< Return to Video

İçindeki sabotajcıları fark et | Shirzad Chamine |TEDxStanford

  • 0:12 - 0:17
    Bir şeyi açıklığa kavuşturarak
    başlamak istiyorum.
  • 0:17 - 0:19
    Şunu bilmenizi isterim ki ben
  • 0:19 - 0:21
    kesinlikle,
  • 0:21 - 0:22
    inanılmaz derecede
  • 0:22 - 0:24
    ve tümüyle
  • 0:24 - 0:26
    harikayım.
  • 0:26 - 0:28
    (Alkış ve tezahürat)
  • 0:32 - 0:36
    Şimdi, alçak gönüllü olmada
    bir sorunum olduğunu düşünüyorsanız
  • 0:36 - 0:38
    ki değilim,
  • 0:38 - 0:39
    (kahkahalar)
  • 0:41 - 0:43
    başka önemli bir şey söyleyeyim.
  • 0:43 - 0:46
    Ben sizlerin de
    harika olduğuna inanıyorum!
  • 0:46 - 0:47
    Şimdi anlaştık mı?
  • 0:47 - 0:49
    (Izleyiciler) Evet.
  • 0:49 - 0:50
    (Alkışlar)
  • 0:50 - 0:54
    Ama aynı zamanda, araştırmama
    dayanarak şuna inanıyorum ki
  • 0:54 - 0:58
    bir - hayır, bu benim, tamam.
  • 0:59 - 1:03
    Ama aynı zamanda, araştırmama
    dayanarak şuna inanıyorum ki
  • 1:03 - 1:05
    %80 ihtimalle,
  • 1:05 - 1:10
    gerçekte ne kadar muhteşem
    olduğunuzu bilmiyorsunuz.
  • 1:11 - 1:14
    Eskiden biliyordunuz ama unuttunuz.
  • 1:15 - 1:17
    Zamanla gerçek kimliğinizi,
  • 1:17 - 1:22
    gerçek potansiyelinizi nasıl unuttuğunuzu
  • 1:23 - 1:25
    ve onu nasıl tekrar keşfedip
  • 1:25 - 1:29
    özgür bırakabileceğinizi
    ve böylece daha mutlu, yetkin,
  • 1:29 - 1:34
    gerçek ve muhteşem
    kendiniz olabileceğinizi
  • 1:34 - 1:38

    gösteren bilimi anlatmak için buradayım.
  • 1:38 - 1:40
    Süper, değil mi?
  • 1:40 - 1:42
    Çok güzel!
  • 1:43 - 1:48
    Burada, Stanford'da
    bu konuda ders veriyorum
  • 1:48 - 1:53
    ve çalışmam, nörobilim ve psikolojideki
    geniş araştırmalara dayanıyor.
  • 1:53 - 1:57
    Size eskiden ne kadar muhteşem
    olduğunuzu bildiğinizi kanıtlayan
  • 1:57 - 2:01
    en önemli kanıtımı göstermek istiyorum!
  • 2:01 - 2:03
    Bu kanıtı görmek istiyor musunuz?
  • 2:03 - 2:05
    İşte burada.
  • 2:06 - 2:09
    Sizce, o ne kadar muhteşem
    olduğunu biliyor mu?
  • 2:09 - 2:11
    Kesinlikle. Işıl ışıl parlıyor.
  • 2:11 - 2:13
    Ya bu?
  • 2:13 - 2:16
    Sizce, ne kadar muhteşem
    olduğunu biliyor mu?
  • 2:16 - 2:20
    Saçının her teliyle
    ne kadar muhteşem olduğunu biliyor.
  • 2:20 - 2:22
    (Kahkahalar)
  • 2:22 - 2:24
    Peki ya bu ikisi?
  • 2:24 - 2:29
    Bildiklerini biliyorum, çünkü
    onlar benim sevgili çocuklarım,
  • 2:29 - 2:30
    Tisa ve Kion.
