< Return to Video

Com les banderes ens uneixen (i ens divideixen)

  • 0:01 - 0:02
    Al 1989,
  • 0:03 - 0:05
    un artista amb el nom de Dread Scott,
  • 0:05 - 0:07
    que també ha honrat aquest escenari,
  • 0:08 - 0:10
    creà una obra d'art a Chicago,
  • 0:10 - 0:14
    on simplement estirà
    una bandera americana a terra
  • 0:14 - 0:18
    i va convidar-te a tu, l'espectador,
    a posar-t'hi al damunt
  • 0:19 - 0:21
    i a escriure a un diari com et senties.
  • 0:22 - 0:26
    Per a mi, un dels missatges
    més profunds del diari, diu:
  • 0:27 - 0:28
    "Per què ens és igual
  • 0:29 - 0:30
    quan la gent sense sostre,
  • 0:31 - 0:33
    quan els éssers humans
    van per terra,
  • 0:33 - 0:35
    pero no les banderes?"
  • 0:37 - 0:40
    Per a alguns de vosaltres,
    aquesta obra d'art és pertorbadora.
  • 0:41 - 0:43
    I aquest és el tema d'aquesta xerrada.
  • 0:43 - 0:46
    No és per inquietar-vos o enfadar-vos
  • 0:46 - 0:47
    sinó demostrar-vos
  • 0:48 - 0:50
    que les banderes tenen un gran poder,
  • 0:51 - 0:54
    i que encara que penseu
    que no us importen, sí que ho fan.
  • 0:54 - 0:55
    Sé que sí.
  • 0:57 - 0:59
    Al final espero haver-vos inspirat
  • 1:00 - 1:03
    a que empreu aquest poder que tenen
    per lluitar per un món millor.
  • 1:03 - 1:04
    Però abans de tot,
  • 1:05 - 1:07
    començarem
    per l'altre extrem de l'espectre.
  • 1:08 - 1:12
    I abans de res,
    he de dir que tot el que us mostri
  • 1:12 - 1:13
    no és promoció,
  • 1:14 - 1:15
    sinó al contrari.
  • 1:16 - 1:20
    Sobretot, el que vull fer
    és crear un espai
  • 1:20 - 1:22
    en el que puguem veure
    les banderes i els dissenys,
  • 1:23 - 1:25
    i examinar com ens fan sentir.
  • 1:26 - 1:28
    Parlarem de les nostres emocions.
  • 1:28 - 1:29
    Va bé?
  • 1:30 - 1:30
    Molt bé.
  • 1:31 - 1:33
    Preparats per la primera bandera?
  • 1:35 - 1:36
    Començarem per una de senzilla.
  • 1:37 - 1:38
    És broma.
  • 1:38 - 1:39
    (Rialles)
  • 1:40 - 1:43
    Potser alguns esteu incòmodes
  • 1:43 - 1:44
    veient això mentre seieu.
  • 1:44 - 1:46
    Jo sí que ho estic davant d'això.
  • 1:48 - 1:50
    Potser alguns sentiu orgull.
  • 1:51 - 1:53
    És comprensible. Això és Texas.
  • 1:53 - 1:54
    No és inusual veure-la.
  • 1:56 - 1:57
    Però comencem pels fets.
  • 1:58 - 2:00
    Aquesta no és
    la bandera de la Confederació.
  • 2:01 - 2:04
    És la bandera de combat
    de l'Exèrcit de Virginia del Nord,
  • 2:05 - 2:06
    que liderà el General Robert E. Lee.
  • 2:07 - 2:10
    Així que si algú us diu
    que és la seva herència,
  • 2:10 - 2:13
    a no ser que la seva família
    hagi lluitat amb aquella milícia concreta,
  • 2:13 - 2:14
    s'equivoca.
  • 2:15 - 2:18
    Teniu el permís
    d'un expert en banderes per dir-l'hi.
  • 2:18 - 2:22
    Aquesta bandera guanyà popularitat
    a la meitat dels anys 50 i als 60
  • 2:23 - 2:26
    en reposta al creixement
    del moviment pels drets civils.
  • 2:26 - 2:27
    I avui en dia
  • 2:28 - 2:32
    ha passat a representar
    la Confederació per a molts.
