A mund paragjykimi të jetë dicka pozitive?
-
0:01 - 0:03Kur flasim për paragjykimin
dhe anesimin -
0:03 - 0:05priremi të mendojmë
për njerëzit budallenj e të lig, -
0:05 - 0:08duke bërë budallallëqe e gjëra të liga.
-
0:08 - 0:10Kjo ide është përmbledhur bukur
-
0:10 - 0:12nga kritiku britanik William Hazlitt,
-
0:12 - 0:15i cili shkroi,
"Paragjykimi është fëmija i injorancës" -
0:15 - 0:17Do të mundohem t'ju bind këtu
-
0:17 - 0:19që kjo është e gabuar.
-
0:19 - 0:21Do të mundohem t'ju bind
-
0:21 - 0:22se paragjykimi e anësia
-
0:22 - 0:26janë natyrale, shpesh racionale,
-
0:26 - 0:28e shpesh madje edhe morale,
-
0:28 - 0:30dhe mendoj se sapo ta kuptojmë këtë,
-
0:30 - 0:32do të jemi në pozitë më të mirë
për t'i kuptuar ato -
0:32 - 0:33kur gjërat shkojnë keq,
-
0:33 - 0:35kur kanë pasoja të tmerrshme,
-
0:35 - 0:38dhe të jemi në pozitë më të mirë
për të ditur se si të veprojmë -
0:38 - 0:39kur këto ndodhin.
-
0:39 - 0:42Pra, fillojmë me stereotipet.
Ju më shikoni mua, -
0:42 - 0:44e dini emrin tim dhe disa fakte për mua,
-
0:44 - 0:46dhe mund të bëni disa gjykime.
-
0:46 - 0:49Mund të hamendësoni
prejardhjen time etnike, -
0:49 - 0:52prirjet politike, besimet religjioze.
-
0:52 - 0:55Cështja është se këto gjykime
mund të jenë të sakta. -
0:55 - 0:57Ne jemi shumë të zotë në këso gjërash.
-
0:57 - 0:58Dhe ne jemi shumë të zotë në këso gjërash
-
0:58 - 1:01sepse aftësia jonë
për të stereotipizuar njerëzit -
1:01 - 1:04nuk është ndonjë lloj teke e e mendjes
-
1:04 - 1:07por është më tepër një shembull specifik
-
1:07 - 1:08i një procesi më të përgjithshëm,
-
1:08 - 1:10e që është se ne kemi eksperienca
-
1:10 - 1:11me gjëra e njerëz në botë
-
1:11 - 1:13që bien nëpër kategori,
-
1:13 - 1:15dhe ne mund të përdorim eksperiencat
tona për të bërë përgjithësime -
1:15 - 1:17mbi shembujt e rinj të këtyre kategorive.
-
1:17 - 1:20Secili këtu ka mjaft eksperienca
-
1:20 - 1:22me karriget, mollët apo qente
-
1:22 - 1:24dhe duke u bazuar në atë eksperiencë,
mund t'i shihni -
1:24 - 1:26shembujt jo të njohur e të hamendësoni se;
-
1:26 - 1:27në karrige mund të uleni,
-
1:27 - 1:30mollën mund ta hani dhe se qeni leh.
-
1:30 - 1:32Por mund të jemi gabim.
-
1:32 - 1:33Karrigia mund të thyhet nëse uleni në të,
-
1:33 - 1:36molla mund të jetë e helmuar,
kurse qeni mund të mos leh, -
1:36 - 1:39dhe në fakt, ky është qeni im Tessie,
i cili nuk leh. -
1:39 - 1:41Por në të shumtën e rasteve,
jemi të zotë në këtë. -
1:41 - 1:43Në të shumtën e rasteve
ne bëjmë supozime të mira -
1:43 - 1:45në të dy fushat, atë shoqërore
dhe jo shoqërore, -
1:45 - 1:47dhe po të mos mundeshim ta bënim kete,
-
1:47 - 1:50po të mos mundeshim të supozojmë
shembujt e ri që ne ndeshim, -
1:50 - 1:52ne nuk do të mbijetonim.
-
1:52 - 1:55Dhe në fakt, Hazlitt më tutje
në esenë e tij të mrekullueshme -
1:55 - 1:56e pranon këtë.