  • 2:31 - 2:32
    Ana fikir şu:
  • 2:32 - 2:37
    Eşsiz ve muhteşem biri olarak doğdunuz
  • 2:37 - 2:39
    ve eskiden bunu biliyordunuz!
  • 2:41 - 2:43
    Peki, buna ne dersiniz?
  • 2:44 - 2:47
    Sizce, ne kadar muhteşem
    olduğunu biliyor mu?
  • 2:47 - 2:49
    gerçekten hiç bilmiyor.
  • 2:49 - 2:50
    Eskiden biliyordu
  • 2:50 - 2:54
    ama bu resmin çekildiği zamana
    kadar bunu unutmuştu.
  • 2:55 - 2:57
    Bu arada, bu benim resmim.
  • 2:58 - 2:59
    Çok şirin, değil mi?
  • 2:59 - 3:01
    (Kahkahalar)
  • 3:01 - 3:02
    Size söylemiştim.
  • 3:02 - 3:03
    (Kahkahalar)
  • 3:04 - 3:11
    Peki, gerçekte kim olduğumu
    neden ve nasıl unutmaya başladım?
  • 3:15 - 3:19
    Sorunlu bir ailede
    mutlu bir çocuk olarak doğdum.
  • 3:19 - 3:25
    Anne babam ve dört kardeşim, varoşta
    iki yatak odalı bir dairede yaşıyorduk.
  • 3:25 - 3:29
    Babam ürkütücü, sinirli
    ve ani şiddet gösteren biriydi.
  • 3:29 - 3:31
    Annem sürekli bir korku
    içinde yaşıyordu.
  • 3:31 - 3:34
    Çok sevgi görmüyordum.
  • 3:35 - 3:40
    Hayatım annemle babamın
    elinde olduğu için
  • 3:40 - 3:46
    onların kusurlu olduğunu
    kabul etmekten çok çekiniyordum.
  • 3:46 - 3:48
    Bunun yerine kafamda bir ses
    oluşmaya başladı.
  • 3:48 - 3:51
    Ses bana şunu söylüyordu;
    annemle babam mükemmel
  • 3:51 - 3:57
    ve beni sevmeme nedenleri
    onların sevgisine layık olmayışım.
  • 3:57 - 4:01
    Şimdi, bu sese "Yargıç" diyeceğim.
  • 4:02 - 4:05
    Tabii ki Yargıç beni
    yargılamaya başladığında
  • 4:05 - 4:08
    etrafımdaki herkesi de
    yargılamaya başladı,
  • 4:08 - 4:10
    böylece daha az korkacaktım.
  • 4:10 - 4:13
    Büyürken bu Yargıç karakterinin
  • 4:13 - 4:18
    zihnimin kontrolünü ele geçirdiğini
    hiç fark etmedim.
  • 4:18 - 4:21
    Bunu ancak 27 yaşında,
  • 4:21 - 4:24
    burada, Stanford'da
    bir MBA dersinde anladım.
  • 4:25 - 4:29
    12 MBA öğrencisi iki gruba bölünmüş,
    daire hâlinde oturuyorduk
  • 4:29 - 4:32
    ve duygularımızı açıkça paylaşıyorduk.
  • 4:32 - 4:36
    Sınıf arkadaşlarımdan biri
    bana döndü ve gergin bir şekilde,
  • 4:36 - 4:38
    "Shirzad, bunu sana nasıl
    söylesem bilmem ama
  • 4:38 - 4:43
    sık sık beni ağır biçimde yargıladığını
    hissediyorum ve bu çok canımı sıkıyor."
  • 4:45 - 4:46
    Ona dönüp şöyle dedim;
  • 4:46 - 4:49
    "John, bunu söylediğin için
    sana çok teşekkür ederim.
  • 4:49 - 4:51
    Bu çok faydalı bir geri bildirim."
  • 4:52 - 4:54
    Ama içimden şöyle diyordum
  • 4:54 - 4:57
    " Tabii ki seni yargıladığımı
    düşüneceksin, geri zekâlı.
