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Como a respiração está ligada ao metabolismo | Ruben Meerman | TEDxBundaberg

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    Cerca de sete anos atrás
  • 0:11 - 0:13
    vi esta foto minha
  • 0:13 - 0:15
    e decidi que tinha que fazer algo
  • 0:15 - 0:17
    em relação a isso.
  • 0:19 - 0:22
    Então eu comi menos,
    me exercitei um pouco mais
  • 0:22 - 0:25
    e eis que aconteceu isso.
  • 0:25 - 0:27
    Eu perdi 16 quilos.
  • 0:27 - 0:29
    E talvez vocês se perguntem:
  • 0:29 - 0:30
    Como ele fez isso?
  • 0:30 - 0:31
    Mas eu me perguntava:
  • 0:31 - 0:33
    Para onde foram os 16 quilos?
  • 0:33 - 0:36
    E eu fiquei empolgado
    com esta questão desde então.
  • 0:36 - 0:40
    Acabei publicando um artigo a respeito
    no British Medical Journal,
  • 0:40 - 0:43
    Um artigo curto -
    850 palavras, duas imagens.
  • 0:45 - 0:48
    E então publiquei um livro a respeito,
    que não virou bestseller
  • 0:48 - 0:51
    pois diz que se deve comer menos
    e se mover mais para emagrecer.
  • 0:51 - 0:53
    E ninguém quer ouvir isso.
  • 0:53 - 0:57
    Mas virou matéria para calouros
    na Universidade de Nova Gales do Sul,
  • 0:58 - 1:00
    e eu devo dizer
  • 1:00 - 1:05
    que eu não imaginava para onde
    a gordura vai quando perdemos peso.
  • 1:05 - 1:07
    Isso foi descoberto há muito tempo.
  • 1:07 - 1:10
    Aqui estão alguns
    fatos históricos para vocês.
  • 1:10 - 1:13
    Quando o capitão Cook passou
    por Bundaberg em 1770,
  • 1:13 - 1:17
    não sabíamos o que acontecia com a gordura
    quando perdemos peso.
  • 1:17 - 1:21
    Mas quando a First Fleet
    chegou em Sydney Cove,
  • 1:21 - 1:22
    já sabíamos a resposta,
  • 1:22 - 1:24
    quem descobriu tudo
    foi um sujeito na frota.
  • 1:24 - 1:26
    Seu nome é Antoine Lavoisier.
  • 1:26 - 1:29
    Ele descobriu
    que respiração é combustão.
  • 1:30 - 1:33
    Você transforma a comida
    em dióxido de carbono e água.
  • 1:33 - 1:36
    E no processo, nada se perde.
  • 1:36 - 1:37
    Nada é criado.
  • 1:37 - 1:39
    Tudo é apenas transformado.
  • 1:39 - 1:41
    E então o que eu fiz?
  • 1:41 - 1:45
    Bem, quando perdi peso e pensei nisso
    pela primeira vez, fiquei tão empolgado.
  • 1:45 - 1:46
    Eu queria saber
  • 1:46 - 1:50
    se eu perdesse 10 quilos, para onde
    precisamente esses 10 quilos iriam?
  • 1:51 - 1:53
    Levei meses para descobrir.
  • 1:53 - 1:55
    Acontece que quando
    você perde peso,
  • 1:55 - 2:00
    8,4 quilos de cada 10
    vem dos seus pulmões,
  • 2:00 - 2:05
    que é a melhor coisa
    que eu já ouvi, então eu dei -
  • 2:05 - 2:09
    você tem que adicionar oxigênio nisso,
    não pode fazer (estalo) desse jeito.
  • 2:09 - 2:10
    Leva tempo.
  • 2:10 - 2:14
    Eu dei uma palestra sobre isso
    no TEDxQUT muito tempo atrás,
  • 2:14 - 2:17
    e fiz uma matéria para o programa
    Catalyst do canal ABC,
  • 2:17 - 2:19
    e conheci um colega,
    Professor Andrew Brown,
  • 2:19 - 2:21
    que ensina bioquímica.
  • 2:21 - 2:24
    Mostrei meus cálculos a ele,
  • 2:24 - 2:26
    e ele disse: "Muito interessante!