  • 2:34 - 2:36
    Però per recordar-vos
    el que és la Confederació:
  • 2:37 - 2:38
    Era una nació rebel
  • 2:38 - 2:41
    que es va alçar contra els Estats Units,
  • 2:41 - 2:43
    va lluitar contra els Estats Units,
  • 2:43 - 2:44
    i en aquell moment
  • 2:44 - 2:47
    això era una de les coses
    més anti-nord-americanes.
  • 2:48 - 2:51
    Encara així,
    aquesta bandera està protegida
  • 2:51 - 2:54
    per les mateixes lleis
    que protegeixen la dels Estats Units.
  • 2:55 - 2:57
    En els estats de Florida, Georgia,
  • 2:57 - 3:00
    Carolina del Sud, Mississippi i Louisiana.
  • 3:02 - 3:03
    Anem primer amb Georgia.
  • 3:05 - 3:06
    Al 1956,
  • 3:06 - 3:08
    uns anys després de que la dessegregació
  • 3:09 - 3:10
    fos imposada a les escoles públiques,
  • 3:11 - 3:13
    Georgia canvià
    la seva bandera a aquesta.
  • 3:15 - 3:17
    Crec que tots coincidim
  • 3:18 - 3:21
    en que aquesta bandera no es va fer
    perquè els georgians la penjessin
  • 3:21 - 3:23
    orgullosos davant de casa.
  • 3:24 - 3:24
    No.
  • 3:25 - 3:27
    Igual que les estàtues de la Confederació
  • 3:27 - 3:29
    de la meitat dels 50 i els 60,
  • 3:30 - 3:33
    això era un símbol de qui manava
  • 3:33 - 3:34
    i qui no.
  • 3:36 - 3:40
    Va continuar sent la bandera de Georgia
    fins al 2001.
  • 3:41 - 3:43
    Aquell any canviaren la bandera
  • 3:43 - 3:44
    a aquesta.
  • 3:45 - 3:49
    Com a expert en banderes,
    us puc dir que és oficialment lletja.
  • 3:50 - 3:52
    Està bé riure-se'n
    d'aquesta bandera. És lletja.
  • 3:52 - 3:53
    I com que és tan lletja,
  • 3:54 - 3:57
    entre altres raons,
    la canviaren després de dos anys.
  • 3:57 - 3:58
    Tingueren un referèndum
  • 3:58 - 3:59
    en el que havien d'elegir
  • 3:59 - 4:03
    entre aquella i la que és ara
    la bandera de Georgia.
  • 4:04 - 4:06
    Alguns deveu pensar:
  • 4:06 - 4:07
    "Un segon, Michael...
  • 4:07 - 4:09
    si aquella no era
    la bandera de la Confederació,
  • 4:10 - 4:12
    aleshores quina era?"
  • 4:14 - 4:18
    Georgia fa servir la primera bandera
    dels Estats Confederats d'Amèrica
  • 4:19 - 4:19
    fins avui.
  • 4:20 - 4:22
    Hi van plantar l'emblema de l'estat.
  • 4:23 - 4:25
    Tornem a les nostres emocions un moment.
  • 4:25 - 4:27
    A que aquesta no us ha fet tant de mal
  • 4:28 - 4:29
    com l'anterior?
  • 4:31 - 4:33
    És per això que m'encanten les banderes.
  • 4:34 - 4:37
    Tenen els dissenys més simples,
  • 4:37 - 4:39
    normalment d'un o dos colors,
  • 4:40 - 4:41
    algunes barres o ratlles.
  • 4:42 - 4:43
    I encara així
  • 4:43 - 4:45
    ens emocionen profundament.
  • 4:46 - 4:48
    Ens omplen d'orgull
  • 4:49 - 4:50
    o d'odi.
  • 4:51 - 4:53
    Moriríem per una bandera
  • 4:54 - 4:55
    o fins i tot mataríem.
  • 4:57 - 5:00
    Un dels meus dissenyadors preferits
    és el Wally Olins.
  • 5:00 - 5:02
    En diuen el pare de la marca país.
  • 5:03 - 5:04
    El citen dient
  • 5:04 - 5:07
    que "Tots volem pertànyer,
  • 5:07 - 5:10
    i mostar símbols de pertinença".
  • 5:11 - 5:16
    És de bojos que aquestes teles
    que només es cusen o es tinten
  • 5:16 - 5:18
    es converteixin en objectes sagrats.