  • 4:57 - 4:58
    (Kahkahalar)
  • 5:00 - 5:02
    Gruptaki en sefil ezik sensin.
  • 5:02 - 5:04
    (Kahkahalar)
  • 5:05 - 5:09
    Seninle ilgili başka ne düşünebilirim ki?"
  • 5:10 - 5:14
    Ama sonra, grupta ikinci, üçüncü
    ve dördüncü kişiler
  • 5:14 - 5:16
    tamamen aynı şeyi söyledi.
  • 5:16 - 5:18
    Onlara da kibarca teşekkür ettim
  • 5:18 - 5:22
    tabii içimden "Ne eziklermiş be, kendi
    güvensizlikleri için beni suçluyorlar."
  • 5:24 - 5:27
    İnanın bana, hakikaten böyle düşündüm.
  • 5:27 - 5:33
    Ama nasıl olduysa beşinci
    sonunda anlatmayı başardı
  • 5:33 - 5:35
    ve birdenbire fark ettim ki
  • 5:35 - 5:38
    "Dur bir dakika, haklılar.
    Ben her şeyi anında yargılıyorum."
  • 5:38 - 5:40
    Kafamdaki bu Yargıç karakteri
  • 5:40 - 5:45
    sadece diğer insanları değil, beni de
    sürekli ve acımasızca küçümsüyordu.
  • 5:46 - 5:49
    Bu kafamın içinde görünmez bir karakterdi.
  • 5:49 - 5:54
    Gerçeklik algımı çarpıtan
    görünmez bir mercekti
  • 5:55 - 5:59
    ve bu fark ediş hayatımı değiştirdi.
  • 6:03 - 6:08
    Kafamın içindeki
    bu görünmez Yargıç karakteri
  • 6:08 - 6:10
    beni sinsice sabote ettiğinden
  • 6:10 - 6:12
    ona "Sabotajcı" adını verdim.
  • 6:12 - 6:16
    Daha sonra keşfettim ki
    bu Yargıç Sabotajcı'ya ek olarak
  • 6:16 - 6:21
    dokuz Sabotajcı daha var
  • 6:21 - 6:25
    ve bazıları; Kontrolcü,
    Aşırı Titiz ve Kurban.
  • 6:26 - 6:29
    Çocukluğun mükemmel geçse bile
  • 6:29 - 6:32
    hassas bir çocuğun
    baş etme mekanizması olarak
  • 6:32 - 6:37
    bu Sabotajcılardan birkaçını edinirsin.
  • 6:37 - 6:41
    Örneğin, kaotik bir aile veya çevrede
  • 6:41 - 6:45
    kendini güvende hissetmek için
    Kontrolcülük eğilimi geliştirebilirsin
  • 6:45 - 6:49
    veya daha fazla dikkat çekmek için
    Kurban olabilirsin.
  • 6:49 - 6:54
    Sorun şu ki bu Sabotajcılar
    tıpkı benim Yargıç'ın yaptığı gibi
  • 6:54 - 6:58
    senin aklının da görünmez
    patronu hâline gelirler.
  • 6:58 - 7:01
    Sanki senmişsin gibi yaparlar
    ama sen değillerdir.
  • 7:02 - 7:07
    İşte gerçekte kim olduğunu,
    böyle unutursun.
  • 7:14 - 7:17
    Kafanın içindeki Sobotajcılarınla
  • 7:17 - 7:21
    senin Bilgen dediğim
    gerçek sen arasında
  • 7:21 - 7:24
    sürekli bir savaş vardır.
  • 7:24 - 7:28
    Bunlar beyninin tamamen
    farklı bölgeleri ile ilgilidir.
  • 7:28 - 7:32
    Sabotajcılar beynin
    hayatta kalma bölümüyle ilgilidir
  • 7:32 - 7:38
    ve genel olarak beyin sapı, limbik sistem
    ve sol beyindeki bazı bölümlerden oluşur.