  • 2:26 - 2:27
    Vamos tentar publicar."
  • 2:27 - 2:30
    Então ele me ajudou a publicá-lo
    no British Medical Journal.
  • 2:30 - 2:32
    Outra coisa que fizemos
  • 2:32 - 2:36
    foi uma pesquisa com 150 médicos,
    nutricionistas e personal trainers
  • 2:36 - 2:38
    na qual perguntamos o que eles achavam.
  • 2:39 - 2:40
    E eis o problema:
  • 2:40 - 2:42
    o que acham que acontece é impossível.
  • 2:42 - 2:47
    Não se pode transformar gordura em energia
    porque ela é feita de átomos.
  • 2:47 - 2:51
    E você precisaria de átomos
    de antimatéria para destruí-los.
  • 2:51 - 2:54
    Isso é literalmente impossível.
  • 2:54 - 2:56
    E desde então percebi que, bem, calma,
  • 2:56 - 2:59
    isso é parte de uma lacuna
    ainda maior na literatura médica.
  • 2:59 - 3:02
    Eu perguntei a milhares de jovens:
  • 3:02 - 3:05
    Quando você inspira,
    o que você inala? Oxigênio.
  • 3:05 - 3:06
    E o que você exala?
  • 3:06 - 3:08
    Dióxido de carbono.
  • 3:08 - 3:12
    O que eles não percebem
    é que eles estão inspirando átomos,
  • 3:12 - 3:15
    e dois entram, mas três saem.
  • 3:15 - 3:19
    E é este átomo aqui
    que é a lacuna na literatura médica.
  • 3:20 - 3:22
    Também é o segredo para perder peso
  • 3:22 - 3:27
    porque significa que o que você exala
    é mais pesado do que o que você inala.
  • 3:29 - 3:32
    E quando você pergunta isso
    poucas pessoas sabem.
  • 3:32 - 3:33
    Bem, ouçam estas pessoas:
  • 3:34 - 3:37
    (Áudio) Ruben Meerman: Qual é o gás
    que você inala do ar
  • 3:37 - 3:38
    e que mantém você vivo?
  • 3:39 - 3:40
    Oxigênio.
  • 3:40 - 3:41
    Oxigênio.
  • 3:41 - 3:44
    RM: E qual é o gás que você exala
    porque você está vivo?
  • 3:44 - 3:45
    Dióxido de carbono?
  • 3:46 - 3:47
    Dióxido de carbono?
  • 3:48 - 3:49
    RM: A terceira pergunta.
  • 3:49 - 3:53
    De onde vêm os átomos de carbono
    do dióxido de carbono?
  • 3:53 - 3:54
    Oh...
  • 3:55 - 3:56
    Não sei.
  • 3:57 - 3:58
    (Riso) Não tenho ideia.
  • 3:58 - 4:00
    Não tenho ideia.
  • 4:01 - 4:02
    Não faço ideia, cara.
  • 4:02 - 4:04
    Uuh, ahhh.
  • 4:04 - 4:07
    Ummmm, uau! Boa pergunta.
  • 4:07 - 4:10
    Eu deveria ter me concentrado
    mais em química.
  • 4:10 - 4:12
    De onde vêm os átomos de carbono? Ou...
  • 4:12 - 4:15
    Umm, poluição?
  • 4:15 - 4:16
    Fumaça? Gases?
  • 4:18 - 4:20
    Carros ou coisas do tipo? Não sei.
  • 4:20 - 4:21
    Isso. Carros.
  • 4:22 - 4:23
    Não sei.
  • 4:23 - 4:25
    Cocô de vaca? (Risos)
  • 4:25 - 4:26
    Deveria saber, mas não sei.
  • 4:27 - 4:28
    De algum lugar no corpo, certo?
  • 4:28 - 4:30
    Dos meus pulmões.
  • 4:30 - 4:31
    Meus pulmões?
  • 4:31 - 4:32
    Do meio ambiente?
  • 4:32 - 4:34
    Da sua corrente sanguínea?
  • 4:34 - 4:36
    De seres vivos?
  • 4:36 - 4:37
    Talvez do sangue?