  • 5:19 - 5:22
    Això passa perquè es converteixen
    en part de la nostra identitat.
  • 5:22 - 5:25
    Són eines molt poderoses per unificar
  • 5:26 - 5:28
    però igual de poderoses per dividir.
  • 5:30 - 5:31
    Preparats per la següent?
  • 5:35 - 5:36
    Espereu un moment.
  • 5:36 - 5:39
    Examineu com us heu sentit
    quan això ha sortit en pantalla.
  • 5:40 - 5:42
    Canviaré la diapositiva ràpidament
  • 5:42 - 5:44
    perquè no em feu fotografies.
  • 5:45 - 5:46
    (Rialles)
  • 5:47 - 5:50
    Doncs Alemanya,
    després de la Primera Guerra Mundial,
  • 5:50 - 5:52
    estava en molt mal estat,
  • 5:52 - 5:55
    i el jove Adolf Hitler tenia moltes
  • 5:55 - 5:57
    diem-ne "idees"
  • 5:57 - 6:00
    de com Alemanya
    havia arribat a aquella situació
  • 6:00 - 6:01
    i de com sortir-se'n.
  • 6:02 - 6:05
    Va dedicar capítols sencers
    del seu llibre "Mein Kampf",
  • 6:05 - 6:06
    que no recomano llegir,
  • 6:07 - 6:09
    sobre com Alemanya va perdre
    la Primera Guerra Mundial.
  • 6:09 - 6:13
    En part perquè els britànics
    tenien millor disseny gràfic
  • 6:13 - 6:14
    i millor propaganda.
  • 6:16 - 6:18
    Mentre creixia el partit nazi,
  • 6:18 - 6:22
    Hitler anava creant
    un dels manuals de marca més gruixuts.
  • 6:22 - 6:24
    És més gruixut
    que el de qualsevol companyia actual.
  • 6:24 - 6:27
    En ell detalla els títols, uniformes
  • 6:28 - 6:29
    i moltes banderes.
  • 6:31 - 6:33
    Hitler coneixia el poder de les banderes.
  • 6:33 - 6:34
    A "Mein Kampf" diu:
  • 6:34 - 6:35
    "La nova bandera
  • 6:35 - 6:37
    haurà de funcionar com un gran cartell,
  • 6:37 - 6:40
    [perquè] en centenars de milers de casos,
  • 6:40 - 6:41
    un emblema cridaner
  • 6:42 - 6:45
    pot ser la primera cosa
    que desperti interès en un moviment".
  • 6:46 - 6:48
    Era un artista, al cap i a la fi.
  • 6:48 - 6:52
    Sabia que el poder
    de la identitat visual i dels uniformes
  • 6:52 - 6:54
    podia revifar la identitat alemanya.
  • 6:55 - 6:58
    Per a milions d'alemanys,
    aquest era un signe de benvinguda.
  • 7:00 - 7:04
    Pero és clar,
    també era una senyal de mort per a altres.
  • 7:05 - 7:08
    Normalment no considerem
    les banderes com a armes
  • 7:09 - 7:12
    però com la bandera de combat
    de la Confederació,
  • 7:12 - 7:13
    els alemanys usaven la seva
  • 7:13 - 7:18
    per rebutjar als exogrups
    i fer-los sentir menys que ells.
  • 7:19 - 7:22
    Quan es crea una bandera,
    es fan dues coses:
  • 7:22 - 7:23
    formar un endogrup,
  • 7:24 - 7:26
    que és representat per el símbol,
  • 7:26 - 7:28
    i inevitablement, formar un exogrup.
  • 7:28 - 7:30
    En general, és sutil.
  • 7:30 - 7:31
    És un resultat adicional.
  • 7:32 - 7:33
    No sol ser la intenció.
  • 7:34 - 7:35
    Però els alemanys foren clars
  • 7:36 - 7:38
    amb qui representava
    l'esvàstica, i qui no.
  • 7:40 - 7:44
    Al 1935, prohibiren als jueus
    col·locar banderes alemanyes.
  • 7:46 - 7:47
    D'aquesta manera,
  • 7:48 - 7:51
    els alemanys, segurament més que mai,
  • 7:52 - 7:54
    usaven el doble poder de les banderes
  • 7:54 - 7:57
    per unir, però també per dividir.
  • 7:58 - 8:00
    Les banderes servien
    com a armes d'identitat.