  • 7:38 - 7:42
    Senin Bilgen ise
    pozitif- zekâ beyin bölgelerinde,
  • 7:42 - 7:45
    çoğunlukla orta ön korteks,
    ACC ayrı korteks
  • 7:45 - 7:49
    ve sağ lobdaki kısımlardan
    oluşan bölgededir.
  • 7:49 - 7:54
    İşte size büyüleyici bir bilgi
    ve mutluluk ipucu.
  • 7:54 - 8:00
    Şuna bakın: Beynin hayatta kalma
    bölgeleri ve Sabotajcılar iç içe bağlı
  • 8:00 - 8:04
    ve nörokimyasal olarak işleri
    stres ve mutsuzluk hissettirmek.
  • 8:04 - 8:07
    Başka türlüsü ellerinde değil.
  • 8:07 - 8:10
    Eğer daima mutlu hissetmek istiyorsan,
  • 8:10 - 8:15
    senin Bilge'yi güçlendirmeyi ve
    Sabotajcıları zayıflatmayı öğrenmelisin.
  • 8:15 - 8:19
    Bu bir nörokimya bilimi meselesi.
  • 8:22 - 8:24
    Tecrübelerime dayanarak
  • 8:24 - 8:26
    sana garanti edebilirim ki
  • 8:26 - 8:32
    dünyada çok büyük bir
    zenginlik ve başarı elde etsen bile
  • 8:32 - 8:37
    Sabotajcıların yüzünden yine de
    derin bir mutsuzluk hissedersin.
  • 8:37 - 8:40
    Bir defasında, 100'den fazla CEO
    ve başkanın olduğu
  • 8:40 - 8:43
    bir liderlik semineri yönetiyordum
  • 8:43 - 8:49
    ve bu kişilerin hepsi dışarıdan son derece
    başarılı ve çok mutlu görünüyordu.
  • 8:49 - 8:54
    Onlara şöyle dedim, "Bakın, pek çok
    başarılı CEO ve milyonere koçluk yaptım,
  • 8:54 - 8:59
    yani bu dış görünüşünüzdeki
    öz güven ve mutluluk pozlarına kanmam."
  • 8:59 - 9:03
    Ve onlardan bir karta,
    isimlerini belirtmeden
  • 9:03 - 9:09
    kimseyle paylaşmadıkları, içlerindeki
    gerçek bir duyguyu yazmalarını istedim.
  • 9:09 - 9:13
    Onların izniyle bazılarını okuyorum.
  • 9:17 - 9:21
    "İşin lideri olarak
    başarısız olmaktan çok korkuyorum."
  • 9:22 - 9:25
    "Kendimle çok az barışığım."
  • 9:26 - 9:30
    "Aşırı çalışma ve stres yüzünden
    erken yaşta ölmekten korkuyorum."
  • 9:31 - 9:33
    "Çok mutsuz ve yalnız hissediyorum
  • 9:33 - 9:37
    ve kullandığım antidepresanların
    yararı olmuyor."
  • 9:38 - 9:43
    "Sürekli etrafımdaki herkesi ölçmek
    ve yargılamakla uğraşıyorum."
  • 9:44 - 9:48
    "Tek oğlumla nasıl iletişim
    kuracağımı hiç bilemiyorum"
  • 9:49 - 9:53
    "Bu öz güven havam sahte."
  • 9:54 - 9:58
    "Kendimi baltalıyorum
    ve nedenini bilmiyorum."
  • 9:59 - 10:03
    "Kendimi pek sevmiyorum."
  • 10:06 - 10:10
    "İstek ve arzularıma direnme gücüm az."
  • 10:11 - 10:14
    "Bir dolandırıcıymışım gibi hissediyorum."
  • 10:15 - 10:19
    "Endişem, bu maddiyatçılığımla
    çocuklarımı incitiyorum."
  • 10:20 - 10:25
    "Stresle baş etmek için hap
    ve alkol kullanıyorum."