  • 4:37 - 4:38
    Das plantas?
  • 4:38 - 4:41
    Já fui melhor em química. Não faço ideia.
  • 4:41 - 4:44
    Da comida que comemos?
  • 4:46 - 4:48
    RM: Você sabe! Acertou!
  • 4:48 - 4:49
    Sério?
  • 4:49 - 4:50
    Então é da comida?
  • 4:50 - 4:51
    RM: Isso
  • 4:51 - 4:54
    Da comida? Qual?
  • 4:54 - 4:56
    RM: Já ouviu falar em carboidratos?
  • 4:56 - 4:57
    Sim.
  • 4:57 - 4:58
    Ah, sim. Ah, OK.
  • 4:58 - 5:00
    RM: O que você acha que carbo significa?
  • 5:01 - 5:02
    Dióxido de carbono.
  • 5:02 - 5:06
    Talvez dióxido de carbono?
    Ele se liga em algum lugar?
  • 5:06 - 5:11
    Como carbono, hidrogênio
    e oxigênio juntos?
  • 5:12 - 5:13
    RM: Sim!
  • 5:13 - 5:16
    Carbono - carboidrato, sim.
  • 5:16 - 5:18
    Não é a mesma palavra.
  • 5:18 - 5:21
    Nunca imaginei. É C-H-O.
    Carbono-hidrogênio.
  • 5:21 - 5:22
    Ok, interessante.
  • 5:23 - 5:24
    RM: Em que você trabalha?
  • 5:24 - 5:27
    Sou professor doutor em Educação Física.
  • 5:29 - 5:31
    (No palco) Não é só uma lacuna
    na literatura médica.
  • 5:31 - 5:34
    Isso é um buraco negro
    na literatura médica.
  • 5:34 - 5:38
    E o melhor é que deveríamos
    ter aprendido tudo na escola.
  • 5:38 - 5:41
    Aprendemos todas aquelas bolinhas,
    mas ninguém nos ensinou a conectá-las.
  • 5:41 - 5:44
    Assim, a palavra carboidrato
    é a grande dica,
  • 5:44 - 5:46
    e é porque tem átomos de carbono
  • 5:46 - 5:48
    que foram hidratados por -
  • 5:48 - 5:51
    bem, uma vez desidratado,
    você precisa beber água.
  • 5:51 - 5:56
    E a água tem uma fórmula química
    que tem uma porção de átomos.
  • 5:56 - 5:59
    Então de onde vêm esses
    carboidratos que você come?
  • 5:59 - 6:00
    Digo, que coisa é essa?
  • 6:00 - 6:02
    E tudo começa nas plantas.
  • 6:02 - 6:08
    O Passo 1 para se fazer carboidratos
    é quando as plantas tiram água do solo.
  • 6:08 - 6:10
    Elas pegam as moléculas de água,
  • 6:10 - 6:12
    ligam-nas a uma molécula
    chamada clorofila,
  • 6:12 - 6:13
    vocês já ouviram falar.
  • 6:13 - 6:18
    É preciso um fóton de luz solar
    para destruir esta ligação e esta ligação,
  • 6:18 - 6:20
    e aí temos os átomos livres.
  • 6:20 - 6:21
    Fazendo-o duas vezes
  • 6:21 - 6:24
    temos átomos suficientes
    para uma molécula de oxigênio,
  • 6:24 - 6:27
    que é o produto residual da fotossíntese.
  • 6:27 - 6:29
    Esta coisa que, por acaso, você respira.
  • 6:29 - 6:34
    Cada molécula de oxigênio que você inala
    vem de duas moléculas de água.
  • 6:34 - 6:38
    O Passo 2 é colocar
    dióxido de carbono do ar na folha,
  • 6:38 - 6:42
    em um processo químico
    chamado de Ciclo de Calvin.
  • 6:43 - 6:45
    Se você pegar seis átomos
    de carbono e juntá-los
  • 6:45 - 6:47
    você pode fazer glicose,
  • 6:47 - 6:51
    que é o carboidrato
    mais importante no universo.