-
1:56 - 1:59Ai shkruan, "Pa ndihmën
e paragjykimit dhe zakonit, -
1:59 - 2:01s'do të mund ta gjeja rrugën nëpër dhomë;
-
2:01 - 2:03apo të di të sillem në çfarëdo rrethana,
-
2:03 - 2:08e as të di se çfarë të ndjej
në çfarëdo relacioni në jetë." -
2:08 - 2:09Apo ta marrim anësinë p.sh.
-
2:09 - 2:11Ndonjëherë ne ndajmë botën në
-
2:11 - 2:14ne-dhe-ata, dhe "në grup"
kundrejt "jashtë-grupit", -
2:14 - 2:15dhe kur ndonjëherë e bëjmë këtë
-
2:15 - 2:16e dimë se jemi duke bërë diçka gabim,
-
2:16 - 2:18dhe jemi disi të turpëruar prej saj.
-
2:18 - 2:19Por herë të tjera jemi krenar për atë gjë.
-
2:19 - 2:20Ne haptazi e pranojmë atë.
-
2:20 - 2:21Shembulli im i preferuar i kesaj
-
2:21 - 2:23është një pyetje që erdhi nga audienca
-
2:23 - 2:28në një debat Republikan,
para zgjedhjeve të fundit. -
2:28 - 2:30(Video) Anderson Cooper:
Të vijmë tek pyetja juaj, -
2:30 - 2:34pyetja nga salla, për ndihmat e jashtme?
Po, zonjë. -
2:34 - 2:37Gruaja: Populli amerikan po vuan
-
2:37 - 2:39këtu ne këtë vend, tani.
-
2:39 - 2:43Pse ne vazhdojmë të dërgojmë ndihma jashtë
-
2:43 - 2:44shteteve tjera
-
2:44 - 2:48kur ne vetë jemi në nevojë për të gjithë
ndihmën që mund të marrim? -
2:48 - 2:50AC: Guvernator Perry, si thoni për këtë?
-
2:50 - 2:51(Duartrokitje)
-
2:51 - 2:53Rick Perry: Absolutisht,
unë mendoj se është -- -
2:53 - 2:55Paul Bloom: Të gjithë në skenë
-
2:55 - 2:57u pajtuan me premisën e pyetjes,
-
2:57 - 2:59që është: se ne si Amerikane,
duhet të kujdesemi më shumë -
2:59 - 3:01për Amerikanët se për njerëzit e tjerë.
-
3:01 - 3:04Dhe në fakt, në përgjithësi,
njerëzit shpesh tunden -
3:04 - 3:08nga ndjenjat e solidaritetit, besnikërisë,
krenarisë e patriotizmit -
3:08 - 3:10kundrejt vendit apo grupit të tyre etnik.
-
3:10 - 3:13Pavarësisht politikës tuaj, shumë njerëz
ndihen krenar që janë Amerikan -
3:13 - 3:15dhe preferojnë më shumë Amerikën
ndaj shteteve tjera. -
3:15 - 3:18Qytetarët e shteteve tjera ndjejnë
të njëjtën për shtetet e tyre, -
3:18 - 3:21dhe ne ndjejmë të njëjtën për etninë tonë.
-
3:21 - 3:22Disa nga ju mund të mos e pranojë këtë.
-
3:22 - 3:24Disa nga ju mund jeni aq kosmopolitan
-
3:24 - 3:27sa të mendoni se nacionaliteti e etniciteti
-
3:27 - 3:29s'duhet të kenë ndikime morale.
-
3:29 - 3:31Por madje edhe
më të sofistikuarit e pranojnë -
3:31 - 3:33se duhet të ketë një lloj tërheqje
-
3:33 - 3:36në drejtim të ndër-grupit,
në sferën e shoqërisë apo familjes, -
3:36 - 3:37të njerëzve me të cilët jeni të afërt ,
-
3:37 - 3:39dhe kështu, madje edhe ju bëni dallime
-
3:39 - 3:41në mes nesh dhe tyre.
-
3:41 - 3:44Tani, dallimi është mjaft natyral
-
3:44 - 3:46dhe shpesh, mjaft i moralshëm,
por mund të shkoje mbrapsht. -
3:46 - 3:48Kjo gjë ishte pjesë e hulumtimit
-
3:48 - 3:51të një psikologu të madh social,
Henri Tajfel. -
3:51 - 3:54Tajfel ka lindur në Poloni, më 1919.
-
3:54 - 3:56Ai shkoi në Francë për të studiuar,
-
3:56 - 3:58sepse, meqë ishte hebre,
s'mund të vijonte universitetin në Poloni, -
3:58 - 4:01pastaj ai u rreshtua në ushtrinë Franceze
-
4:01 - 4:02në Luftën e dytë botërore.
