdést,
-
13:05 - 13:06ahogy Smith fogalmaz:
-
13:06 - 13:08"Míg érzelmeink szinte mindig hitványak
-
13:08 - 13:10és borzasztóan önzőek,
-
13:10 - 13:12min múlik, hogy cselekedeteink
-
13:12 - 13:14gyakran önzetlenek, nemesek?"
-
13:14 - 13:15Smith válasza:
-
13:15 - 13:17"Az észszerűségen,
az elveken és a tudaton. -
13:17 - 13:20Ezek szólítanak meg
bennünket olyan hangon, -
13:20 - 13:22amely önhittségünkben is
képes meglepetést okozni, -
13:22 - 13:24hogy mi is csak a sokaság része vagyunk,
-
13:24 - 13:26nem jobbak másoknál."
-
13:27 - 13:29És ez utóbbit legtöbbször úgy nevezik,
-
13:29 - 13:31hogy az elfogulatlanság elve.
-
13:32 - 13:34Ez az elv jelenik meg
-
13:34 - 13:36a világ összes vallásában,
-
13:36 - 13:39az aranyszabály minden változatában,
-
13:39 - 13:41a világ összes etikájában,
-
13:41 - 13:42melyek sok módon különböznek,
-
13:42 - 13:44de egyetértenek abban,
-
13:44 - 13:48hogy erkölcsi ítéleteinkben
nincs helye az elfogultságnak. -
13:48 - 13:50Számomra ezt legjobban
-
13:50 - 13:53nem valami teológus
vagy filozófus fejezte ki, -
13:53 - 13:55hanem Humphrey Bogart
-
13:55 - 13:57a Casablanca című film végén.
-
13:57 - 14:00Szóval – spoiler-veszély –
azt mondja szeretőjének, -
14:00 - 14:01hogy el kell válniuk
-
14:01 - 14:03valami egyetemes jó érdekében,
-
14:03 - 14:05és azt mondja neki – a kiejtését mellőzöm:
-
14:05 - 14:06"Világos,
-
14:06 - 14:08hogy három ember problémája
-
14:08 - 14:10nem sokat számít
ebben az őrült világban." -
14:11 - 14:14Tudatunk felülírhatja indulatainkat.
-
14:14 - 14:15Az eszünk motiválhat rá,
-
14:15 - 14:17hogy terjesszük ki empátiánkat,
-
14:17 - 14:19hogy írjunk vagy elolvassunk
olyan könyveket, -
14:19 - 14:21mint a Tamás bátya kunyhója,
-
14:21 - 14:23és az észszerűség motiválhat arra,
-
14:23 - 14:26hogy szokásokat, tabukat
és törvényeket hozzunk létre, -
14:26 - 14:29melyek nem engedik,
hogy az ösztöneink irányítsanak, -
14:29 - 14:32mikor racionális lényként azt érezzük,
korlátoznunk kell magunkat. -
14:32 - 14:34Ez olyan, mint az alkotmány.
-
14:35 - 14:37Az alkotmányt a múltban alkották,
-
14:37 - 14:39a jelenre is érvényes, és azt mondja,
-
14:39 - 14:41hogy bármennyire is szeretnénk,
-
14:41 - 14:44hogy harmadszor is
megválasszanak egy népszerű elnököt, -
14:44 - 14:49és bármennyire is szeretnék az amerikaiak,
hogy újra bevezessük a rabszolgaságot, -
14:49 - 14:50nem lehet.
-
14:50 - 14:52Meg vagyunk kötve.
-
14:52 - 14:54Más módon is megkötjük kezünket.
-
14:54 - 14:57Tudjuk, hogy mikor dönteni kell,
-
14:57 - 15:00kit vegyünk fel egy állásra,
vagy ki kapjon meg egy díjat, -
15:00 - 15:03nagyon befolyásol minket a rassz,
-
15:03 - 15:05az illető neme,
-
15:05 - 15:07még a külseje is.
-
15:08 - 15:10Talán néha azt mondjuk,
hogy ennek így kell lennie. -
15:10 - 15:12Máskor meg, hogy ez így rossz.
-
15:12 - 15:14Hogy ezt leküzdjük,
-
15:14 - 15:17nem elég a jó szándék,
-
15:17 - 15:19inkább teremtsünk olyan helyzetet,
-
15:19 - 15:22melyben ezek az információk
nem befolyásolnak. -
15:22 - 15:26Ezért tart meghallgatást
sok zenekar takarásban, -
15:26 - 15:28így csak egyetlen információjuk van,
-
15:28 - 15:31az egyetlen, aminek számítania kell.
-
15:31 - 15:33Szerintem az előítéletek és az elfogultság
-
15:33 - 15:36megmutatják az emberi természet
alapvető kettősségét. -
15:36 - 15:40Vannak megérzéseink,
ösztöneink, érzelmeink, -
15:40 - 15:42és ezek alapján ítélkezünk és cselekszünk,
-
15:42 - 15:44jól vagy rosszul.
-
15:44 - 15:48De képesek vagyunk
racionális mérlegelésre, -
15:48 - 15:49és intelligens tervezésre is,
-
15:49 - 15:52és ezeket néha használhatjuk arra,
-
15:52 - 15:54hogy fokozzuk és tápláljuk érzelmeinket,
-
15:54 - 15:57más esetekben pedig arra,
hogy visszafogjuk őket. -
15:57 - 15:59Így segít az észszerűség
-
15:59 - 16:01egy jobb világot teremteni.
-
16:01 - 16:02Köszönöm.
-
16:02 - 16:05(Taps)
- Title:
- Lehet-e jó dolog az előítélet?
- Speaker:
- Paul Bloom
- Description:
-
Gyakran gondoljuk azt, hogy az előítélet és az elfogultság a tudatlanságban gyökerezik. De Paul Bloom pszichológus meg akarja mutatni, hogy az előítélet gyakran természetes és észszerű – sőt még morális is. A lényeg, Bloom szerint, hogy értsük hogyan működik bennünk az elfogultság, hogy irányíthassuk, mikor tévútra visz.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:23
![]() |
Zsófia Herczeg approved Hungarian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Zsófia Herczeg edited Hungarian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Zsófia Herczeg edited Hungarian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Maria Ruzsane Cseresnyes accepted Hungarian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Maria Ruzsane Cseresnyes edited Hungarian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Zsófia Herczeg rejected Hungarian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Zsófia Herczeg edited Hungarian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Zsófia Herczeg edited Hungarian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? |