  • 6:51 - 6:55
    Se você rearranjar esses átomos,
    você pode fazer frutose,
  • 6:55 - 6:57
    que é o que a cana-de-açúcar faz,
  • 6:57 - 6:59
    da qual eu tenho um talo bem ali,
  • 6:59 - 7:01
    e se você colocar sob o sol
  • 7:01 - 7:04
    vai transformar dióxido de carbono
    e água em açúcar.
  • 7:04 - 7:06
    Se você ligar glicose e frutose
  • 7:06 - 7:08
    você terá açúcar de mesa,
  • 7:08 - 7:12
    e se você ligar galactose a glicose,
  • 7:12 - 7:15
    você terá outro famoso dissacarídeo.
  • 7:15 - 7:17
    Chamado lactose.
  • 7:17 - 7:19
    Se você é intolerante a lactose,
  • 7:19 - 7:24
    não consegue quebrar as ligações entre
    os átomos de oxigênio e seus vizinhos.
  • 7:24 - 7:27
    Tudo isso é compreensível
    se você entende de átomos,
  • 7:27 - 7:29
    e tudo começa com as plantas.
  • 7:29 - 7:31
    Mas você não come só carboidratos.
  • 7:31 - 7:33
    Aqui está tudo o que você come,
  • 7:33 - 7:34
    todos os macronutrientes.
  • 7:34 - 7:36
    Nós vimos os carboidratos.
  • 7:36 - 7:37
    Aqui estão as gorduras.
  • 7:37 - 7:39
    Os três ácidos graxos
    mais comuns na natureza?
  • 7:39 - 7:41
    O ácido palmítico deve este nome à palma,
  • 7:41 - 7:44
    os oleicos por causa do azeite de oliva.
  • 7:44 - 7:46
    Só há três átomos aí, no entanto.
  • 7:46 - 7:48
    Três tipos. Três elementos.
  • 7:48 - 7:53
    E se você unir esses três ácidos graxos
    a uma molécula de glicerina,
  • 7:53 - 7:55
    você fará um triglicerídeo.
  • 7:55 - 7:56
    Que é o azeite de oliva;
  • 7:56 - 7:58
    é o que toda gordura na natureza é.
  • 7:58 - 8:01
    É a gordura nas células adiposas
    que você quer perder
  • 8:01 - 8:03
    se estiver tentando perder peso.
  • 8:03 - 8:05
    E quando você a queima,
  • 8:05 - 8:08
    o que de fato está fazendo é
    transformando-a em CO2 e água.
  • 8:08 - 8:09
    Isso é o metabolismo.
  • 8:09 - 8:11
    Dizem que queimam gordura.
  • 8:11 - 8:14
    Significa que você está
    transformando-a em CO2 e água.
  • 8:14 - 8:15
    E há dois modos de fazer isso.
  • 8:15 - 8:19
    O principal é chamado de beta oxidação.
  • 8:19 - 8:22
    Mas há outro modo chamado cetogênese,
  • 8:22 - 8:24
    e a turma low carb vai gostar disso.
  • 8:24 - 8:28
    Pega os ácidos graxos e os transforma
    em moléculas menores -
  • 8:28 - 8:31
    acetato de acetila - que pode
    ser transformado em acetona,
  • 8:31 - 8:33
    e beta hidroxibutirato.
  • 8:33 - 8:36
    Mas você ainda adiciona oxigênio
  • 8:36 - 8:38
    e ainda há a transformação em CO2 e água,
  • 8:38 - 8:41
    então não importa que tipo
    de dieta você está fazendo.
  • 8:41 - 8:45
    Se está queimando gordura,
    você a está transformando em CO2 e H2O.
  • 8:45 - 8:49
    E o álcool é feito
    desses mesmos três átomos.
  • 8:49 - 8:50
    A proteína é interessante.
  • 8:50 - 8:53
    É composta de 20 tipos de aminoácidos,
  • 8:53 - 8:55
    mas tem só mais dois tipos de átomos.
  • 8:55 - 8:59
    Então em toda sua complexidade
    há apenas cinco elementos.
  • 8:59 - 9:02
    E se você comê-las -
    bem, vamos dar uma olhada.
  • 9:02 - 9:06
    Porque para compor um humano
    você precisa desses 20 aminoácidos.