-
4:02 - 4:04Ai u kap dhe përfundoi
-
4:04 - 4:05në një kamp të burgosurish të luftës,
-
4:05 - 4:08dhe kjo ishte e tmerrshme për të
-
4:08 - 4:09sepse po të ishte zbuluar që ishte hebre
-
4:09 - 4:11do të ishte zhvendosur
në ndonjë kamp koncentrimi -
4:11 - 4:13ku me gjasë nuk do të mbijetonte.
-
4:13 - 4:16Dhe në fakt, kur mbaroi lufta dhe ai u lirua
-
4:16 - 4:18shumica e shokëve
e familjarëve të tij kishin vdekur. -
4:18 - 4:20Ai u përfshi në shumë aktivitete.
-
4:20 - 4:22Ndihmonte jetimët e luftës.
-
4:22 - 4:24Por ai kishte një interes të fortë
-
4:24 - 4:25në shkencën e paragjykimeve,
-
4:25 - 4:28dhe kështu kur u paraqit një bursë
prestigjioze britaneze -
4:28 - 4:30mbi stereoptipet, ai aplikoi
-
4:30 - 4:31dhe e fitoi atë,
-
4:31 - 4:33e filloi karrieren e tij te shkëlqyeshme.
-
4:33 - 4:36Dhe, ajo që shenoi fillimet
ne karrierën e tij ishte perceptimi -
4:36 - 4:38se ajo çfarë shumica e njerëzve mendonin
-
4:38 - 4:40për Holokaustin ishte gabim.
-
4:40 - 4:42Shumë njerëz, shumica e tyre në atë kohë,
-
4:42 - 4:44e shihnin Holokaustin si një lloj treguesi
-
4:44 - 4:47të një të mete tragjike në anën e gjërmanëve,
-
4:47 - 4:51një lloj njolle gjenetike,
një personalitet autoritar. -
4:51 - 4:53Por Tajfel e kundërshtoi këtë.
-
4:53 - 4:56Tajfel tha se ajo çfarë
ne shohim në Holokaustin -
4:56 - 4:58është vetëm një lloj ekzagjerimi
-
4:58 - 5:00i proceseve normale psikologjike
-
5:00 - 5:01që ekzistojnë në secilin prej nesh.
-
5:01 - 5:04Dhe për ta hulumtuar këtë,
ai bëri një seri studimesh klasike -
5:04 - 5:06me adoleshente britanik.
-
5:06 - 5:07Në njërin nga studimet e tij, ai shtronte
-
5:07 - 5:10pyetje të shumëllojshme
adoleshentëve britanik, -
5:10 - 5:12dhe me pas, bazuar në
përgjigjet e tyre, ai tha -
5:12 - 5:14"I kam shikuar përgjigjet e juaja,
dhe bazuar në to, -
5:14 - 5:16kam përcaktuar se ju jeni ose " -
-
5:16 - 5:17u tha gjysmës së tyre -
-
5:17 - 5:20"adhurues i Kandinskit,
i pelqeni krijimet e Kandinskit, -
5:20 - 5:23apo adhurues i Klee,
i pelqeni krijimet e Klee." -
5:23 - 5:25E gjitha ishte false.
-
5:25 - 5:27Përgjigjet e tyre s'kishin të bënin
asgjë me Kandinskin apo Klee-n. -
5:27 - 5:30Ata me gjasë as që kishin dëgjuar
për këta artiste. -
5:30 - 5:33Ai vetëm kishte bërë
një ndarje të rëndomtë. -
5:33 - 5:36Por ajo çfarë ai zbuloi ishte
që ato kategori u bënë të rëndësishme, -
5:36 - 5:39kështu kur më vonë
ai u dha subjekteve para, -
5:39 - 5:40ata preferonin t'ju jepnin para
-
5:40 - 5:42anëtarëve të grupit të tyre
-
5:42 - 5:44më parë se anëtarëve të grupeve të tjera.