  • 8:01 - 8:06
    I ara, al 2019, està prohibit
    col·locar la bandera nazi per als alemanys
  • 8:07 - 8:10
    i per a la gent d'Àustria,
    Hungria, Rússia i Ucraïna.
  • 8:12 - 8:14
    És un tros de tela, però està prohibida.
  • 8:15 - 8:17
    Dit així sona de bojos.
  • 8:18 - 8:20
    Però no crec que ningú aquí
    estigui en desacord
  • 8:21 - 8:22
    de que sigui el millor.
  • 8:23 - 8:24
    És com una arma.
  • 8:26 - 8:28
    Com a vexil·lòleg,
  • 8:28 - 8:31
    a vegades,
    el més interessant d'una bandera
  • 8:31 - 8:32
    no és el seu disseny,
  • 8:33 - 8:35
    sinó les lleis que l'envolten.
  • 8:36 - 8:37
    Per exemple:
  • 8:38 - 8:39
    a l'Índia,
  • 8:39 - 8:41
    per fer una bandera índia,
  • 8:41 - 8:45
    has d'usar una tela
    filada a mà, que es diu "khadi".
  • 8:45 - 8:48
    Si fas una bandera d'una altra manera,
  • 8:48 - 8:50
    pots anar a la presó fins a tres anys.
  • 8:51 - 8:52
    És increïble.
  • 8:52 - 8:53
    Aquí a Texas,
  • 8:54 - 8:55
    tots hem sentit
  • 8:56 - 8:59
    que la nostra bandera
    és l'única que es pot col·locar
  • 8:59 - 9:01
    al mateix nivell
    que la bandera dels EE.UU.
  • 9:01 - 9:03
    Perquè èrem una nació abans que un estat.
  • 9:03 - 9:05
    Qui ha sentit dir això?
  • 9:06 - 9:09
    Doncs, us diré
    que això és completament fals.
  • 9:10 - 9:14
    Primer de tot, no érem l'únic estat
    que era nació abans d'adherir-se.
  • 9:15 - 9:15
    I segon,
  • 9:16 - 9:19
    totes les banderes dels estats
    poden estar al mateix nivell
  • 9:19 - 9:21
    que la dels EEUU,
    segons el protocol de banderes.
  • 9:22 - 9:25
    No crec que hagi de demanar
    com us sentiu davant d'aquesta.
  • 9:25 - 9:28
    Molts hem crescut
    prometent lleieltat cada matí,
  • 9:28 - 9:31
    sabent que mai hem de deixar
    que toqui a terra, etcètera.
  • 9:32 - 9:35
    Ens prenem aquest protocol
    molt seriosament als Estats Units.
  • 9:37 - 9:41
    Fa poc, jugadors de la NFL s'agenollaven
    mentre sonava l'himne nacional.
  • 9:41 - 9:42
    Va ser molt polèmic.
  • 9:43 - 9:45
    Estaven incomplint el protocol,
  • 9:45 - 9:47
    que diu que durant l'himne nacional,
  • 9:47 - 9:49
    s'ha d'estar dret, amb la mà al cor.
  • 9:49 - 9:52
    Però el que em pareix fascinant
    com a vexil·lòleg,
  • 9:52 - 9:55
    és que no veig a ningú preocupat
  • 9:55 - 9:57
    quan passa una cosa així.
  • 9:58 - 9:58
    El protocol diu:
  • 9:58 - 10:02
    "La bandera no es pot estendre
    o posar horitzontalment,
  • 10:02 - 10:03
    sinó sempre en alt i lliure."
  • 10:04 - 10:06
    De vegades, durant aquest himne nacional,
  • 10:06 - 10:08
    ha passat això, i ningú s'ha preocupat.
  • 10:09 - 10:10
    O això, que sempre passa.
  • 10:11 - 10:12
    El protocol és clar:
  • 10:13 - 10:15
    "Cap part de la bandera
    es pot usar com a vestuari
  • 10:16 - 10:17
    o com a uniforme esportiu".
  • 10:18 - 10:20
    Aquest és l'equip de beisbol Texas A&M,
  • 10:20 - 10:23
    no els vull causar problemes,
    però això passa sempre
  • 10:23 - 10:24
    sobretot al novembre.