  • 9:06 - 9:10
    Todas as proteínas na natureza
    são feitas desses 20 aminoácidos.
  • 9:12 - 9:13
    Um bebê humano
  • 9:13 - 9:20
    é 60% de água, 16% de proteína,
    19% de gordura e 5% de outras coisas.
  • 9:20 - 9:22
    E quando você queima proteína,
  • 9:22 - 9:24
    se você come muita,
    não consegue armazenar.
  • 9:24 - 9:28
    Então você vai queimá-la e transformá-la
    em dióxido de carbono e água,
  • 9:28 - 9:30
    um pouco de ureia e sulfato.
  • 9:30 - 9:33
    Esses dois últimos vão acabar
    no sanitário através da sua bexiga,
  • 9:33 - 9:36
    e agora você sabe
    para onde vai tudo o que você come.
  • 9:37 - 9:38
    Mas você deve estar se perguntando:
  • 9:38 - 9:40
    "Como carbono, hidrogênio, oxigênio.
  • 9:40 - 9:43
    O que tudo isso me diz sobre as dietas?"
  • 9:43 - 9:47
    Incrivelmente esta comida calórica é feita
    só de carbono, hidrogênio e oxigênio,
  • 9:47 - 9:50
    mas aí você não tem
    muitas vitaminas e minerais.
  • 9:50 - 9:51
    Vamos dar uma olhada neles.
  • 9:51 - 9:56
    Aqui estão todas as 14 vitaminas
    que você precisa comer.
  • 9:57 - 10:00
    Se não comê-las, terá escorbuto,
    beribéri, raquitismo - ficará cego.
  • 10:00 - 10:02
    Mas o incrível é que,
  • 10:02 - 10:05
    por dia, você só precisa
    de cerca de meio grama disso.
  • 10:05 - 10:10
    Os 14 elementos que você precisa ingerir,
    chamamos de minerais.
  • 10:10 - 10:11
    Aqui estão eles.
  • 10:11 - 10:14
    Esta é a ingestão diária recomendada,
  • 10:14 - 10:17
    e se você juntar tudo, dá sete gramas.
  • 10:17 - 10:18
    Não é muito.
  • 10:18 - 10:21
    É por isso que os chamamos
    de micronutrientes.
  • 10:21 - 10:22
    E quando falo isso às pessoas
  • 10:22 - 10:26
    a primeira pergunta que me fazem é:
    "E daí? Só tenho que respirar mais?"
  • 10:26 - 10:28
    E começam a respirar mais rápido.
  • 10:28 - 10:30
    (Risos)
  • 10:30 - 10:32
    Então vamos falar de respiração.
  • 10:32 - 10:35
    Se você falar com alguém
    que trabalha em UTI,
  • 10:35 - 10:38
    ela vai dizer que uma pessoa
    que esteja deitada e completamente imóvel
  • 10:38 - 10:41
    precisa de 3,5 milímetros de oxigênio,
  • 10:41 - 10:45
    e 2,6 a 2,9 milímetros
    de CO2 sairão dela,
  • 10:45 - 10:47
    por quilo desta pessoa.
  • 10:47 - 10:49
    Eu peso 72 quilos atualmente,
  • 10:49 - 10:52
    isso significa que preciso de cerca de
    252 milímetros de oxigênio
  • 10:52 - 10:54
    só pra ficar vivo.
  • 10:54 - 11:00
    Isso significa 15 litros por hora,
    e bem aqui tenho 1 hora de respiração.
  • 11:01 - 11:03
    Isso é quanto de ar tenho para respirar
  • 11:03 - 11:07
    só para colocar um balão de oxigênio
    na minha corrente sanguínea.
  • 11:07 - 11:09
    Um balão tem cerca de 15 litros.
  • 11:10 - 11:15
    Isso é quanto oxigênio eu preciso por hora
    só para ficar acordado e vivo -
  • 11:16 - 11:18
    acordado, não, desculpe - digo vivo.
  • 11:18 - 11:19
    É a minha taxa metabólica de repouso.