-
5:44 - 5:46Për më keq, ata në të vërtet
ishin të interesuar -
5:46 - 5:48në vendosjen e dallimeve
-
5:48 - 5:51në mes të grupit të tyre dhe të tjerëve,
-
5:51 - 5:53që t'u jepnin parate grupit të tyre
-
5:53 - 5:58e duke bërë kështu,
t'u jepnin edhe më pak grupit tjetër. -
5:58 - 6:00Ky lloj paragjykimi duket se
paraqitet shumë herët. -
6:00 - 6:03Kolegia dhe gruaja ime,
Karen Wynn, në Yale, -
6:03 - 6:04ka bërë një seri studimesh me bebet
-
6:04 - 6:07duke ju treguar bebave disa kuklla
-
6:07 - 6:09të cilat kishin disa preferenca ushqimi.
-
6:09 - 6:11Kështu një nga kukllat
pëlqente mashurkat. -
6:11 - 6:14Kuklla tjetër pëlqente graham krakers.
-
6:14 - 6:16Testuan preferencat ushqimore të bebeve,
-
6:16 - 6:19ato zakonisht preferojnë graham krakers.
-
6:19 - 6:22Por shtrohet pyetja: a ka kjo rëndësi
-
6:22 - 6:25në atë se si sillen ato me kukllat?
Ka shumë rëndësi. -
6:25 - 6:26Bebet preferonin kukllat
-
6:26 - 6:30me preferenca të njëjta ushqimi si ato,
-
6:30 - 6:32dhe për më keq, preferonin kukllat
-
6:32 - 6:35që ndëshkonin kukllat
me preferenca tjera ushqimi. -
6:35 - 6:38(Të qeshura)
-
6:38 - 6:41Ne shohim psikologjinë e ndër-grup,
jashtë-grupit, gjatë gjithë kohës. -
6:41 - 6:43E shohim në përplasje politike
-
6:43 - 6:45brenda grupeve me ideologji të ndryshme.
-
6:45 - 6:49E shohim në skajshmëri në raste lufte,
-
6:49 - 6:52kur grupit të huaj jo vetëm
që i jepet më pak -
6:52 - 6:54por edhe eshte cnjerezuar,
-
6:54 - 6:56siç Nazit i shihnin hebrejte
-
6:56 - 6:58si parazit apo morra,
-
6:58 - 7:02apo perspektiva e Amerikanëve
ndaj japonezëve, si minj. -
7:02 - 7:05Stereotipet mund po ashtu
të shkojnë mbrapsht. -
7:05 - 7:07Ato shpesh janë racionale e të dobishme,
-
7:07 - 7:08por ndonjëherë janë iracionale
-
7:08 - 7:10japin përgjigjie të gabuara,
-
7:10 - 7:11e herë të tjera,
-
7:11 - 7:13mund të cojnë në pasoja
të dhimbshme imorale. -
7:13 - 7:16Rasti që është studiuar më së shumti
-
7:16 - 7:17është ai i racës.
-
7:17 - 7:19Në një studim interesant,
-
7:19 - 7:21para zgjedhjeve të 2008-ës,
-
7:21 - 7:24psikologët sociale kishin vrojtuar masën
-
7:24 - 7:27e asocimit të kandidatëve me Amerikën,
-
7:27 - 7:31si një asocim i pavetëdishëm
me flamurin Amerikan. -
7:31 - 7:32Në njërin prej studimeve krahasuan
-
7:32 - 7:34Obama-n dhe McCain, dhe gjetën se McCain
-
7:34 - 7:38mendohet të jetë më amerikan se Obama,
-
7:38 - 7:40dhe deri diku, njerëzit s'janë të befasuar
të dëgjojnë për këtë. -
7:40 - 7:42McCain është një hero i njohur lufte ,
-
7:42 - 7:44dhe shumë njerëz do të thonin hapur
-
7:44 - 7:47se ai e ka historine Amerikane mbi
shpatulla më shumë se Obama. -
7:47 - 7:49Por ata po ashtu krahasuan Obama-n
-
7:49 - 7:51me kryeministrin britanik Tony Blair,
-
7:51 - 7:53dhe gjetën se Blair po ashtu shihej si
-
7:53 - 7:56më shumë amerikan se Obama,
-
7:56 - 7:58edhe pse subjektet haptazi e dinin
-
7:58 - 8:01se ai nuk është fare amerikan.
-
8:01 - 8:02Por ata sigurisht i ishin përgjigjur
-
8:02 - 8:05ngjyrës së lëkurës.
-
8:05 - 8:07Këto paragjykime e anësi
-
8:07 - 8:09kanë pasoja në botën reale,
-
8:09 - 8:12delikate dhe shumë të rëndësishme.