  • 10:26 - 10:28
    Estic segur que quan marxeu,
  • 10:28 - 10:30
    veureu la part posterior
    d'algun camió o cotxe
  • 10:31 - 10:33
    amb la bandera americana en blanc i negre,
  • 10:33 - 10:34
    amb una ratlla blava i fina.
  • 10:35 - 10:35
    Blue Lives Matter.
  • 10:37 - 10:39
    Això contravé el protocol
    de moltes maneres.
  • 10:39 - 10:43
    Encara que tot això es faci
    amb la millor de les intencions,
  • 10:43 - 10:44
    que ningú pot discutir,
  • 10:45 - 10:48
    està clar que contravenen
    una part del protocol:
  • 10:48 - 10:50
    el "Respecte cap a la bandera".
  • 10:50 - 10:52
    Col·locant això al teu uniforme,
  • 10:52 - 10:55
    legalment,
    estàs faltant al respecte a la bandera.
  • 10:57 - 10:58
    És interessant
  • 10:58 - 11:00
    que els de la NFL,
    agenollats durant l'himne
  • 11:01 - 11:04
    i els que posen adhesius
    del Blue Lives Matter al cotxe
  • 11:04 - 11:07
    ambdós estan
    als extrems oposats d'una gran qüestió
  • 11:08 - 11:11
    però estan infringint la mateixa llei.
  • 11:12 - 11:16
    Una llei que és 100% inaplicable.
  • 11:18 - 11:21
    Fou l'obra d'art de Dread Scott del 1989
  • 11:22 - 11:23
    que va fer que la Cort Suprema dictés
  • 11:24 - 11:26
    que el protocol de banderes
    és només una guia
  • 11:26 - 11:28
    i que no es pot acusar ningú
    d'haver-lo contravingut.
  • 11:28 - 11:30
    No es pot forçar ningú a ser patriota.
  • 11:32 - 11:36
    Aleshores, per què tenir aquestes lleis
  • 11:36 - 11:39
    sobre com usar la nostra bandera
    si no les podem imposar?
  • 11:40 - 11:42
    Això és perquè una nació
  • 11:43 - 11:45
    és una idea col·lectiva fràgil.
  • 11:45 - 11:48
    Només existeix en l'imaginari.
  • 11:49 - 11:50
    M'ho dones? Gràcies.
  • 11:52 - 11:58
    De vegades, una bandera
    és l'únic símbol tangible d'aquesta idea.
  • 11:58 - 12:03
    La nostra unitat, de vegades,
    es manté gràcies a les amenaces.
  • 12:05 - 12:06
    Això es molt poderós.
  • 12:07 - 12:11
    El protocol serveix per preservar
    i protegir aquesta idea fràgil,
  • 12:11 - 12:14
    mentre que també protegeix
    el nostre dret a contravernir-la.
  • 12:15 - 12:17
    Això és el que fa especial
    els Estats Units,
  • 12:18 - 12:20
    i també el que fa única
    la nostra bandera,
  • 12:20 - 12:21
    que és increïble.
  • 12:22 - 12:25
    Ha canviat més
    que qualsevol altre bandera del món.
  • 12:25 - 12:29
    El protocol de banderes diu
    que quan s'adhereix un nou estat,
  • 12:29 - 12:32
    s'ha de col·locar una nova estrella
    a la unió de la bandera,
  • 12:32 - 12:35
    i això s'ha de fer el quatre de juliol.
  • 12:36 - 12:40
    La nostra bandera és única perquè
    està feta per créixer amb nosaltres.
  • 12:41 - 12:43
    Per disseny i per llei,
  • 12:43 - 12:45
    està feta per canviar amb nosaltres.
  • 12:46 - 12:48
    És un símbol canviant
    de la nostra individualitat,
  • 12:49 - 12:50
    la diversitat, en les estrelles,
  • 12:51 - 12:52
    i la unitat.
  • 12:53 - 12:58
    És un regal als Estats Units
    tenir una bandera que és incloent.
  • 12:58 - 13:01
    Si la bandera nazi
    era una arma d'identitat,
  • 13:01 - 13:06
    la bandera dels Estats Units
    hi contrasta en el seu disseny.
  • 13:07 - 13:10
    També he de dir,
    com a vexil·lòleg al 2019,
  • 13:11 - 13:12
    que usar aquesta bandera
  • 13:12 - 13:14
    com a arma d'identitat
    contra qualsevol persona
  • 13:15 - 13:18
    és més irrespectuós que tirar-la a terra
  • 13:19 - 13:21
    o que qualsevol altra llei
    que infringim cada dia.