  • 10:25 - 10:30
    "Keşke sadece bir yıllığına
    kaçıp gidebilsem- yalnız kalmak için."
  • 10:31 - 10:33
    Ve son olarak
  • 10:34 - 10:37
    "Sonumun babam gibi
    olmasından korkuyorum,
  • 10:37 - 10:42
    seveni yok ve yalnız ölecek."
  • 10:52 - 10:55
    Millet, bunlar
    bizim hikâyemiz ve hayatımız.
  • 10:55 - 10:59
    Bu CEO'lardan tutun
    lise diploması bile olmadan
  • 10:59 - 11:04
    üretimde çalışan kişilere kadar
    çeşitli kişilerle çalıştım.
  • 11:04 - 11:08
    Zenginlik ve başarı seviyesi
    ne olursa olsun
  • 11:08 - 11:12
    bu Sabotajcılar iş başında
    ve bize azap çektiriyorlar.
  • 11:13 - 11:17
    Eskiden kendimi tamamen bitik
    ve batırmış biri olarak düşünürdüm.
  • 11:18 - 11:20
    Sabatojcılarımız yüzünden
  • 11:21 - 11:25
    hepimizin batık olduğunu
    öğrenmek insanı rahatlatıyor.
  • 11:25 - 11:26
    (Kahkahalar)
  • 11:28 - 11:31
    Peki, kim bu Sabotajcılar?
  • 11:31 - 11:32
    Araştırmamda
  • 11:32 - 11:37
    bu Sabotajcıları
    güdülemelerine dayanarak
  • 11:37 - 11:40
    bağımsızlık, kabul görme veya güvenlik
    ve ortaya çıkma tarzı,
  • 11:40 - 11:44
    kazanma veya kaçınma
    bakımından sınıflandırdım.
  • 11:44 - 11:50
    Bu şekil dokuz Sabotajcı
    çetesini gösteriyor.
  • 11:50 - 11:54
    Bunlar, Kontrolcü, Aşırı Başarılı,
    Huzursuz,
  • 11:54 - 11:57
    Aşırı Titiz, Yaranmacı, Aşırı Tetikte,
  • 11:58 - 12:01
    Kaçınan, Kurban ve Aşırı Mantıklı.
  • 12:01 - 12:03
    Ne karakterler ama.
  • 12:03 - 12:05
    (Kahkahalar)
  • 12:05 - 12:08
    Bu dokuz kişilik çeteden
    en az birinin yanı sıra
  • 12:08 - 12:13
    herkesin bir de
    patron Yargıç Sabotajcısı var.
  • 12:14 - 12:19
    Bu Sabotajcıları zayıflatabilmek için
  • 12:19 - 12:23
    önce onları kafanda
    suçüstü yakalaman gerekir.
  • 12:25 - 12:29
    Önemli bir projenin ortasında
    olduğunu düşün
  • 12:30 - 12:34
    ve öğreniyorsun ki dönüm noktalarından
    birinde tamamen hata yapmışsın.
  • 12:34 - 12:40
    Kafandaki Sabotajcılar şöyle
    konuşmaya başlayabilir.
  • 12:41 - 12:42
    Yargıç-
  • 12:44 - 12:49
    "İşe yaramazın biriyim, tam bir eziğim.
  • 12:49 - 12:52
    Şimdi her şey mahvolacak."
  • 12:53 - 12:55
    Kontrolcü-
  • 12:56 - 13:00
    "Ama ben hep doğrusunu yaparım.
  • 13:00 - 13:03
    İşi mutlaka başka biri batırmıştır."
  • 13:03 - 13:05
    (Kahkahalar)
  • 13:05 - 13:07
    Kurban-
  • 13:08 - 13:12
    "Yine mi benim başıma geliyor.
  • 13:12 - 13:18
    Şuna bak, şimdi yıldırım düşse
    kesin benim tepeme düşer!"
  • 13:18 - 13:20
    Of, acıdı.