-
8:12 - 8:14Në një studim së fundi, hulumtuesit
-
8:14 - 8:18vendosën reklama në eBay
për shitjen e kartave të bejsbollit. -
8:18 - 8:20Disa të mbajtura nga duar të bardha,
-
8:20 - 8:22të tjera nga duar të zeza.
-
8:22 - 8:23Ishin të njëjtat karta bejsbolli.
-
8:23 - 8:24Ato të mbajtura nga duart e zeza
-
8:24 - 8:27morën oferta ndjeshëm më të vogla
-
8:27 - 8:29se ato të mbajtura nga duart e bardha.
-
8:29 - 8:31Në një studim të bërë në Stanford,
-
8:31 - 8:36psikologët hulumtuan rastet e personave
-
8:36 - 8:39të dënuar për vrasjen
e një personi të bardhë. -
8:39 - 8:42Rezultoi se, në rrethana
të pandryshueshme, -
8:42 - 8:44ju jeni në mënyrë të konsiderueshme me
më shumë gjasë që të ekzekutoheni -
8:44 - 8:46nëse dukeni si njeriu në të djathtë
-
8:46 - 8:48sesa se si ai në të majtë,
-
8:48 - 8:50dhe kjo në masë të madhe sepse
-
8:50 - 8:53njeriu në të djathtë duket
më prototip i njeriut të zi, -
8:53 - 8:55më prototipik afro-amerikan,
-
8:55 - 8:57dhe kjo me sa duket ndikon
në vendimet e njerëzve -
8:57 - 8:59në lidhje me fatin e personit.
-
8:59 - 9:01Pra tani që e dimë këtë,
-
9:01 - 9:02si mund ta luftojmë ?
-
9:02 - 9:04Ka rrugë të ndryshme.
-
9:04 - 9:05Njëra rrugë është të evokojmë
-
9:05 - 9:07drejt përgjigjeve emocionale të njerëzve,
-
9:07 - 9:10të empatisë së njerëzve,
-
9:10 - 9:11dhe shumicën e herëve
këtë e bëjmë përmes tregimeve. -
9:11 - 9:14Kështu nëse ju jeni një prind liberal
-
9:14 - 9:16dhe doni të inkurajoni fëmijën tuaj
-
9:16 - 9:18që të besoje në cilësitë
e familjes jotradicionale, -
9:18 - 9:20ju mund t'i jepni libra si :
"Heather ka dy Nëna" -
9:20 - 9:22Nëse jeni tradicional dhe
keni qëndrime të tjera, -
9:22 - 9:24ju mund t'ju jepni libra si :
-
9:24 - 9:26(Të qeshura) " Ndihmë! Mami!
Ka liberalë nën krevatin tim!" -
9:26 - 9:29Por në përgjithësi,
tregimet mund të shndërrojnë -
9:29 - 9:31të huajt anonim në
persona që kanë rëndësi, -
9:31 - 9:34dhe ideja se ne kujdesemi për njerëzit
-
9:34 - 9:36dhe fokusohemi në ata si individë
-
9:36 - 9:38është një ide e shfaqur
përgjatë historisë. -
9:38 - 9:41Kështu Stalini thoshte,
-
9:41 - 9:42"Një vdekje është tragjedi,
-
9:42 - 9:44miliona vdekje janë një statistikë,"
-
9:44 - 9:46kurse Nëne Tereza thoshte:
-
9:46 - 9:47"Nëse shoh masën, kurrë nuk do të veproj.
-
9:47 - 9:50Nëse shoh njërin, do të veproj."
-
9:50 - 9:52Psikologët e kanë hulumtuar këtë.
-
9:52 - 9:53P.sh., në një studim,
-
9:53 - 9:56njerëzve u ishte dhënë
një listë faktesh mbi një krizë, -
9:56 - 10:00dhe ishte parë se sa para
do të dhuronin ata -
10:00 - 10:02për ta zgjidhur krizën.
-
10:02 - 10:04Grupit tjetër nuk i ishin dhënë fare fakte
-
10:04 - 10:06por ju ishte treguar
në lidhje me një individ -
10:06 - 10:08ju ishte dhënë emri e treguar fytyra,
-
10:08 - 10:11dhe doli se për të personat
dhuruan më shumë. -
10:11 - 10:13Asgjë nga këto, mendoj,
se nuk janë sekrete -
10:13 - 10:15për njerëzit e angazhuar
në punë bamirësie. -
10:15 - 10:18Ata nuk i permbytin njerëzit
-
10:18 - 10:19me fakte e statistika.