  • 11:19 - 11:24
    E nesta hora, quando eu expiro
    todo este ar novamente,
  • 11:24 - 11:26
    ele terá um balão de CO2,
  • 11:26 - 11:29
    e estes números só melhoram cada vez mais.
  • 11:29 - 11:34
    Se você somar todos os átomos
    de carbono em todo esse CO2,
  • 11:34 - 11:38
    Isso dá de 136 a 151 gramas
    por dia só de carbono.
  • 11:38 - 11:40
    É mais ou menos 1kg por semana.
  • 11:40 - 11:43
    De 49 a 55 quilos por ano.
  • 11:43 - 11:47
    Se quiser perder peso,
    não coma todo esse carbono de novo.
  • 11:47 - 11:51
    Este é o segredo
    para emagrecer pela respiração.
  • 11:52 - 11:57
    Se você não estiver respirando,
    médicos podem monitorar sua respiração.
  • 11:57 - 11:59
    Se você estiver em uma cirurgia,
  • 11:59 - 12:01
    um anestesista vai
    monitorar sua respiração.
  • 12:01 - 12:04
    Isso é, quanto CO2
    deve haver na sua respiração.
  • 12:04 - 12:08
    Se você hiperventilar,
    seu corpo não está produzindo mais CO2.
  • 12:08 - 12:10
    Você só está expirando
    mais do que precisa
  • 12:10 - 12:12
    e é isso o que acontece.
  • 12:12 - 12:14
    Você vai bombear
    mais do que está produzindo:
  • 12:14 - 12:16
    a quantidade de CO2 no seu corpo vai cair.
  • 12:16 - 12:18
    Isso se chama hipocapnia.
  • 12:18 - 12:22
    Isso vai te dar perda de consciência
    se você fizer por muito tempo.
  • 12:22 - 12:23
    E alguns me perguntam:
  • 12:23 - 12:26
    "E as pessoas que têm DPOC ou enfisema?
  • 12:26 - 12:30
    Elas podem ficar obesas por não
    conseguirem se livrar de CO2 o bastante?"
  • 12:30 - 12:32
    Bem, elas não conseguem
    fazer o Ciclo de Calvin -
  • 12:32 - 12:33
    uma planta consegue -
  • 12:33 - 12:36
    e você não transforma o CO2
    que você não está expirando
  • 12:36 - 12:37
    em gordura novamente.
  • 12:37 - 12:39
    É impossível.
  • 12:39 - 12:44
    Então, sabe, há muitos
    equívocos sobre este negócio.
  • 12:44 - 12:49
    Leva um tempo para expirar
    o carbono que você come.
  • 12:49 - 12:52
    Vamos dar uma olhada em quanto carbono
    você pode ingerir bem rápido.
  • 12:52 - 12:54
    Eu gosto desta coisa,
  • 12:54 - 12:58
    e tem muito açúcar
    em refrigerante de limão.
  • 12:58 - 12:59
    É um dos que mais tem.
  • 12:59 - 13:01
    E de quanto açúcar estamos falando?
  • 13:03 - 13:05
    Bem, uma ligação é igual a 3 gramas,
  • 13:05 - 13:07
    e ele tem 23 ligações e um terço,
  • 13:07 - 13:09
    que dá mais ou menos isso.
  • 13:09 - 13:12
    E se você quer transformar tanto açúcar
    em dióxido de carbono e água,
  • 13:12 - 13:14
    bem, vai levar um tempo.
  • 13:14 - 13:16
    Você vai ter que inspirar
    isso de oxigênio.
  • 13:16 - 13:18
    Você produzirá isso de CO2.
  • 13:18 - 13:20
    E quanto é isso? Equivale a quatro balões.
  • 13:20 - 13:22
    E são quatro balões de CO2.
  • 13:22 - 13:26
    E quanto tempo vai levar
    para eu expirar tanto carbono?
  • 13:26 - 13:28
    Isso vai me custar quatro horas
  • 13:28 - 13:32
    porque eu só expiro um balão
    de dióxido de carbono por hora
  • 13:32 - 13:34
    se eu estiver parado,
  • 13:34 - 13:37
    mas se eu fizer uma caminhada,
    eu expiro isso em uma hora.
  • 13:37 - 13:40
    Se eu correr, só vai me custar 30 minutos.