  • 13:20 - 13:21
    (Kahkahalar)
  • 13:21 - 13:23
    Aşırı Titiz-
  • 13:24 - 13:30
    "Biliyordum! O raporun kapağı
    yanlış mavi tondaydı."
  • 13:33 - 13:35
    Kaçınmacı-
  • 13:35 - 13:41
    "Hey, hâlâ çok zaman var.
    Yemeği nerede yesem acaba?"
  • 13:41 - 13:42
    (Kahkahalar)
  • 13:44 - 13:45
    Aşırı Tetikte-
  • 13:47 - 13:49
    (Kahkahalar)
  • 13:49 - 13:53
    Bu benim, saçlarını yolan,
    tabii kaldıysa.
  • 13:53 - 13:57
    Ve diğer beş Sabotajcı da böyle gider.
  • 13:57 - 14:02
    Şimdi, zihnindeki
    Sabotajcıyı yakalayınca
  • 14:02 - 14:03
    yapacağın şey
  • 14:03 - 14:06
    o düşünceyi "Sabotajcı"
    olarak etiketleyip
  • 14:06 - 14:08
    onu izlemeyi
    ve ona güvenmeyi bırakmak.
  • 14:08 - 14:12
    Şu ikisi arasındaki farka dikkat et
    "Yarın başarısız olacağım" diyorum,
  • 14:12 - 14:17
    "Benim can sıkıcı Yargıç Sabotajcı
    yarın başarısız olacağımı" söylüyor.
  • 14:17 - 14:19
    Farkı anlıyor musun?
  • 14:19 - 14:25
    Sabotajcıları, açığa çıkarıp
    etiketleyerek zayıflatırsın.
  • 14:26 - 14:32
    Aynı senaryoda senin Bilge
    nasıl tepki verir?
  • 14:32 - 14:36
    Senin Bilge hakkındaki en şahane
    şeylerden biri şu bilge bakış açısıdır.
  • 14:36 - 14:42
    "Her sonuç veya durum
    bir fırsata çevrilebilir."
  • 14:42 - 14:49
    Şunu sorabilirsin "Bu projedeki
    başarısızlığımı nasıl fırsata çeviririm?"
  • 14:49 - 14:54
    Bu bakış açısı her şeyi değiştirir.
  • 14:54 - 14:59
    Bu bakış açısı, pozitif- zeki
    beyin bölgelerini faaliyete geçirir
  • 14:59 - 15:05
    ve bu da sana beş büyük Bilge gücü verir:
  • 15:05 - 15:07
    Empati kurmak.
  • 15:07 - 15:09
    Senin Bilge şunu bilir ki
  • 15:09 - 15:12
    sen zaten kötüyken
    daha da üzerine gelmek
  • 15:12 - 15:14
    tam bir akılsızlıktır.
  • 15:14 - 15:18
    Yani kendine ve diğer insanlara,
    hata insan içindir deyip merhamet edersin.
  • 15:18 - 15:22
    Bu seni enerjik ve olumlu kılar.
  • 15:23 - 15:24
    Keşfetmek.
  • 15:25 - 15:30
    Tıpkı bir ormanı keşfe çıkan,
    her taşı kaldırıp
  • 15:30 - 15:33
    altında ne olduğuna bakan
    bir çocuk gibi,
  • 15:33 - 15:36
    senin bu projede
    başarısız olmana etki eden
  • 15:36 - 15:40
    bütün faktörleri heyecanla
    anlamak istersin.
  • 15:40 - 15:43
    Eğer savunmaya geçer
    ve depresyona kapılırsan
  • 15:43 - 15:45
    bu faktörleri keşfedemezsin.
  • 15:46 - 15:48
    Yenilikçilik.