-
10:19 - 10:20Përkundrazi, iu tregoni atyre fytyra,
-
10:20 - 10:22iu tregoni njerëz.
-
10:22 - 10:25Dhe është e mundur
që duke zgjeruar simpatinë -
10:25 - 10:27ndaj një personi, ajo mund të shpërndahet
-
10:27 - 10:30edhe tek grupi të cilit i përket individi.
-
10:30 - 10:33Kjo është Harriet Beecher Stowe.
-
10:33 - 10:35Tregimi i saj, mbase jo autentik,
-
10:35 - 10:37ishte se Presidenti Lincoln e kishte ftuar
-
10:37 - 10:39në Shtëpinë e Bardhë
në mes të Luftës Civile -
10:39 - 10:41dhe i tha asaj,
-
10:41 - 10:43"Pra, ju jeni zonja e vogël
që filloi këtë luftë të madhe." -
10:43 - 10:45Ai e kishte fjalën për
"Kasollja e xha' Tomit" -
10:45 - 10:48"Kasollja e xha' Tomit" nuk është
ndonjë libër i madh filozofie -
10:48 - 10:51apo teologjie, apo mbase edhe letërsie,
-
10:51 - 10:52por ja arrin
-
10:52 - 10:56që t'i vendose lexuesit në këpucët
-
10:56 - 10:58e atyre njerëzve, që në të kundërtën,
nuk do ta kishin menduar kurre, -
10:58 - 11:01t'i vendose në këpucët e skllevërve.
-
11:01 - 11:02Dhe ajo lehtë mund
të ketë qenë katalizator -
11:02 - 11:04për ndryshime të mëdha sociale.
-
11:04 - 11:06Duke shikuar Amerikën së fundi,
-
11:06 - 11:09në dekadat e fundit,
-
11:09 - 11:13ka arsye për të besuar
se show si "The Cosby Show" -
11:13 - 11:15ka ndryshuar në mënyrë radikale qëndrimet
amerikane kundrejt afro-amerikanëve, -
11:15 - 11:18ndersa show si "Will and Grace"
dhe "Modern Family" -
11:18 - 11:20ndryshuan qëndrimet amerikane
-
11:20 - 11:21kundrejt burrave e grave homoseksual.
-
11:21 - 11:23S'mendoj që është ekzagjerim të thuhet
-
11:23 - 11:26se katalizatorët më të mëdhenj
të ndryshimeve morale në Amerikë -
11:26 - 11:29kanë qenë situatat komike.
-
11:29 - 11:30Por s'ka të bëjë vetëm me emocione,
-
11:30 - 11:32dhe dua ta përfundoj duke i bere apel
-
11:32 - 11:34fuqisë se arsyes.
-
11:34 - 11:36Në një moment në këtë
libër të mrekullueshëm -
11:36 - 11:37"The Better Angles of Out Nature," ose
"Renia e dhunes" -
11:37 - 11:39Steven Pinker thotë:
-
11:39 - 11:42Testamenti i vjetër thotë duaje fqinjin,
-
11:42 - 11:45kurse Testamenti i Ri thotë duaje armikun,
-
11:45 - 11:47por unë se dua asnjërin prej tyre, vërtet,
-
11:47 - 11:49por as s'dua t'i vras.
-
11:49 - 11:51E di se kam një obligim ndaj tyre,
-
11:51 - 11:54por ndjenjat e mia morale, besimet morale,
-
11:54 - 11:56në lidhje me atë sesi
të veproj ndaj të tjerëve, -
11:56 - 11:58nuk janë të bazuara në dashuri.
-
11:58 - 12:00Në çfarë ato janë të bazuara
janë të drejtat e njeriut, -
12:00 - 12:02një besim se jeta e tyre
është e vlefshme për ta -
12:02 - 12:04sa edhe e imja për mua,
-
12:04 - 12:06dhe për të mbështetur këtë,
ai rrëfen një tregim -
12:06 - 12:08të filozofit të madh Adam Smith,
-
12:08 - 12:10dhe unë dua t'ua rrëfej
atë tregim po ashtu, -
12:10 - 12:11edhe pse, do ta përshtat pak
-
12:11 - 12:13për kohët moderne.