  • 13:40 - 13:42
    Daí se diz para comer menos
    e se mover mais.
  • 13:42 - 13:45
    Porque se você se movimenta mais,
    você respira mais.
  • 13:45 - 13:47
    E sempre tem CO2 na sua respiração.
  • 13:47 - 13:50
    E se compararmos isso
    com algo um pouco mais saudável?
  • 13:50 - 13:52
    Porque isso tem vitaminas e aminoácidos
  • 13:52 - 13:54
    e todas as coisas boas que vêm nele.
  • 13:54 - 13:55
    Mas pegando aqueles ingredientes,
  • 13:55 - 13:59
    e colocando-os na equação para alimentos,
  • 13:59 - 14:02
    você descobre que, na verdade,
    também dá quatro horas.
  • 14:02 - 14:07
    Aqui tem um sanduíche de atum
    com pão integral orgânico,
  • 14:07 - 14:11
    cultivado ao norte da montanha,
    abençoado por um monge e tudo o mais.
  • 14:11 - 14:12
    (Risos)
  • 14:12 - 14:14
    Mas ainda são 4 horas
    de respiração, certo?
  • 14:14 - 14:17
    A questão é que eles não são
    iguais no aspecto saúde,
  • 14:17 - 14:20
    mas são iguais no tempo
    que levam para serem exalados.
  • 14:20 - 14:21
    Uma maçã leva uma hora;
  • 14:21 - 14:24
    uma barrinha de chocolate,
    uma hora e dez minutos;
  • 14:24 - 14:28
    uma barra média, 3 horas e meia;
    uma barra grande, 5 e quinze.
  • 14:28 - 14:30
    Se está tentando perder peso,
    não beba refrigerante
  • 14:30 - 14:32
    porque tem átomos de carbono.
  • 14:32 - 14:34
    Beba água.
  • 14:34 - 14:37
    Se você gosta deste negócio -
    e quem não gosta? -
  • 14:37 - 14:39
    um café grande e uma fatia de bolo.
  • 14:39 - 14:41
    São 10 horas de respiração
  • 14:41 - 14:43
    entre o café da manhã e o almoço.
  • 14:43 - 14:45
    Então fique esperto.
  • 14:45 - 14:48
    Um belo hambúrguer grande
    como este cara - 7 horas.
  • 14:48 - 14:51
    Adicione uma batata grande, 13 horas;
  • 14:51 - 14:54
    Refrigerante grande, 16 horas;
  • 14:54 - 14:58
    bata um Sunday grande -
    um dia inteiro de respiração.
  • 14:58 - 15:00
    Daí por que temos
    uma epidemia de obesidade,
  • 15:00 - 15:03
    mas ninguém sabe o que realmente
    se passa no seu corpo.
  • 15:03 - 15:06
    Então normalmente falamos
    em ganhar ou perder calorias.
  • 15:06 - 15:09
    E como esta informação vai ajudar você?
  • 15:09 - 15:11
    Bem, eu gostaria de falar
    sobre ganhar e perder átomos.
  • 15:11 - 15:16
    E quando você conta calorias, na verdade,
    está contando átomos de carbono
  • 15:16 - 15:19
    porque a energia nos alimentos
  • 15:19 - 15:22
    está onde você vê um átomo de carbono
    e um átomo de hidrogênio ligados.
  • 15:23 - 15:24
    E isso tem em todos os alimentos.
  • 15:24 - 15:28
    E é a luz do sol que os coloca lá.
  • 15:28 - 15:34
    Então, o projeto que eu quero realmente
    executar aqui em Bundaberg
  • 15:34 - 15:35
    é para ensinar isso às crianças,
  • 15:35 - 15:36
    e isso é possível.
  • 15:36 - 15:38
    Crianças adoram aprender sobre átomos.
  • 15:38 - 15:41
    Já os adultos surtam com a ideia.
  • 15:41 - 15:44
    Mas as criancinhas absolutamente adoram.
  • 15:44 - 15:47
    Esta é a Ithaca Creek
    State School em Brisbane.