  • 15:48 - 15:54
    Kumsalda kumdan kaleler yapan
    yenilikçi bir çocuk olursun tekrar,
  • 15:54 - 16:00
    çünkü senin pozitif-zeki beyin bölgen
    yaratıcılık için tasarlanmıştır
  • 16:00 - 16:04
    ve projenin neden başarısız
    olduğuna dair keşiflerini
  • 16:04 - 16:08
    yaratıcı ve yeni çözümlerde
    kullanabilirsin.
  • 16:09 - 16:15
    Ve zaman kazanarak bir yön belirler
  • 16:15 - 16:20
    ve korkusuz, cesur adımlar atarsın.
  • 16:20 - 16:25
    Senin Bilge krizlerin ortasında bile
  • 16:26 - 16:29
    çok daha iyi performans gösterir
    ve olumlu kalır.
  • 16:30 - 16:32
    Şimdi, ancak güçlü Bilge kasların varsa
  • 16:32 - 16:35
    bu şekilde performans gösterebilirsin.
  • 16:35 - 16:38
    Beynin fonksiyonel MRI'ı
    şunu gösteriyor ki
  • 16:38 - 16:42
    güçlü Bilge kasları oluşturma
    tekniklerinin biri
  • 16:42 - 16:47
    her saat, birkaç kez, on saniye boyunca
  • 16:47 - 16:52
    dikkatini fiziksel bir hisse yöneltmektir.
  • 16:52 - 16:55
    Bu şaşırtıcı şeylere yol açabilir.
  • 16:55 - 16:59
    Örneğin, işte daha iyi performans
    göstermek istiyorsan
  • 16:59 - 17:05
    ısırdığın kütür kütür elmanın tadını
    gerçekten hisset,
  • 17:06 - 17:11
    arkadaşının gözlerindeki
    binlerce renk dalgalanmasını gör
  • 17:11 - 17:18
    veya sevdiğin kişiyi hararetle,
    kalp atışlarını hissederek kucakla.
  • 17:20 - 17:24
    Eğer nörobilimsel kanıtları incelemesem
  • 17:24 - 17:29
    bunu gerçek olamayacak
    bir fantazi sanırdım.
  • 17:31 - 17:35
    İlerlemeyi takip etmek için
    Bilge kaslarının
  • 17:35 - 17:39
    ve karşısındaki Sabotajcıların gücünü
    24 saatlik tipik bir sürede
  • 17:39 - 17:43
    duygulara dayanarak
    gerçekten ölçebiliyoruz.
  • 17:43 - 17:45
    Bu oranı, pozitif zekâ katsayınız
  • 17:45 - 17:48
    yani "PQ" olarak tanımladık.
  • 17:48 - 17:51
    Bağımsız araştırmacılar
    PQ seviyesi artan insanların
  • 17:51 - 17:55
    çok daha mutlu ve daha az stresli
    olduğunu göstermişlerdir.
  • 17:56 - 17:59
    Ayrıca performansları da çok daha iyi.
  • 17:59 - 18:03
    Örneğin, satış işinde %40 daha iyiler
  • 18:03 - 18:06
    ve takım performans ölçütleri
    üçte bir oranında daha iyi.
  • 18:06 - 18:12
    Biraz alıştırma yaparak herkes
    Bilge kaslarını güçlendirmeyi öğrenebilir.
  • 18:13 - 18:16
    Ve son olarak,
  • 18:16 - 18:22
    sevdiklerinizin de Bilgelerini
    güçlendirmesine yardım edebilirsiniz.
  • 18:23 - 18:27
    Kızım Tisa'nın aksine,
    Oğlum Kion gıdıklanmaya bayılır.
  • 18:27 - 18:31
    Onunla oynarken bir oyun icat ettim,
  • 18:31 - 18:35
    onu gıdıklamaya başlıyorum ve doğru
    cevabı verene kadar da durmuyorum.
  • 18:35 - 18:37
    Gıdıklamaya başlayıp soruyorum
  • 18:37 - 18:40
    "Kion, seni neden çok seviyorum?"
  • 18:40 - 18:42
    Cevabı öğrenmiş tabii ve
  • 18:42 - 18:45
    "Bilmiyorum babacık.