-
12:13 - 12:15Pra, Adam Smith fillon
duke ju kërkuar që të imagjinoni -
12:15 - 12:17vdekjen e mijëra njerëzve,
-
12:17 - 12:19dhe të imagjinoni se ata mijëra njerëz
-
12:19 - 12:21janë nga një shtet me të cilin
nuk jeni familjar. -
12:21 - 12:25Mund të jetë Kina, India apo
ndonjë shtet në Afrikë. -
12:25 - 12:27Dhe Smith thotë: si do të reagonit ?
-
12:27 - 12:29Dhe ju do të thoshit: paj', shumë keq,
-
12:29 - 12:31dhe vazhdoni me jetën tuaj.
-
12:31 - 12:33Sikur të hapnit The New York Times
online apo diçka të ngjashme, -
12:33 - 12:36do të shihnit se kjo, dhe në fakt na
ndodh gjatë gjithë kohës, -
12:36 - 12:38ne vazhdojmë me jetët tona.
-
12:38 - 12:40Por imagjinoni, Smith thotë:
-
12:40 - 12:41sikur të kuptonit se nesër
-
12:41 - 12:44do t'ju pritet gishti i vogël.
-
12:44 - 12:46Smith thotë: kjo do të kishte
shumë rëndësi. -
12:46 - 12:48Ju s'do të flinit atë natë
-
12:48 - 12:49duke menduar për atë gjë.
-
12:49 - 12:51Dhe kjo ngre pyetjen:
-
12:51 - 12:53A do të sakrifikoni mijëra jetë
-
12:53 - 12:55për të shpëtuar gishtin tuaj të vogël?
-
12:55 - 12:58Përgjigjuni kësaj pyetje
në fshehtësinë e mëndjes suaj, -
12:58 - 13:01por Smith thotë: absolutisht jo,
-
13:01 - 13:02çfarë mendimi i tmerrshëm.
-
13:02 - 13:04Dhe kjo ngre pyetjen,
-
13:04 - 13:06siç e shtron Smith,
-
13:06 - 13:08"Kur ndjenjat tona pasive
janë gati gjithmonë -
13:08 - 13:09aq të pista dhe egoiste,
-
13:09 - 13:11si ndodh që principet tona aktive
-
13:11 - 13:13duhet të jenë shpesh
aq bujare e aq fisnike?" -
13:13 - 13:15Dhe përgjigja e Smith është:
" Është arsyeja, -
13:15 - 13:17principi, vetëdija.
-
13:17 - 13:19Kjo na fton,
-
13:19 - 13:22me një zë që mund të habisë
edhe pasionet tona më kryengritëse, -
13:22 - 13:24se ne jemi vetëm një pjesë e morisë ,
-
13:24 - 13:26jo më të mirë se të tjerët,
në çfarëdo aspekti." -
13:26 - 13:28Dhe kjo pjesa e fundit është
ajo që shpesh përshkruhet si -
13:28 - 13:32principi i paanshmërisë.
-
13:32 - 13:34Ky princip i paanshmërisë zbulon veten
-
13:34 - 13:36në të gjitha religjionet botërore,
-
13:36 - 13:38në të gjitha versionet e ndryshme
të rregullit të artë, -
13:38 - 13:41dhe në të gjitha filozofite
morale të botës, -
13:41 - 13:42të cilat ndryshojnë në shumë mënyra
-
13:42 - 13:45por ndajnë supozimin
se ne duhet të gjykojmë moralin -
13:45 - 13:48nga një këndvështrim i paanshëm.
-
13:48 - 13:50Artikulimi më i mirë i kësaj pikëpamje
-
13:50 - 13:53në fakt, sipas meje,
nuk është ai i një teologu apo filozofi, -
13:53 - 13:54por i Humphrey Bogart
-
13:54 - 13:56në fund të "Casablanka."
-
13:56 - 14:00Ai i thotë të dashurës
-
14:00 - 14:01se ata duhet të ndahen
-
14:01 - 14:02për të mirën e përgjithshme,
-
14:02 - 14:04e i thotë asaj, nuk do ta imitoj aksentin,
-
14:04 - 14:06por ai i thotë asaj,
"S'duhet shumë për të parë -
14:06 - 14:07se problemet e tre njerëzve të vegjël
-
14:07 - 14:10nuk peshojne, në këtë botë të çmendur."