  • 13:26 - 13:29
    Aquesta bandera és símbol d'unitat.
  • 13:30 - 13:33
    No hauríem d'usar-la mai
    com a arma contra ningú.
  • 13:34 - 13:37
    M'identifico amb qui va escriure
    en el diari de Dread Scott, dient:
  • 13:38 - 13:42
    "No hauríem de valorar un símbol
    per damunt del que simbolitza.
  • 13:43 - 13:45
    I tampoc un tros de tela
  • 13:46 - 13:47
    per damunt d'una vida humana".
  • 13:48 - 13:50
    I si utilitzes un tros de tela com a arma,
  • 13:51 - 13:52
    no utilitzis mai aquesta.
  • 13:53 - 13:56
    No mentres tingui espai
    per a més estrelles.
  • 13:57 - 14:00
    Amb sort ja haureu entès
    el poder de les banderes,
  • 14:01 - 14:03
    Ja veieu el que poden fer.
  • 14:04 - 14:05
    Què passaria si empréssim aquest poder
  • 14:06 - 14:08
    per lluitar contra alguna cosa més gran?
  • 14:11 - 14:13
    Aquesta és la bandera de la Terra,
  • 14:14 - 14:17
    disenyada per Oskar Pernefeldt, de Suècia.
  • 14:18 - 14:19
    Imaginem per un segon:
  • 14:20 - 14:22
    Què passaria si celebréssim
  • 14:22 - 14:23
    la humanitat
  • 14:24 - 14:28
    tant o més del que celebrem
    les nostres nacionalitats?
  • 14:29 - 14:33
    Ara que comencem a viatjar a l'espai,
  • 14:33 - 14:35
    quin significat tenen les nostres nacions
  • 14:35 - 14:38
    quan estem a Mart
    o a qualsevol altre planeta?
  • 14:40 - 14:41
    Aquí a la Terra,
  • 14:43 - 14:45
    ens enfrontem
    a una crisi climàtica,
  • 14:46 - 14:50
    el clima serà insuportable
    per als nostres descendents,
  • 14:50 - 14:54
    i crec que necessitem
    un símbol potent, una bandera,
  • 14:54 - 14:56
    perquè ens uneixi en la lluita,
  • 14:57 - 14:58
    no només com a nacions,
  • 14:58 - 15:00
    sinó com a espècie.
  • 15:01 - 15:02
    Gràcies.
  • 15:03 - 15:05
    (Aplaudiment)
Title:
Com les banderes ens uneixen (i ens divideixen)
Speaker:
Michael Green
Description:

Les banderes són un dels dissenys més simples i més poderosos que s'han concebut. Ens poden fer sentir orgull o odi. Fins i tot poden provocar que matem o morim en nom seu, com diu el vexil·lòleg Michael Green. Explora la història que Green exposa, des del fervor simbòlic de les banderes que unifiquen i divideixen, convidant-nos a unir-nos en una identitat col·lectiva: la humanitat.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:18
Anna Comas-Quinn approved Catalan subtitles for How flags unite (and divide) us Jun 27, 2020, 3:22 PM
Anna Comas-Quinn accepted Catalan subtitles for How flags unite (and divide) us Jun 27, 2020, 12:23 PM
Anna Comas-Quinn edited Catalan subtitles for How flags unite (and divide) us Jun 27, 2020, 12:23 PM
Clara Castelar Orteu edited Catalan subtitles for How flags unite (and divide) us Jun 26, 2020, 9:56 PM
Clara Castelar Orteu edited Catalan subtitles for How flags unite (and divide) us Jun 26, 2020, 9:09 PM
Clara Castelar Orteu edited Catalan subtitles for How flags unite (and divide) us Jun 26, 2020, 12:47 PM
Clara Castelar Orteu edited Catalan subtitles for How flags unite (and divide) us Jun 22, 2020, 1:57 PM
Clara Castelar Orteu edited Catalan subtitles for How flags unite (and divide) us Jun 22, 2020, 8:45 AM
Show all

Catalan subtitles

Revisions

  • Revision 10 Edited
    Anna Comas-Quinn Jun 27, 2020, 12:23 PM