    Beni neden çok seviyorsun?"
  • 18:45 - 18:49
    Soruyorum "Çok yakışıklı olduğundan mı?"
  • 18:49 - 18:53
    Annesinin genleri yüzünden,
    söylemenize gerek yok.
  • 18:53 - 18:54
    (Kahkahalar)
  • 18:55 - 18:57
    Cevabı öğrenmiş ve şöyle diyor
  • 18:57 - 18:59
    "Hayır babacık, yakışıklı
    olduğumdan değil."
  • 18:59 - 19:01
    Soruyorum " Notların
    iyi olduğu için mi?"
  • 19:01 - 19:02
    "Hayır baba, bilemedin."
  • 19:02 - 19:05
    "Sporda iyi olduğun için mi?
    "Hayır baba, değil."
  • 19:05 - 19:07
    Yani bir dizi
    güzel özellik sıralıyorum
  • 19:07 - 19:09
    ve o da "Hayır babacık"
    diye devam ediyor.
  • 19:09 - 19:12
    Ve sonunda,
    Çok şaşırmış gibi yapıp
  • 19:12 - 19:15
    soruyorum " Neden o zaman Kion,
    neden seni çok seviyorum?"
  • 19:15 - 19:17
    Cevabı öğrenmiş
  • 19:17 - 19:20
    "Baba, ben olduğum için" diyor.
  • 19:32 - 19:35
    "Baba, çünkü ben olduğum için"
  • 19:37 - 19:41
    Hakiki kendisi, kendi Bilgesi.
  • 19:44 - 19:46
    Ya siz?
  • 19:49 - 19:51
    Acaba hayat nasıl olur
  • 19:51 - 19:56
    eğer hakiki kendinizi
    tekrar canlandırsanız,
  • 19:56 - 19:58
    kendi Bilgenizi?
  • 20:00 - 20:06
    Bu size, sevdiklerinize ve dünyaya
    nasıl bir armağan olur?
  • 20:08 - 20:10
    Ve o zaman neler mümkün olur?
  • 20:13 - 20:17
    Sizin özel, benzersiz
    ve muhteşem varlığınız!
  • 20:17 - 20:21
    Şimdi onu hatırlama zamanı!
  • 20:22 - 20:24
    Teşekkür ederim.
  • 20:24 - 20:26
    (Alkışlar)
Title:
İçindeki sabotajcıları fark et | Shirzad Chamine |TEDxStanford
Description:

Shirzad Chamine'e göre, bizim pozitif zekâ katsayımız, PQ'muz, aklımızın bize iyi hizmet ettiği yani bizi sabote etmediği zamanın yüzdesini gösteren bir ölçüttür. Shirzad Chamine'nin çalışması, iyi gizlenmiş on zihinsel sabotajcıları açığa çıkarıyor ve bunları nasıl yeneceğimizi anlatıyor. IQ ve EQ (duygusal zekâ) maksimum potansiyelimize katkı yapsa da o potansiyeli fiilen ne kadar gerçekleştireceğimizi belirleyen PQ'dur.

Profesör Shirzad Chamine, New York Times'ın en çok satanlar listesindeki "Pozitif Zekâ" kitabının yazarıdır ve ayrıca dünyadaki en büyük "coachtraining" (koç eğitimi) kuruluşu olan CTI'ın onursal profesörüdür. Daha önceden bir yazılım firmasının CEO'suydu. Akademik geçmişinde, nörobilim dalında bir doktora, psikolojide bir lisans ve elektrik mühendisliğinde mastır ve Stanford'dan bir işletme mastır derecesi vardır.

Bu konuşma TED konferansı formatı kullanılarak yerel bir topluluk tarafından bağımsız organize edilen bir TEDx etkinliğinde yapılmıştır. Daha fazla bilgi için http://ted.com/tedx adresini ziyaret edin.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
20:33

Turkish subtitles

Revisions