-
14:10 - 14:14Arsyeja mund të na bëjë
që të shtypim pasionet tona. -
14:14 - 14:15Arsyeja mund të na motivoje
-
14:15 - 14:17që të zgjerojmë empatinë,
-
14:17 - 14:19të na motivoje që të shkruajmë
një libër si "Kasollja e xha Tomit," -
14:19 - 14:21apo të lexojmë një libër si
"Kasollja e xha' Tomit," -
14:21 - 14:23dhe arsyeja mund të na
motivojë që të krijojmë -
14:23 - 14:25zakone, tabu e ligje
-
14:25 - 14:27që do të na përmbajnë
-
14:27 - 14:29nga të vepruarit sipas impulseve
-
14:29 - 14:30kur, si qenie racionale, ndjejmë
-
14:30 - 14:32se duhet të përmbahemi.
-
14:32 - 14:34Dhe kjo është ajo çfarë Kushtetuta është.
-
14:34 - 14:37Një Kushtetutë është
diçka e krijuar në të kaluarën -
14:37 - 14:38që aplikohet në të tashmen
-
14:38 - 14:39dhe çfarë thotë,
-
14:39 - 14:41pavarësisht se sa shumë
mund të duam që ta rizgjedhim -
14:41 - 14:44një president popullor
për një mandat të tretë, -
14:44 - 14:46pavarësisht se sa shumë Amerikanë
të bardhë mund të zgjedhin -
14:46 - 14:50që të ndjejnë se duan te rivendosin
institucionin e skllavërisë, nuk mundemi. -
14:50 - 14:52Duhet ta kufizojme veten.
-
14:52 - 14:54Ne e kufizojmë veten
edhe në forma tjera, po ashtu. -
14:54 - 14:57E dimë se kur vjen puna
tek zgjedhja e dikujt -
14:57 - 15:00për një punë, çmim,
-
15:00 - 15:03ne paragjykojme fuqishëm nga raca e tyre,
-
15:03 - 15:05nga gjinia,
-
15:05 - 15:07nga ajo se sa tërheqës janë,
-
15:07 - 15:10dhe ndonjëherë mund të themi,
"Paj mirë, kështu duhet të jetë." -
15:10 - 15:12Por herë të tjera themi,
"Kjo është gabim." -
15:12 - 15:14Dhe për ta luftuar këtë,
-
15:14 - 15:16ne jo thjesht përpiqemi më shumë,
-
15:16 - 15:19por më mirë, ajo që bëjmë
është krijimi i situatave -
15:19 - 15:22ku burimet tjera të informacionit
të mos mund të na bëjnë paragjykues, -
15:22 - 15:24dhe kjo është arsye pse shumë orkestra
-
15:24 - 15:26bëjnë audicionet për muzikantë
prapa perdeve, -
15:26 - 15:28në mënyrë që i vetmi informacion që marrin
-
15:28 - 15:30të jetë ai që ata besojnë
të jetë e rëndësishme. -
15:30 - 15:33Mendoj se anesimi dhe paragjykimi
-
15:33 - 15:36ilustrojnë dualitetin fundamental
të natyrës njerëzore. -
15:36 - 15:39Ne kemi ndjeshmëri të brendshme,
instinkte, emocione, -
15:39 - 15:42dhe ato ndikojnë
në gjykimet e veprimet tona -
15:42 - 15:44për mirë e për keq,
-
15:44 - 15:48por ne po ashtu jemi të aftë
për maturi racionale -
15:48 - 15:49dhe planifikim inteligjent,
-
15:49 - 15:52dhe mund t'i përdorim këto që,
në disa raste, -
15:52 - 15:54të nxisim dhe ushqejmë emocionet tona,
-
15:54 - 15:57dhe në të tjera raste t'i ngurtësojmë ato.
-
15:57 - 15:58Dhe kjo është mënyra
-
15:58 - 16:01se si arsyeja na ndihmon
që të krijojmë një botë më të mirë. -
16:01 - 16:03Ju falemnderit.
- Title:
- A mund paragjykimi të jetë dicka pozitive?
- Speaker:
- Paul Bloom
- Description:
-
Ne shpesh i mendojmë anësinë e paragjykimet si të rrënjosura në injorancë. Por siç përpiqet të tregoje psikologu Paul Bloom, paragjykimi është shpesh natyral, racional .. madje edhe moral. Celësi, thotë Bloom, është të kuptuarit e funksionimit të paragjykimeve tona- që të mund t'i kontrollojmë ato kur bëjnë keq.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:23
![]() |
Helena Bedalli approved Albanian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Helena Bedalli accepted Albanian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Helena Bedalli edited Albanian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? | |
![]() |
Retired user edited Albanian subtitles for Can prejudice ever be a good thing? |