  • 15:47 - 15:49
    Esta é uma escola na Índia,
  • 15:49 - 15:53
    e estas crianças estão usando aminoácidos,
    elas estão fazendo aminoácidos
  • 15:53 - 15:55
    e fazendo ligações
    pra construir uma proteína.
  • 15:55 - 16:00
    Você pode fazê-lo com um recurso incrível
    que o meu amigo Ian Stewart inventou.
  • 16:00 - 16:01
    Se chama kit molecular.
  • 16:01 - 16:05
    Ele é um professor aposentado
    de química e física.
  • 16:05 - 16:06
    Ele ensinou em Brisbane.
  • 16:06 - 16:10
    Eles têm ligações magnéticas
    e crianças de três anos ou mais jovens,
  • 16:10 - 16:12
    podem brincar com isso
    e aprender sobre os átomos.
  • 16:12 - 16:14
    E, para os educadores em sala de aula,
  • 16:14 - 16:18
    está de acordo com a forma
    teórica ilustrada e abstrata de ensino.
  • 16:18 - 16:20
    É um recurso pedagógico fantástico,
  • 16:20 - 16:22
    e Ian e eu pretendemos trabalhar juntos.
  • 16:22 - 16:25
    Nós tiramos esta foto
    há pouco tempo nos bastidores.
  • 16:25 - 16:29
    Porque o que queremos fazer
    é ensinar às crianças
  • 16:29 - 16:31
    o que, de fato, acontece em seus corpos.
  • 16:32 - 16:33
    E você não consegue fazer isso
  • 16:33 - 16:37
    sem falar sobre os átomos
    dos quais eles são feitos.
  • 16:38 - 16:40
    Infelizmente,
  • 16:40 - 16:43
    o currículo não introduz
    o conceito de átomos e moléculas
  • 16:43 - 16:46
    até que as crianças cheguem à nona série
  • 16:46 - 16:49
    e eles não veem a tabela periódica
    até que cheguem à décima série.
  • 16:49 - 16:50
    Por que?
  • 16:50 - 16:56
    Porque um cara chamado Jean Piaget,
    que foi contemporâneo de Freud,
  • 16:57 - 16:59
    achou que crianças
    não devem ter ideias abstratas
  • 16:59 - 17:02
    até que tenham cerca de 14 anos.
  • 17:03 - 17:06
    Não usamos mais a psicologia de Freud.
  • 17:06 - 17:08
    Ainda a estudamos, mas não a utilizamos.
  • 17:08 - 17:09
    Mas o nosso currículo
  • 17:09 - 17:14
    ainda está sob a crença
    de alguém que morreu há muito tempo,
  • 17:14 - 17:18
    cujas ideias sobre educação foram, bem,
    alguém tinha que ter aquelas ideias,
  • 17:18 - 17:19
    mas estavam erradas.
  • 17:19 - 17:24
    Queria ver como seria se as crianças
    crescessem com este conhecimento.
  • 17:24 - 17:28
    Em 10 anos, como estariam os dados sobre
    obesidade em uma cidade como Bundaberg
  • 17:28 - 17:32
    se todas as crianças aprendessem isso
    no ensino fundamental?
  • 17:32 - 17:35
    Eles precisam crescer
    para aceitarem o conselho
  • 17:35 - 17:42
    de que, para perder peso, é só
    comer menos, se mover mais e respirar?
  • 17:42 - 17:43
    Obrigado.
  • 17:43 - 17:46
    (Aplausos)
Title:
Como a respiração está ligada ao metabolismo | Ruben Meerman | TEDxBundaberg
Description:

Ruben Meerman compartilha seu conhecimento sobre como emagrecer pela respiração explicando para onde a gordura vai quando você perde peso. Ruben é conhecido pelas crianças australianas como o Cientista Surfista. Ele realizou experimentos em programas de TV no canal ABC por mais de uma década e foi o primeiro cientista a participar do programa Play School. A pesquisa de Ruben foi publicada no British Medical Journal e ele é o autor do livro Big Fat Myths.

Esta palestra foi dada em um evento TEDx, que usa o formato de conferência TED, mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais, visite https://www.ted.com/tedx

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English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
17:53

Portuguese, Brazilian subtitles

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